郭丽萍:校企合作的舞者

人生,是一个大舞台.在这个舞台上,郭丽萍舞出了自己的人生乐章,诸暨市轻工技校校企合作成功仅仅是这首乐章的前奏…… 在诸暨市的店口镇,诸暨轻工技校可谓是春风得意,当其他职校还深陷于日益激烈的招生大战,四顾无暇之时,它却再不用担心生源问题,班级与班额的一再突破,校领导不得不采取措施控制数量.这些变化,缘自于一位看似普遍,却有着执著信念的女性--郭丽萍校长的不懈追求.     

教育扶贫利在三农功在千秋--河南省三门峡中等专业学校教育扶贫访谈录

河南省三门峡中等专业学校是河南省重点中专校。2002年秋,在三门峡市委、市政府的领导下,在三门峡市教育局的大力支持下,该校和三门峡市扶贫办联合面向全市辖区的264个贫困村招收100名教育扶贫生,在社会上引起了强烈反响,也受到各级领导的关注和肯定。该校是怎么想到要办扶贫班,扶贫班学生的教育经费是如何解决的,扶贫班学生是如何进行管理,扶贫班的课程是怎样设置的,扶贫班学生的生活情况怎样?带着这些疑问,记者对这所学校进行了专访。     

我没有早恋

最近,我的成绩很不理想。爸妈说我整天嘴里念叨着男同学怎么了,女同学怎么了,怀疑我早恋,还说让我初中毕业就别读书了。姐姐,你说我该怎么办?浙江诸暨市岭镇中心小学601班陈晓静     

诸暨市三都中学

浙江省二级重点中学/浙江省治安安全示范单位/浙江省依法治校示范学校浙江省A级食品卫生单位/绍兴市文明学校/绍兴市绿色学校诸暨市文明单位/诸暨市教育工作先进集体/诸暨市依法治校示范学校诸暨市家长满意学校/诸暨市招生考试工作先进集体诸暨市三都中学是市教育局直属普通高中,系省二级重点中学。学校坐落在诸暨城区陶朱街道,交通便捷,火车站、杭金衢高速公路互通口近在咫尺:环境幽雅,青山秀水环绕簇拥。学校走过半个多世纪的风雨历程,历经几代教育人的励精图治,而今成绩斐然。学校坚持以让每个学子发挥最大的潜能,让每个学生成为最好的自己的办学理念,以崇德、求是、笃学、健身为校训,全力实施内强素质、外树形象、争创特色的发展策略,办学特色日益显现,教学成绩连年攀升,整体办学水平不断提高。办学特色     

浙江诸暨方言同音字汇

诸暨市为绍兴市下辖县级市,位于浙江东部偏北,地处长江三角洲南翼、浙东会稽山西麓、钱塘江流域中段.诸暨方言属于吴语太湖片临绍小片(见<中国语言地图集·吴语图>),诸暨市现辖27个乡镇街道.原城关镇暨阳街道是全市政治、经济、文化中心,其方言可以作为诸暨方言的代表.     

暨阳小学

诸暨市暨阳小学创办于1995年,坐落于美丽的浣纱江畔。现有51个班级,128名教职工,2900多名学生。办学以来,学校始终以学生发展为本,以创造优质的教育环境,给学生最美好的童年为指导思想,取得了良好的教学效果,赢得了家长和社会的一致好评。     

组建农林航母,打造职教品牌——浙江省诸暨市职教中心牵头组建的绍兴市农林类职业教育集团正式成立

1月13日,由诸暨市职教中心牵头的绍兴市内20家大中型农林类企业、5家科研机构、4家行业协会、4所农林类职业院校组建的绍兴市农林职教集团正式成立。绍兴市农林职教集团成立大会暨第一届理事会在诸暨市职教中心隆重举行,绍兴市教育局副局长石鑫炯、职教处处长董建明,绍兴市农业局副局长陈金华,诸暨市政府办公室主任孙一江,     

麻栗坡县设立紫金扶贫助学奖教基金帮扶奖励师生

今年8月,紫金矿业集团麻栗坡紫金钨业有限责任公司出资100万元,设立麻栗坡县紫金扶贫助学奖教基金,实施扶贫助学奖教工程。 麻栗坡紫金公司将扶贫助学奖教基金100万元存入县教育局在建设银行开设的账户,每年用存款扣税后的利息及部分本金进行资助和奖励六种类别的师生。一是每年扶助家庭经济特别困难的初中生20名,每人每学年300元,高中生20名,     

朗读得力在解读——以《趵突泉》＂冒＂字诵读为例

近日笔者有幸走进了诸暨市小学语文优质课赛课的课堂,聆听了《趵突泉》这一课例,受益匪浅。《趵突泉》其语言通俗、生动活泼,行文结构清晰。在赛课过程中,每位老师都以“假如没有这泉,济南定会丢失一半的美”这句话切入,     

统筹规划 科学实施 加快校安工程建设步伐

按照国务院统一部署,2009年5月江苏省启动了中小学校舍安全工程。省委、省政府高度重视校安工程,各地各有关部门紧紧围绕中央和省确定的工程实施任务,迎难而上,扎实工作,大力推进校舍安全工程建设,取得了阶段性成效。截至目前,全省校安工程累计开工学校达1563所,开工面积1118万平方米,竣工699万平方米;累计支出资金102.3亿元。然而从全省范围来看,实施校园安全工程面临的形势仍然十分严峻,推进的任务依然很重,所面临的困难依然很多;各地校园安全工程的进展还很不平衡。因此,本刊特从本期起开设《校安工程》专栏,约请相关地方行政领导撰稿,介绍校安工程建设领先地区的先进经验,以资借鉴。     

华中科技大学学者介绍：俞江

俞江,男,1972年7月生,浙江诸暨市人。曾就读于西南政法大学、北京大学,获法学博士学位。现任华中科技大学法学院教授、博士生导师、华中科技大学近代法研究所所长。     

农村扶贫助学情况之我所见

笔者是粤北山区的一位乡镇教师,目睹了山区在实施助学政策时的一些具体操作过程,为所见的一些现象深感不安和纳闷。在2001年开始,广东省每年拨款3亿元解决农村贫困家庭子女上学困难问题,这对我们广大农民朋友来说是件好事,解决了农村贫困家庭子女读书难的问题。因为学生家庭是否困难,村委会是比较了解的,所以安排助学对象是由各村委会决定的。但是,问题是由于助学普及面广,通常是按照人口数量分配指标的,按照政策是年平均收入在1500元以下的家庭属于助学对象。而有些村真正贫困的家庭并不是很多,有些家庭不够条件享受政策。可是,这些指标总…     

健民集团向孤儿捐款5000元

本刊讯 11月28日上午,广水市郝店镇中心中学二(六)班品学兼优的孤儿刘小梅沉浸在暖暖浓意中。武汉健民集团随州药业股份有限公司领导等一行6人,冒着严寒,驱车90公里,带来了公司全体员工的一片爱心,将5000元现金捐给了刘小梅。 捐赠仪式上,刘小梅同学表示将不辜负健民集团     

江苏中远助学帮老基金会在都安高中设立腾龙“圆梦班”

正本刊讯经自治区党委和教育厅牵线搭桥,9月23日,江苏中远助学帮老基金会在广西设立的第二个"圆梦班"——都安高中腾龙"圆梦班"在都安高中启动。基金会捐资120万元在都安高中设立腾龙"圆梦班",捐赠资金专项用于学生学习生活和教师奖励,其中,用于资助学生学习生活费用90万元,资助标准为每生每年5000元,扶持品学兼优的家庭经济困难学生60人,连续资助三年;用于教师奖励30万元。     

长满可能性的“树”形教研——诸暨市浣江幼儿园

诸暨市浣江幼儿园（原城关幼儿园）创办于1929年,迄今已有80年办园史,为诸暨教育局直属公办幼儿园,经过一代代幼教精英们潜心打造,积淀了深厚的文化底蕴与教育内涵。幼儿园以严谨的办学态度、高优的保教质量获得各界认可,曾获全国巾帼文明岗、浙江省示范幼儿园、浙江省园本教研示范幼儿园、浙江省科研先进集体等70多项殊荣。     

幼儿园教师工作投入状况调查——以浙江省诸暨市为例

运用《幼儿教师工作投入问卷》,对浙江诸暨市216名幼儿园教师进行调查,发现在工作投入的四个具体维度中,工作责任维度得分最高,工作愉悦维度得分最低;工作愉悦感随职称升高而降低;工作专注度最高的是小班教师,其次是中班教师,最后是大班教师;随着收入的提高,工作投入程度及工作愉悦感反而降低了;城区教师的工作投入程度、工作愉悦感低于非城区教师。为促进教师的工作投入,教育主管部门、幼儿园管理者及教师自身均应有所作为。     

诸暨开通云端热线

正0575-87115135是诸暨市教育桌面云项目的专用热线电话,为全市115所学校的7000台云桌面终端提供即时的后台服务。自2012年以来,诸暨市教育局分二期投入2500万元,率先引入云计算技术,建成全国首例区域教育桌面云项目,改变了传统计算机配置、管理和应用模式,实现计算、存储、网络等资源的虚     

办好高研班 为企业发展服务——北京市建筑材料集团有限责任公司举办高研班的主要做法及成果

一、高研班的特点1.结合企业发展要求科学合理地确定高研班主题集团公司在举办高研班过程中,始终坚持“三重一争”的集团精神,注意突出重点,讲求实效,不搞花架子,不搞纯理论研究,贴近企业经济和科技发展要求,开展授课、调研、撰写论文、集中研讨等教学活动.为保证培训效果,在制定每期高研班方案时,集团公司及集团科技委领导与教育、科技部门召开专题会议,确定学员资格条件和每个参加单位的研讨课题,以保证高研班取得实效.如:1998年举办的第七期高研班主题是:如何开展技术创新,培养发展集团拳头产品.研讨重点围绕以下五个方面:     

学号提问对学生学习影响的研究

一、调查学号是一个学生在班级的编号,在一个学校学生学号编写一般采用成绩作为依据．笔者对诸暨市的八所高中进行调查,其结果显示：这八所中学全部由成绩作为学号编写的依据,且都是先由女生的成绩排序,     

扬蹄奋进的“小马驹”

浙江省诸暨天马实验学校由诸暨市天马房地产开发公司独资创办,是诸暨市教育局直属的从幼儿园到高中的全日制寄宿学校。校园占地250亩·总投资1.6亿元,呈园林式布局,山光水色,环境优美,是诸暨市城市建筑十大景观之一。天马小学创建于1996年9月,创办以来在上级教育部门、社会各界和广大家长的关心、支持下,经过全体师生的艰苦创业,取得了巨大的办学业绩,先后获得了诸暨市行为规范达标学校、绍兴市文明学校、浙江省“雏鹰红旗大队”、浙江省