简便算法总复习设计

在三年级,学生已经学过整数加法、乘法的运算定律和减法、除法的运算性质。将这些运算定律、性质推广到小数,可以使一些小数计算简便。人教版义务教育五年制小学数学第七册总复习练习三十六第14题的6道小题要求“用简便方法算下面各题。”计算前,教师首先要根据总复习第6题“想一想,我们已经学过哪些运算定律”的要求,复习学过的运算定律、性质。然后,引导学生观察、分析这6道小题。最后,进行分类归纳,总结规律,使学生掌握简便计算的方法,合理、灵活运算。第14题的6道小题分类指导如下:     

回顾复习·灵活运用·巩固深化——第九册简便运算总复习设计

五年制小学数学第九册总复习第9题安排了10道分数四则混合运算式题,要求“怎样算简便就怎样算。”下面谈谈我对这道简便运算题的复习指导设计。(一)回顾复习简便运算是根据算式的特点,运用运算定律、性质使计算过程简便。而运算定律、性质是学生从三年     

毕业班简便运算总复习指导

《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》指出:“要鼓励学生使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算。”九年义务教育五年制小学数学第十册(人教版)整理和复习的练习第7题(课本第142页)安排了15道试题,要求学生“怎样算简便就怎样算”,目的是使学生掌握简便运算的方法并形成技能技巧。在计算第7题前,教师要指导学生全面观察每一道小题,认真分析数的特点、运算符号及运算顺序,根据学过的运算定律和运算性质,合理、灵活地运算。同时,教师要指导学生总结规律、方法,掌握技巧,使之举一反三,触类旁通。下面的分类归纳,仅供参考。     

小学数学期末复习设计——五年制第五册运算定律和速算法部分

在学生已有一定的感性知识的基础上,五年制小学数学第五册编排了加法的运算定律、乘法的运算定律和加、减法的一些速算法。这些运算定律和速算法很重要,它既是加法、减法和乘法计算的依据,又是进一步学习的基础。本册总复习第4题安排了12道小题,要求用简便方法计算。其目的是考查学生应用加     

简便运算总复习指导

五年制小学数学第十册总复习第29题安排了14题四则混合运算式题,要求“怎样算简便就怎样算”。指导简便运算时,首先要复习已学过的运算定律、性质等知识。然后,让学生认真审题,再根据数据特点和运算定律、性质,选择合理、灵活的方法,正确、迅速地进行计算。最后让学生交流这些式题简便运算的根据,教师根据反馈信息进行评讲,分类指导。     

小学数学第八册总复习建议

一、教材简析根据本册内容和“总复习”选编的36道习题,期末复习可以分成四个部份:第1题到第8题,配合复习整数四则运算的意义、相互关系和运算定律以及四则混合运算的顺序,要求学生能正确迅速地进行相应的计算;第9题到第15题,配合复习小数意义和性质要求学生能熟练地化简小数,比较小数的大小,掌握小数和复名数的相互改写以及小数的加、减法计算;第16题和第17     

六年制第八册“四则混合运算和应用题”复习提要

本单元复习要点是:1.四则混合运算的运算顺序和根据有关运算定律或运算性质调整运算顺序进行简便计算;2.列综合算式解答文字题;3.解答典型应用题——相遇问题;4.解答稍复杂的倍数应用题。一、掌握运算顺序,训练运算技巧通过四则混合运算的复习,一方面要求学生熟悉掌握四则混合运算的顺序;另方面要求能灵活运用运算定律和运算性质进行简便计算,并通过列综合算式解答文字题,训练学生的分析与综合能力。1.对四则混合运算式题,可用“画线法”标出先算什么,再算什么,最后算什么,以训练学生熟练掌握运算的顺序。如:     

小学数学第九册总复习设想

小学数学教材第九册第五单元“总复习”包括两个部分：一是“整理和复习” (12道题,下面简称“整理” );二是练习三十四 (30道题,下面简称“练习” )。总复习时要将两者相结合,根据学生实际情况,有计划、有目的地指导练习,使学生夯实基础,灵活运用 知识。现提出以下设想。 　　一、以提高计算技能为重点,复习小数乘、除法,运算定律及混合运算 　　1.复习小数乘、除法的意义及计算方法,要与整数乘、除法进行对比,突出其不同点。如,“整理”第 1题,先让学生回答,然后师生共同归纳：小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同,乘…     

巩固基础 发展能力——小学数学第九册复习提要

第九册“总复习”按三个层次安排了41道练习题:第1至9题复习分数四则,简便运算,分数、小数四则混合运算和繁分数的化简;第10至31题复习分数、百分数应用题;第32至41题复习有关长方体和正方体的知识。通过复习,使学生全面系统地掌握分数、百分数、长方体、正方体的有关知识,     

“数的运算”复习应重在培养凑整技巧

数的运算是小学数学的重要内容之一，对这一内容进行专项复习，应包括四则运算的意义与法则、运算定律与简便算法、四则混合运算。根据新课程标准的要求和新的教学理念，应把重点放在四则运算中。如何运用运算定律进行简便算法，是对学生小学阶段计算能力考查的主要方面。而计算能力的考查并非单纯看是否会计算，计算数据是否正确，更重要的是应考查其计算技能。计算技能是技巧与能力的综合体现，技巧的运用又是能力的具体体现，而计算技巧又是复活多样的，但往往离不开“凑整”的思路。也就是说，“凑整”计算法的技巧在诸多技巧中占主要地位。一般来说，应使学生掌握如下一些“凑整”的技巧和方法。     

四则运算

通过复习,使学生加深理解整数、小数、分数四则运算的意义,理解和掌握算理及法则,并能灵活运用运算定律、性质进行简算;掌握四则混合运算的顺序规则,能正确、迅速、合理地进行四则混合运算;能根据四则算式中已知数与未知数之间的关系求算式中的未知数;能正确列式计算文字式题。     

在式题教学中培养学生计算能力之管见

式题教学是小学数学教学中的重要组成部分 ,对培养学生形成正确、迅速和方法合理、灵活的计算能力有重要作用。所以 ,在式题教学中不仅要求学生掌握加、减、乘、除的计算方法和四则混合运算的顺序 ,而且要注重培养学生的计算能力。在教学中教师应着重解决好以下几个问题。1 加强基础知识教学。计算正确、迅速的关键是方法合理、灵活 ,因此在教学中教师要求学生在掌握常规解法的同时 ,应根据题型和可能 ,注意引导学生用不同的方法计算同一道式题。而计算法则、运算定律、运算性质 ,以及一些数学概念等基础知识则是运用多种方法计算式题的基…     

认真搞好计算复习提高学生计算能力

培养和提高小学生的计算能力,是小学数学教学的一项主要任务。因此,在进行数学总复习时,必须抓住“计算”这一重点,在系统温习有关概念、法则、公式、定律、性质的基础上,加强计算训练,使学生牢固地掌握运算规律和计算方法,进一步提高计算的技能、技巧,以达到《大纲》中“算得正     

小学数学第八册总复习建议

六年制小学数学第八册总复习共编入36道题,可划分为五个部分。1—6题和15题集中复习加、减、乘、除中各部分之间的关系,加法和乘法的运算定律;7、8两题复习整数四则运算的意义和顺序;9—15题复习小数的意义、性质以及小数加、减法;16、17两题复习角、垂线和平行线;18—36题复习应用题。     

组织专项练习发展思维品质—简便运算总复习设想

小学数学中的简便运算 ,内容丰富 ,形式多样 ,具有较高的智力价值。而学生在简便运算时 ,对某道题究竟该用什么定律、性质 ,能否简便运算 ,往往不能作出准确的判断。为此在小学毕业总复习时 ,我们可以设计如下专项练习 ,以帮助学生提高简便运算的能力 ,发展学生的思维。一、基本练习练习的题式与四则运算的定律、性质的模式完全相同。如 ,1 1.2 5× 8× 0 .2 5× 4=(1.2 5× 8)× (0 .2 5×4) =10× 1=10　 2 .(38+ 47)× 5 6=38× 5 6+ 47× 5 6=2 1+ 3 2 =5 3　 3 .4711+ 14 + 5 411+ 9.75 =(4 711+5 411) + (14 + 9.75 ) =10 + 10 =2 0　…     

小学数学第八册总复习提示及检测

小学数学第八册总复习包括混合运算和两三步计算的应用题、简单数据整理、整数和整数四则运算,量的计量;小数的意义、性质和小数加减法;三角形、平行四边形和梯形,以及相应的练习题２４道（含星号题）。“总复习”是根据知识重点和内在联系编排的。通过总复习,使本学...     

简便运算复习题的设计

小学数学教材为学生设计了一系列用简便方法计算的练习题。这些练习题运算的结构特征与相应的定律、性质或规律相仿,简算的因素比较明显,对学生熟练地掌握运算定律、性质和规律,逐步提高简算能力,起着非常重要的作用。但是,在复习阶段怎样设计简便运算练习题呢?我认为简算题的设计应改变原来练习中运算的结构特征和数据特点,培养和发展学生的观察、比较和分析、综合能力,灵活运用所学知识解决问题的能力;改变原来练习的要求,培养和发展学生在实际计算中的审题能力和合理地选择最佳计算方法的能力。下面就如何设计简便运算复习题谈谈自己的浅见。     

数和数的运算

知识与技能 1.通过本节内容的复习,使学生系统地、牢固地掌握有关整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算的意义和计算法则,整数、小数、分数的四则混合运算以及能运用加法、乘法的运算定律,减法和除法的运算性质进行简便计算.     

《乘除法的简便算法》教学建议

五年制小学数学第六册第四单元关于乘除法的一些简便算法共安排了四个例题。就乘法的一些简便算法来说 ,首先通过复习第五册已经学过的连乘应用题的两种解法 ,得出“三个数相乘 ,可以先把后面两个数相乘 ,再和第一个数相乘 ,结果不变”的结论。而后 ,借助两个例题使学生掌握简便算法的思路和方法 ,从而实现由旧知到新知的迁移。至于除法的一些简便算法 ,其编排与乘法完全相同。我们知道 ,应用乘法的运算定律和除法的性质（本单元教学中仅仅是渗透 ,在第七册中将系统学习） ,可以使一些运算简便。简算时 ,要根据题目中所给出的已知数的特点 ,…     

小学数学第五册复习建议

本册“总复习”共安排了28道复习题,基本上概括了全册的主要内容。通过总复习,要使学生全面掌握本学期所学的基础知识和基本技能,复习的重点是乘数是两三位数的乘法,五个运算定律,加减法的关系,以及列综合算式解答两、三步计算的应用题。复习过程不是旧课的重复,而是学生认识过程的发展,知识结构的完善。首先,要把平时分散学习的知识进行分类、整理,按