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《东方少年(阳光阅读)》2008,(1):95-95
梁爽王听瑶储怡菲刘樱王佳璐浙江杭州市江干区御道小学内蒙古包头市四十八中学河北石家庄市桥西区四维小学湖北宜城市实验小学河北张家口市张北县东大街小学刘佳颖裴若雅张雨欣白岚邓小园天津市塘沽区博文中学江苏盐城市实验小学北京市丰台五小湖北利川市都亭初中广东茂名市第16中学东方少年乐园幸运读者~~ 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2005,(20)
程跃安徽灵璧县第一中学 陈袁云广东湛江市第四中学 周志伟湖北团风县总路嘴高级中学 刘江河南滑县一高 朱岩飞河南新蔡县一高 王鑫 刘铭羽 杨冬 王中朝 安徽安庆市第一中学 山西太原市成成中学 河南卢氏县一高 (辅导老师:岳定方) 河南卢氏县一高高一化学能力月月赛(2)获奖名单~~ 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2005,(15)
河南长垣县第一中学高三(12)班王光辉四川宜宾市三中高三《26)班陈润林 甘肃环县一中高三理(4)班董轩汝河南台前县一高高三(19)班赵永彬 辅导老师杨树茂江苏大丰市高级中学高三(2)班陈阳 湖北麻城市第三中学三《22)班郑能洲山东单县二中高三《20)班任思群 湖南湘乡市树人中学16班彭志广东蕉岭中学高三《17)班曾钦华 福建闽侯一中高三《s)班李维国山东牟平一中03.03班邓玲玲 安徽石台中学理补(3)班徐能辉湖北武汉市武钢三中夏阳 四川乐山市五通桥中学高三5班许正辅导老师程刚高考化学能力月月赛(3)获奖名单~~… 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2013,(4):49-50
2013年3月4日-8日,东方少年·中国梦新创意中小学生作文大赛在广东开展华南赛区的征文启动宣讲活动。短短的5天,组委会的同志马不停蹄地先后到深圳市第二外国语学校和红岭中学,东莞市松山湖莞美学校、阳光五小和袁崇焕中学,中山市古一小学、纪中三鑫双语学校、曹步中学、菊城小学等进行征文活动的推广宣传,受到所到学校的欢迎。在深圳,深圳中学生文联秘书长谢晨老师召集下属的二十多所学校的文学社团老师与大赛组委 相似文献
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赵麟祥 《天津市教科院学报》1995,(6)
我校是1957年在一所小学的基础上(用原旅津广东中学旧址)改建的普通初中校,地处闹市,1976年地震教学楼震损,曾分散上课8年,属基础薄弱的“收底校”。附近小学的老师教育学生时常说:“你不好好学,将来只能进滨江道!”可见社会声誉之低。1987年新楼竣工,我们想大干一番,走过硬拼以“应试”的路,升学率上来了,但老师们的身体垮了,学生 相似文献
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为充分发挥“湖北名师”传帮带的作用,促进城乡教育均衡、协调发展,自2005年起,湖北省教育厅开始在全省实施“湖北名师对口支援农村教育计划”。监利县与湖北名师——武汉市石乔口区体育馆小学董耀红老师建立对口扶持关系。在“湖北名师”援教活动的带动下,监利县将“对口支援”向县内乡村小学推进,使农村小学教师素质得到改善和提高。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(10)
李子青李翰陈瑞民占苏明刘善斌邹圣福广东河源市河源中学广东汕头市金山中学广西合浦县廉州中学江西玉山县一中江西崇义县崇义中学江西崇义县崇义中学贵州六盘山市二中湖南娄底市蓝圃中学湖北监利县朱河中学徐浩欧阳德强王广超贾怡雯王俊龙集体奖班湖北荆门市一中山东嘉祥县萌山中学一中分部山东平度市平度一中河北唐山市一中河北邢台县浆水中学陕西渭南市瑞泉中学河南方城县一中江苏泅阳县致远中学高三(16)勇龙王狄朔仙单毛张命强高考物理能力月月赛(12)获奖名单~~ 相似文献
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《广东第二课堂》2005,(24)
为了认真贯彻中共广东省委宣传部、广东省教育厅印发的《关于在中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》,配合广东省教育厅开展“中小学校学习和实践新时期广东人精神主题教育”系列活动,更快发展和丰富岭南文化,学习实践广东人精神,广东省教育厅思想政治教育处、广东教育杂志社组织了“学习实践新时期广东人精神”知识竞赛活动,并编辑出版《中小学生弘扬和培育民族精神知识读本》作为该活动的参考用书。活动组委会主任由李小鲁副厅长担任。我省广大中小学生踊跃参加这次活动,有些学校组织全校学生参加了比赛。这次比赛,我们收集了近8万份卷子。经过认真评审,活动组委会评选出单位活动组织奖8名,个人优胜奖16名。获奖者均获得由广东省教育厅思想政治新育处、广东教育杂志社颁发的奖杯或奖状,个人优胜奖者还奖获免费赠读一年《广东第二课堂》杂志。荣获“学习实践新时期广东人精神知识竞赛活动组织奖”的学校:潮州市城基中学、佛山市顺德区华侨中学、河源市和平县和平中学、佛山市顺德区郑裕彤中学、东莞市东城区第五小学、东莞市寮步镇横坑小学、佛山市第十一小学、佛山市三水区西南第七小学 相似文献
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引导学生参与教学过程云南省教研室林玲全国协作区小学数学课堂教学观摩会今年4月在昆明举办,来自四川、广东、湖北、昆明及香港地区的老师同台献艺,共同切磋。九节观摩课体现了近年来各地小学数学教学研究和改革的成果。以下几个主要特点,给予我们启示。一、让学生参... 相似文献