浅谈中学图书馆建设中的误区与改革措施

中学图书馆作为学校教育教学和科研的重要组成部分、学生的第二课堂,在学校素质教育中发挥了重要作用,特别是近几年学校通过“双基”达标验收和争创各级示范学校的活动,促进了图书馆的建设,中学图书馆从馆舍、藏书、设备到管理,服务内容都发生了很大变化,但对某些问题的认识还存在误区,影响着图书馆改革的深入发展。 一、藏书数量与藏书管理 在某些总结报告和检查评估的文件中,我们经常看到的是某某学校藏书多少多少万册,学生人均多少册,某类学校图书馆应达到学生人均多少册的具体指标等。平常的谈话     

厚德博艺 健心力行——黑龙江省富锦市第三中学校训

黑龙江省富锦市第三中学成立于196O年,前身是创建于1927年的富锦中学,是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。学校占地面积6．16万平方米,建筑面积3．8万平方米。现有3幢教学楼及学生食堂、学生公寓楼、艺体馆、校史馆、实验楼。学校建有校园闭路电视系统、千兆校园网络中心和6O个班级的数字化多媒体教学平台,图书馆藏书1077册,数字图书馆藏书30万册。     

加强资源管理 提高藏书利用率

我校是一所普通完全中学,有学生1500人、教职工200人、图书馆藏书43000余册,人均20余册。近几年由于经费不足,每年购书量很小,满足不了全校师生的阅读需求。为使现有图书资料适应需要,我们从加强文献资源管理人手,提高原有书刊的利用率,以满足阅读需要。     

谈中学图书馆补充藏书的工作

中学图书馆是学校的重要组成部分,加强中学图书馆的建设,是当前学校进一步深化教育改革的重要环节之一.中学图书馆要加强管理,更好地完善其职能,更好地为学校教育、教学服务,更好地为广大师生服务,必须不断地扩大藏书,做好补充藏书的工作.因此,制定一个周密、细致的补充藏书计划,无疑是一项非常重要的工作.目前,有的学校图书馆不太注重补充藏书的计划性,带有很大的随意性和盲目性,以致藏书没有层次、没有重点、没有特色,极不适应学校教改的需要,也不适应广大师生的需要,甚至造成购书款项的极大浪费.     

浅析中学图书馆藏书管理与利用模式

藏书管理与利用是图书馆读者服务的重要内容,合理的藏书布局与优化的借阅模式,能够最大效益地发挥图书馆的作用。对此谈一点自己浅薄的认识和体会。 一、传统中学图书馆的藏书管理与利用模式 传统中学图书馆的藏书管理     

建立适合中学图书馆(室)的藏书体系

中学图书馆(室)是学校教育、教学的一个重要组成部分,是学校为全面贯彻党的教育方针,对学生进行德、智、体、美、劳诸方面教育而设置的一个部门。它担负着为教育、教学服务的光荣任务。为此,中学图书馆(室)应建立以教育、教学为基础,以思想政治教育和各门课程为主干的藏书体系。并根据本校的具体情况,对名学科、各类型的藏书保持一定的比例关系,逐步形成具有中学特色的藏书体系。     

面向21世纪的深圳中学图书馆现代化建设

20世纪90年代,随着电子技术、网络技术的发展,计算机技术、光盘技术、网络技术、多媒体技术等逐步运用到图书馆领域,推动了图书馆现代化进程。近几年,中学图书馆也有了较大的发展,一部分有条件的图书馆已开始实施自动化管理,并逐步向网络化方向发展。 我馆是一个省级重点中学图书馆,建馆历史已有半个世纪,从初仅斗室,藏书不过千余册,到现在已发展成拥有藏书14万册,馆舍面积2500平方米的中学图书     

整合领先 环境育人 一切为了学生的发展——北京市昌平区小汤山中学

北京市昌平区小汤山中学是昌平区东部一所普通农村完全中学。学校有设备齐全的专业教室12个,有标准的田径场和1800平米的灯光球场,图书馆藏书4万余册,订阅报刊140余种     

加强对中学生课外阅读的指导

中学生课外阅读中值得注意的问题我区现有28所中学,每所学校都建有图书室、阅览室,共有藏书50多万册,藏书最多的学校达6万册,最少的也有七、八千册,订阅各类杂志共有120多种,报纸总数达300多份。全区二万多中学生基本上每人有一张校图书馆的借书卡,不少人还有区图书馆和区少儿图书馆的外借卡。一般来讲,这些条件已相当不错了。但广大的中学生是否充分利用这些良好的学习条件,有计划、有目的地看各     

中学图书馆与学生的素质教育

中学图书馆是学校进行思想道德教育特别是爱国主义教育的重要阵地,也是对学生进行素质教育的第二课堂,是课堂教学的延伸、拓展和深入。它不仅是学生补充知识的"海洋",还是培养学生良好品行与能力的课堂。一、中学图书馆在学校的重要地位1.图书馆的重要性。图书馆是搜集、整理、保管、传播和利用图书情报资料为政治、经济服务的科学、教育、文化机构。图书馆内浩如烟海的藏书,各种类型的情报资料,以及新型的信息载体,汇成了一个浩瀚无际的知     

余杭区塘栖镇第三中学

塘栖镇第三中学成立于2002年,位于杭州市余杭区塘栖镇文苑路,由原塘栖镇丁河中学、宏畔中学、塘南中学、超山中学合并而成。学校占地面积80707平方米,建筑面积32100平方米。教学楼、行政楼、实验楼、体育馆、运动场、图书馆、阅览室、教师研修坊以及各专业教室齐全,还有供1260人住宿的学生公寓、供2500人就餐的餐厅。图书馆藏书66000册。学校建立了校园广播系统、网络系统和课件制作室。现有42个教学班,学生2315人;有教职工200人,其中,专任教师125人,达标率百分之百。学校以“在愉快中学习,在轻松中求知,让学校成为学生的乐园”为办学理念,…     

山西省首家中小学一级图书馆诞生

在2003年10月28日上午太原市召开的中小学图书馆建设工作现场会上。山西省教育厅将书写着“一级图书馆”大字的牌匾送给了太原十二中。它标志着太原市中小学图书馆的建设与管理迈上了一个新台阶。太原12中是一所市重点完全中学,在教育改革大潮中,该校急教学之所急,千方百计筹集资金,用两年时间建成了一座占地1,000余平方米的现代化图书馆。图书馆有藏书五万多册,电子图书一万多册,报刊四百多种,有全套计算机管理检索系统和电子阅览室,可同时容纳500余名师生阅读。由于实行全天开放,图书馆     

建好CALIS 刻不容缓

信息技术的飞速发展,簇拥着信息社会的快速来临。当21世纪钟声即将敲响之际、发达国家和大多数发展中国家,都把信息技术发展、信息系统的建立和信息教育工作列为重要的国策。高校图书馆在发展中面临着极好的机遇,也面临着极大的挑战。我国高校图书馆的落后状况及面临的挑战,则更为严峻。一是购书经费的增长跟不上书刊价格的上涨,各馆新书人藏量逐年下降,藏书老化现象严重。进人90年代以来,高校图书馆的学生人均年购书量已由80年代的10多册锐减至2册左右,最近5年购置的图书只占全部馆藏的10％。二是长期实行的高校图书馆一校一馆,单…     

北流中学九十三载培育满园桃李

北流中学是北流历史最悠久的中学,刨建于1913年,校址位于城区东门旁,校园面积22600平方米,总建筑面积23266平方米。现有新装修的教工办公楼一座,有30个教室的教学楼一座,有一类配备的物理、化学、生物实验室,两个微机室(130台电腩),一个藏书30万册的图书馆和一个教工资料室、3个学生阅览室。学校有一个精诚刚结、勇于创新的领导班子,形成了“民主管理,情感投人,特色育人”的管理模式;在教师队伍建设中,学校以“一年入门,三年合格,五年出风格”为目标,培养了一支“严谨、细致、求实、创新”的骨干教师队伍,目前有中学高级教师13人,中学一级教…     

黄冈市中小学图书馆装备成绩显著

地处大别山区的鄂东黄冈市,共辖7县2市2区,其中红安、麻城、罗田、英山、蕲春等5县市属国家扶持的贫困山区县市,全市共有中小学4629所,学生过100万。近几年来,该市教育部门将中小学图书馆装备提到了改善办学条件的重要议事日程,使图书装备取得了十分可喜的成绩。目前,全市有2552所中小学建起了图书室,占学校总数的55％;藏书692.5万册,学生人均6.5册,其中中学350.8万册,生均14册,小学341.7万册,生均4册多;图书总金额为2455万元;有561所中小学建起了比较规范的教工或学生阅览室;与此同时,还建了一支有1979名专、兼职图书管理人员队伍。罗田、麻城、武穴、龙感湖4个县市区的图书装备工作通过湖北省政府的评估验收,基本达到了“普九”的要求。     

打开图书流动的阀门

<正>图书是一种重要的课程资源。如今,学校图书馆人均20册以上藏书已经成为了学校的标准配置,但使用情况并不令人乐观。小学生在校时间不超过6小时,课时排得满满的,学生难以抽出时间去图书馆参与阅读活动。执行借书证制度后,学生借阅活动主要在课外,图书的流通效益仍然十分有限。因为这样的借阅,立足"课外",是课堂一种补充,是语文教学之外的游击战。图书馆类似于一种奢侈的摆设。近年来,我校采取一系列措     

让图书资料更好地为教学服务

一儿八○年天津市教育局颁发《天津市中、小学图书馆(室)暂行工作条例》以来,我校图书馆的条件有了很大改善,在加强管理、为教学服务和指导学生课外阅读等方面都摸索到一些经验。改善条件加强管理《条例》颁发后,学校进一步加强了对图书馆工作的领导。我校图书馆的藏书由原来的一万一千多册已增到二万七千多册。订阅报刊一百多种。馆舍原来只有二十五平米的一间房,现在包括书库、教师借书室、学生借书室、阅览室,资料室、图书分编室在内,总面积已达四百零八平米。书架、书柜     

关于“入馆教育”

前不久,为了解中学生对学校图书馆利用的情况,我们曾对位于某县城的一所重点中学部分学生进行了抽样调查。该中学现有高中、初中学生2400余人,图书馆藏书5万余册,图书馆设有两个阅览室和对教师、学生服务的借书处,调查结果归纳如下:     

试论研究性学习与中学图书馆服务创新

中学图书馆作为学校的信息资料中心，是中学生进行研究性学习的重要阵地。在新的教育理念下，中学馆如何为学生的研究性学习提供最佳服务？本文从“重视藏书建设．以合理的藏书结构为学生研究性学习提供文献保障”等四个方面加以阐述。     

学校图书管理与校园文化建设的思考——以四川省泸州市江阳区为例

2012年6月,四川省泸州市教育技术装备管理所采用问卷调查、现场查看、师生座谈等形式对该市江阳区所属学校图书管理与校园文化建设的现状进行了调研,此次调研共抽查城区所属18所中小学校,掌握了大量的第一手资料。经调查了解,按照初中人均40册、小学人均30册的一类标准对照检查,该市江阳区城区学校藏书达标率为90%。其中,藏书