浅析毛泽东的领导方法和工作方法

在中国共产党历史上,毛泽东是创立和发展马克思主义领导艺术的第一人。在领导中国革命和建设的过程中,毛泽东非常重视领导方法和工作方法。他把马克思主义哲学的基本原理转化为指导实践的思想方法和工作方法,对于我们今天提高党的领导水平和执政水平具有现实的意义。     

毛泽东工作方法、领导方法层次结构初探

善于把马克思主义理论转化为科学的工作方法和领导方法,是毛泽东对马克思主义理论宝库的伟大贡献之一。他在中国革命和建设的实践中,灵活机动地使用这些方法,对中国革命胜利的取得,起了巨大的作用。毛泽东之所以能科学地使用这些方法,原因当然是多方面的。但是,其中有一点特别明显,就是他是按照这些方法的层次结构来运用它们的。那么,毛泽东工作方法、领导方法的层次结构是怎样的?如何使用它?联系我们今天建设四个现代化的伟大任务,探讨这一问题就显得十分必要和迫切了。     

调查研究是重要的工作方法更是马克思主义方法论——纪念毛泽东寻乌调查90周年

毛泽东在党内首创重视调查研究并留下大量关于调查研究的宝贵资料。毛泽东不仅把调查研究视为重要的工作方法,而且认为也是马克思主义方法论,这是毛泽东对马克思主义哲学中国化作出的重要贡献。党的十八大后,习近平总书记把调查研究提升到治国理政的高度来认识,并指出这是领导干部尤其是高级领导干部的重要能力,从而把对调查研究的认识提高到新的水平。     

一般和个别相结合的领导方法之发展脉络与实践

毛泽东同志1943年6月1日所撰写的《关于领导方法的若干问题》一文,以简洁朴实的语言和缜密的逻辑思维方式,从不同的侧面对“一般和个别相结合、领导和群众相结合”这两种基本领导方法的内容和具体运用进行了深刻论述。“一般和个别相结合”作为两种基本领导方法之一．是在马克思主义认识论与实践论的指导下创立的符合我党性质宗旨的基本的工作方法。党在各个历史时期都始终如一地坚持这一工作方法。保持了党同人民群众的血肉联系,确保了党的伟大事业从辉煌走向辉煌。     

试论毛泽东的工作方法理论

毛泽东同志在领导中国革命和建设的长期实践中,自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于无产阶级政党的全部工作.把马克思主义哲学引入无产阶级政党制定和实行路线、方针、政策的一切活动中,化为党的思想路线、思想方法、工作方法,创立了一整套唯物辩证的工作方法.当前,研究和掌握毛泽东哲学的工作方法,对于加快社会主义现代化建设,改进各项工作,具有十分重要的意义.     

毛泽东团结群众的基本方法

毛泽东群众工作方法是贯彻执行党的群众路线的前提和基础。毛泽东通过独特的团结群众的方法,形成了鱼水情深的党群关系、和谐融洽的干群关系、打成一片的军民关系和求同存异的统战关系。重温并总结提炼毛泽东在领导中国人民进行新民主主义革命和社会主义改造的过程中团结群众的基本方法,以为当下团结群众、做好群众工作所用。     

毛泽东建党学说的新贡献——谈邓小平关于坚持和改善党的领导的科学命题

毛泽东和邓小平都是伟大的马克思主义。毛泽东在长期的革命和建设实践中，把马克思列宁主义建党的基本原理同中国共产党建设的实际相结合．形成了完整的毛泽东建党思想，丰富了马克思主义建党学说的理论宝库：在社会主义建设的新时期，邓小平以他精探的马克思主义理论修养和丰富的领导工作经验，根据毛泽东建党思想，紧密结台改革开放和现代化建设的实际进程，     

论邓小平对马克思主义认识方法的新贡献

邓小平在领导中国人民进行社会主义改革和建设的过程中,形成的实际的认识方法,继承和丰富了毛泽东同志 倡导的实事求是的思想路线,提出的主体社会主义理论方法和评价方法,是对马克思主义认识方法的新贡献。这些认识方 法是科学的,是建设有中国特色社会主义理论中最宝贵的东西。     

论领导方法的几个问题

毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出:“斗争愈是艰苦,就愈是需要共产党人的领导和广大群众的要求密切地相结合,愈是需要共产党人的一般号召和个别指导密切地相结合,而彻底粉碎主观主义的和官僚主义的领导方法。我们党的一切领导同志必须随时拿马克思主义的科学的领导方法同主观主义的和官僚主义的领导方法相对立,而以前者去克服后者。”毛泽东阐述的重要领导方法已经成为广大干部经常运用的工作方法,其内容和形式在建设有中国特色的社会主义实践中在不断丰富和创新。科学的领导方法必须以唯物辩证法为指导,必须符合客观事物的发展规律,必须是实践与认识相结合的产     

毛泽东学习马克思主义的方法及启示

毛泽东指出要认真学习马克思主义。他提出要向书本学习,向群众学习,向错误学习,向社会学习,在生活里学习,在斗争中学习。毛泽东以自己的榜样行为来教育广大党员干部,学习马克思主义要有科学的态度和方法。我们青年人作为党的接班人,更要努力学好、用好马克思主义,在生活中自觉践行马克思主义。     

试论毛泽东农村教育思想及其现实意义

试论毛泽东农村教育思想及其现实意义温波毛泽东在领导中国人民革命和建设的过程中，一贯重视教育工作。他一直把教育工作看作是无产阶级革命事业的一项重要的工作。他在运用马克思主义原理解决中国革命实际问题的同时，也坚持和发展了马克思主义的教育思想，特别是他的农...     

论毛泽东对马克思主义立场观点方法的重大贡献

毛泽东在学习掌握、阐释阐发、实际运用、丰富发展马克思主义立场观点方法方面有着无可比拟的极具创造性的重大贡献。一是科学回答了为何要学、如何去学、怎样笃学等一系列学习马克思主义立场观点方法的基本问题;二是妙用古语、巧用俗语、活用诗词来生动阐述马克思主义立场观点方法;三是创造性运用马克思主义立场观点方法,领导党和人民开辟正确革命道路,勾画社会主义革命线路,推进社会主义建设事业,彰显了马克思主义立场观点方法的实践伟力;四是坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,形成了具有中国共产党人特色的立场、观点和方法,集中表现为实事求是、群众路线、独立自主。     

试论毛泽东的国情意识

一切从国情出发是毛泽东一贯的思想作风和工作方法。用马克思主义立场、观点和方法来考察中国的国情，经常认真地进行调查工作，从历史和现状的联系中来认识中国的国情是毛泽东研究国情问题的具体方法。     

论坚持群众路线与改进领导方法

群众路线是我党在长期的革命实践中,把马克思主义同中国革命的实践相结合而创造出来的无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法,是对马克思主义关于人民群众是历史的创造者的基本原理的丰富和发展。在新的历史时期,坚持和发扬群众路线,对于加强党的建设,改进领导方法,实现党的奋斗目标,具有重要的意义。     

论毛泽东透过现象抓本质的方法

透过现象抓本质，是毛泽东同志在领导中国革命和建设的长期实践中，总结出来的重要思想方法和工作方法。文章认为，调查研究是透过现象抓本质的基础，运用逻辑思维对材料进行改造制作是透过现象抓本质的关键，把对事物的本质认识看成一个过程是透过现象抓本质的重要步骤。     

浅谈毛泽东的理论创新思想——兼论中国特色社会主义理论创新的态度和方法问题

毛泽东是马克思主义中国化理论创新的第一位伟人,他坚持实事求是的思想路线,在探索中国革命建设的实践中创立了毛泽东思想。本文作者根据对毛泽东的《实践论》、《改造我们的学习》等论著的研读心得,阐述了毛泽东关于马克思主义者创造性学习研究马克思列宁主义,不断提高认识水平的正确态度和方法。     

毛泽东的领导方法理论与实践

毛泽东在长期的中国革命和建设的实践过程中，建立了科学的领导方法和工作方法。形成了以毛泽东为代表的中国共产党人的领导方法论体系，包括四个方面，即实事求是，调查研究；矛盾分析，全面联系；群众观点，群众路线；独立自主，自力更生等，为我们党实施正确领导以完成任务、达到目的提供了强有力的思想武器。     

毛泽东调查研究工作方法浅论

善于调查研究是领导者必备的素质，注重调查研究，强调实事求是是毛泽东一贯的工作方法和思想作风，也是我党的优良传统。毛泽东善于通过调查研究结合具体实际来制定各项治国方针或作出妻大决策。在深入贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持改革开放，与时俱进，建设有中国特色社会主义的今天，学习毛泽东调查研究的工作方法有较强的现实意义。     

毛泽东与中国教育道路

毛泽东在领导中国革命和建设过程中十分重视教育工作，把马克思主义普遍原理与中国社会和教育相结合，着力探求一条具有中国特色的教育发展道路。毛泽东是新民主主义教育道路的开拓者，是社会教育道路的探索者。邓小平创造性地继承和发展了毛泽东开创的中国教育道路。     

毛泽东关于领导干部学习马克思主义的方法

毛泽东在倡导领导干部学习马克思主义理论的同时,还提出了很多有建设性的学习马克思主义理论的方法,如:学以致用,以解决实际问题为目的;把学习马克思主义哲学作为学好马克思主义理论的基础;要用“挤“的方法,获得学习时间,要用“钻“的精神,求得对理论的理解和掌握等,以此来帮助和指导领导干部的马克思主义理论学习,提高理论学习的实效。