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孩子是如何长大的?什么样的教育才是有用的?如何面对孩子的千差万别?这些是教育者(父母和老师)避不开的话题。美国诗人惠特曼写过一首诗《有个天天向前走的孩子》,每每读它,我的心都会变得澄澈、明朗,随后便生出神圣和敬畏。是的,面对一个天天向前走的孩子,我们得有敬畏和省思。我常把这首诗视作对教育最深切而简明的理解:有个天天向前走的孩子,他只要观看某一个东西,他就变成了那个东西。天天向前走,是孩子最基本的生命形态。每一天,孩子的身心都发生着微妙的变化。他向前走,随时迎接天地万物给予的新际遇,随时生成属于他的生命感,这是极具个体特质的向前走。由此,我觉 相似文献
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朱自清 《小溪流(作文画刊)》2023,(3):40-41
<正>风雨沉沉的夜里,前面一片荒郊。走尽荒郊,便是人们底道。呀!黑暗里歧路万千,叫我怎样走好?“上帝!快给我些光明吧,“让我好向前跑!”上帝慌着说:“光明?“我没处给你找!“你要光明,“你自己去造!”作品赏析:这首小诗写于五四运动时期。身为北京大学哲学系学生的朱自清积极参加了这次伟大的爱国运动,他热切地憧憬未来,寻求新的人生道路,这首诗表达的正是他不懈追求光明的精神。 相似文献
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辰辰一岁半时,已学会走路,常常不要人抱。有时爸爸妈妈要抱他,他也挣扎着要下来,不要人扶,歪歪斜斜地向前走去。谁知到了两岁多,有次我到出版社去送稿件,带他同行。这次却不肯自己走,吵着要外婆抱。这可就为难我了,我也实在抱不动。怎么办呢?我先和他做了一个“走独木桥”的游戏。让他走在上街沿,我一边搀着他,一边说:“独木桥,摇 相似文献
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范雪菲 《全国优秀作文选(高中)》1996,(10)
人生的路有千万条,每当我面对着这错综复杂的路,茫然不知所措的时候,思绪就不禁回到了从前。那是一个令我终身难忘的日子。在去姥姥家的路上,我远远望见一个佝偻矮小的背影。走到近前,原来是一位白发苍苍的盲人,他拄着拐棍,一步一步吃力地向前挪着。我见他走路这样艰难,就快步走到他身边说:“老爷爷,您走路不方便,我来扶您走,给您指点路吧!”老爷爷感激地点了点头,我们便一路同行,走着走着,只见前面有一个下水井盖开着。我忽然想起来,这不是前几 相似文献
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两个朋友穿行在沙漠中。走着走着,他们吵了起来,一个人打了另一个人一个耳光。这被打的人受到伤害,但他默默地在沙地上写下:“今天我最好的朋友打了我一个耳光。”他们继续往前走,直到发现一片绿洲。他们决定凉快一番游游泳。被打的人溺水了,打他的人救了他。他从濒临溺毙中苏醒过来后,在一块石头上写下:“今天我最好的朋友救了我。”那位先打了自己最好的朋友、后来又救了他的人问道:“我伤害了你之后,你在沙地上写了一句话,而现在你在石头上又写了一句话,为什么?”他的朋友回答:“当某人伤害我们时,我们应该将其写在沙地上,时间和宽恕的清… 相似文献
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王钰 《启蒙(3-7岁)》2007,(1)
1动物们想一起玩捉迷藏。2小猴被蒙上了眼睛,大家说“:请你找找小羊在哪里。”3小猴向前走,摸啊摸,抓到啦!这是谁啊?它长着大大的冠子,尖尖的嘴,还有一身光滑的羽毛。小猴说“:这是公鸡,不是小羊。”4小猴向前走,摸啊摸,抓到啦!这是谁啊?它长着长长的鼻子,大大的耳朵,粗粗的腿。小猴说“:这是小象,不是小羊。”5小猴向前走,摸啊摸,抓到啦!这是谁啊?它长着长长的耳朵,短短的尾巴,毛茸茸的身体。小猴说“:这是小兔,不是小羊。”故事列车七彩风铃板块8|启蒙(0 ̄3岁)编辑孙莉6小猴向前走,摸啊摸,抓到啦!这是谁啊?它长着尖尖的犄角,身材不高也不… 相似文献
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给予是一种做人的美德、一种做人的境界 ,特别是当面临生死攸关的时刻。有个人在沙漠中迷失了方向 ,饥渴难忍 ,濒临死亡的威胁 ,但他仍然挣扎着一步一步向前走。终于 ,来到了一间摇摇欲坠、早已被废弃的小屋前 ,发现有一个吸水器 ,便用力抽水 ,可滴水全无。他感到十分气恼和失望。突然 ,他看到旁边有一个水壶 ,壶口被水塞塞住 ,壶上有张纸条 ,上面写着 :“你要先把壶水灌到吸水器中 ,然后才能打水。但是 ,在你走之前一定要把水壶灌满。”他小心翼翼地打开水壶塞 ,里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的抉择 :如果按纸条上所说 ,把水倒进吸水… 相似文献
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有一个外地游客,到上海旅游,想去著名的外滩,可是不知道路怎么走,于是问一个老大爷:“大爷,请问去外滩怎么走?”大爷一看是个外地游客,便热情地向他介绍起来:“你向前走,有一个路口,路口旁边有个大大的购物中心,那里有衣服、电器、花卉啊什么的,现在正在进行大促销……你继续向前,走着走着,有个最大的娱乐场所,里面表演的节目可精彩了。走过几个路口,又是一个景点……”老大爷一路介绍过去,把路旁的所有重要建筑、场所都说了一遍:“最后就到外滩了,听明白了吗?”游客随着老大爷介绍的路线一路找去,走了不多久就迷路了,兜着兜着又回到了原地,… 相似文献
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