廊坊师院学生身体素质追踪调查及结果分析

通过对我校99级部分男学生的体质和身体素质情况追踪调查和分析，发现规律性问题，提出教学改革建议，以便于体育教学的提高。     

南开大学滨海学院学生体质健康测试结果的分析研究

根据《国家学生体质健康标准》,对南开大学滨海学院2009级、2010级学生体质健康指标进行测试。依据测试结果进行分析,对我校体育教学提出相应的意见与建议。     

浅析我校学生体质健康的现状及对策

通过对全国15 073所学校、1 220多万名的学生体质健康标准测试的数据[1]与我校公体04级、05级2 532名的学生体质健康标准测试的数据比较,分析了我校的学生体质健康存在的问题,并提出了解决问题的对策.     

我校普通专业学生身体素质状况调查分析

通过对我校97和98级学生身体素质达标测试的统计和分析，找出所存在的问题和差距，为提高我校学生的体质和今后的体育教学提供依据.     

我校学生体质现状和对策

通过对我校学生的体质调查，并与全国及湖南省同年龄组对比分析，掌握我校学生体质与健康的现状，为我校制定体育、卫生工作规划，为全国高校体质调研提供依据，对增强学生体质提出了新的对策和措施．     

铜仁师专学生形态机能与身体素质现状的比较研究

本采用数理统计法，体质测试法、资料分析法对比，对我校学生的形态机能、身体素质及运动能力的现状进行分析，并将所获数据与全国同年龄组大学生的平均值进行比较研究，从中找出我校学生在形态与身体素质方面存在的差距，寻找促进我校学生体质健康的有效方法和途径。     

对我校03级学生体质的追踪测试与分析

本文通过文献资料法、测试法、数理统计法对我校03级学生的体质健康状况进行了分析,并根据分析结果提出了相应的对策。     

衡阳师范学院大学生体质状况的调查分析

本文通过对我院2003级、2004级学生体质测试数据与全国大学生体质数据两两对比进行分析.发现通过一年体育课学习的2003级学生体质较刚进校的2004级学生好,与全国大学生相对应各项指标比较,我院学生体质水平有待提高,我院学生应进一步加强体育锻炼,提高我院学生体质健康标准.     

惠州学院学生体质健状况的调查分析与对策

根据《学生体质健康标准》实施办法的规定,对本校2003级和2005级本科生进行体质健康状况的测量与分析,以期全面了解和掌握我院学生的体质健康状况,为教学和组织学生进行体育锻炼提供依据,为体育教育改革和改善健身条件,提高大学生的身体健康素质提供参考。     

我校学生体质现状和对策

通过对我校学生的体质调查，并与全国及湖南省同年龄组对比分析，掌握我校学生体质与健康的现状，为我控制定体育、卫生工作规划，为全国高技体质调研提供依据，对增强学生体质提出了新的对策和措施。     

黄山职业技术学院学生体质状况调查分析

以高级技术应用型人才培养为目标的高等职业教育中,学生的体质健康水平尤为重要,为了了解我校高职学生的体质健康水平,更好地适应高职院校人才培养目标和社会需求,文章对黄山职业技术学院2013—2016级4个在校年级学生体质健康检测数据进行统计分析,得出学生体质健康状况存在问题,为制定相应的措施提供科学的理论依据。     

女生肺活量与耐力下降的主要原因之探讨

2000年全国学生体质调研的结果，学生的体能与肺功能继续下降，这引起人们极大关注。为探索下降的原因，采用福建省2000年学生体质健康调研的基础数据表与我校16－18岁年龄组同时测量的肺活量与耐力的均值进行比较，然后从体育教学大纲的教材与上课方法等方面寻找原因，为提高学生肺活量与耐力提供依据。     

毕节学院《学生体质健康标准》测试结果分析与研究

根据教育部2002年颁布的《学生体质健康标准》,我院体育系对2003级和2005级大学生进行了学生体质健康测试。并运用测试法,数理统计法,比较分析法对测试结果进行了分析和研究,测试结果较为真实地反映了我院当前学生体质健康状况。同时我们还发现了问题,提出了建议,为我院全面贯彻执行《学生体质健康标准》,增强学生体质,促进学生身心健康发展提供了重要科学依据     

2006年我院学生体质健康情况调查研究结果分析

学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据长沙环境保护职业技术学院05级学生体质健康标准测试数据,通过表格统计,对我校学生体质状况做出简要分析,并从事实依据出发,找出问题、提出建议,使学生能了解自身的健康状况,达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。     

陕西师大附中高中生体质测试成绩的分布特征

为了了解我校高中生体质测试的成绩分布特征,本文根据国家体育总局的《学生体质健康标准》,对我校高中三个年级1416名学生的体质健康进行了测定,对测定的成绩进行了分类,结果显示,学生总体测试成绩偏低,未达标学生所占比例为27%,随着年级的增高,学生体质健康测试的成绩有降低趋势。     

绥化学院2004级学生心理健康状况调查分析

2004年10月25日到11月1日，大学生心理咨询室对我校2004级新入学的全体大学生进行了心理测量，通过测量发现大学生总体的心理健康状况是良好的，但存在各种心理问题的学生仍占有很大比例，在所有参加测量的大学生中，通过统计筛选发现一类学生共有275人，占总施测人数的12．35％，一类学生被怀疑为可能存在明显的心理问题，需要对这部分学生进行约请他们来咨询，进一步来确诊。在这类学生中，有46人在“想轻生”项目上做了肯定回答。二类学生为300人，占总施测人数的13．47％，这类学生应引起重视，必要时也可约请来咨询。其余为三类学生，共1652人，占总施测人数的74．18％。这部分学生属于心理比较健康者。     

大学生体质健康测试数据分析与对策

对德州学院05级大学生体质健康测试数据进行了分析．发现05级学生体质健康状况不容乐观,就其中的问题提出了相应的对策,为今后的体育教学改革和大学生体质健康测试工作提供了参考和借鉴．     

合肥师范学院2013级学生体质测试分析

目的了解合肥师范学院2013级本科学生体质情况,为我校制定体育课程,干预学生身体素质提供科学依据.方法通过随机抽样,选取602名2013级本科学生,使用SPSS 19.0软件对本科学生的身高、体重、肺活量、肺活量体质指数、800米跑、1000米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、坐位体前屈进行统计分析.结果我校2013级本科男女生超重肥胖比例较高,肺活量体重指数,立定跳远,男子1000米跑,女子800米跑,男生引体向上,女生仰卧起坐不及格较高,对照2010年全国体质普查结果[1],女生身高,体重,肺活量指标均有明显增长,男生1000米跑,男女生立定跳远,女生的800米成绩和坐位体前屈成绩较2010年全国普查结果有下降.结论合肥师范学院2013级本科学生体质测试多项成绩不及格比例较高,各项测试平均成绩低于2010年全国普查水平.应针对学生身体素质下降的特点,制定科学的体育课程,提高学生身体素质.     

鞍山师专八三级学生体质调查研究与追踪分析

普通高等学校体育工作的根本任务是提高学生的健康水平,增强他们的体质,为祖国四化培养合格人才.我校是一所定向招生的学校,学生来自鞍山地区,培养目标是中学师重资实现四化的战略重点在于教育,师范院校是培养园丁的母机,师范院校学生的健康事关.要.我们不仅要把学生培养成人类灵魂的工程师,而且体育教师肩负着把学生培养成人类健美的工程师.为了了解我校学生体质情况,特对八三级学生的身体形态、机能、素质进行了两年追踪调查,从中找出学生体质的变化规律,以便采取有效措施,有的放矢地进行体育工作.     

11级、10级学生体质健康的比较研究

本文采用文献资料法、访谈法、测量法、数据统计法等研究方法对11级、10级学生进行了身高、体重、肺活量、握力、立定跳远、3分钟台阶测试经中体同方体质健康评定系统软件自动评分、自动评定等级。统计后对二个年级学生体质健康进行比较研究,发现二个年级体质指标明显存在体重增加、体质下滑趋势,并提出改进意见和建议。