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在教学范式改革的大背景下,培养大学生的英语自主学习能力成了大学教育教学的重要组成部分。本文以问卷调查的形式,探索课外活动对大学生自主学习能力培养的作用,阐释课外活动模式与学生英语自主学习能力的关系。 相似文献
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杨晓丽 《读与写:教育教学刊》2011,(10):27-28
利用先进的网络多媒体教学手段,培养大学生英语网络自主学习的能力是大学英语教学改革的教学目标。如何在分级教学模式下提高学生的自主学习能力,从以教为中心转变为以学为中心,能够培养和提高学生网络自主学习的能力。 相似文献
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刘宏 《牡丹江教育学院学报》2011,(4):63-64
大学英语教学改革的最终目的是培养学生的自主学习能力,体现学生学习过程、突出学生主体地位的形成性评价成为培养学生自主学习能力的最重要教学评价模式,重视形成性评价是现代大学英语教学发展的必然要求。本文从网络教学环境下师生的角色定位,形成性评价的意义、原则、内容和方式等方面展开探讨,旨在探索提高大学生自主学习能力的教学评价模式。 相似文献
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受应试教育及学科特点的影响,大学生数学自主学习能力不强,学习方法不科学。基于建构主义理论,分析了在数学教学中如何培养学生自主学习意识,提高学生自主学习能力,协助学生有效管理自己的数学学习,从而提高大学生的数学学习能力,增强培养人才的综合素质。 相似文献
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蔡植瑜 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(1):133-138
大学生自主学习能力已经成为近年来由国家教育行政部门主导的大学英语教学改革的一个热门话题。越来越多的教育专家和研究人员正在积极地探求如何培养大学生自主学习英语能力的方法和途径。在研究自主学习能力和学习策略培训密切关系的基础上探讨一种新的教学模式——整合多媒体网络辅助教学(CALL)和学习策略培训——在优化培养大学生英语自主学习能力模式方面的效果和可行性。 相似文献
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本文根据高职大学生英语学习背景和英语教学现状,从任务型教学方面探讨了高职大学生自主学习能力培养方式。实践证明,任务型英语教学可以提高高职学生的自主学习能力,激发学生的学习动机。而帮助学生确立自主学习教材、为学生拓展学习空间以及充分利用多媒体都是行之有效的培养自主学习能力的方法。 相似文献
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思想政治理论课是高校学生自主学习的重要平台,如何最大限度地展现这门课的魅力并借助这一平台提高大学生的自主学习能力是一个重要课题。本文就思想政治论课所面临的困境和大学生自主学习能力弱化的趋势,从意识教育、信息化平台运用、实践教学三个方面提出应对之策,从而把二者有效结合,促进高校课程改革和大学生学习能力的提高。 相似文献
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林晶 《湖北广播电视大学学报》2014,34(12):150-151
在我国,大学英语教学改革的重心已经转移到对学生自主学习能力的培养上。如何有效地引导学生合理利用资源开展自主学习显然是大学英语教育工作者需要思考和关注的一个热点。立足于Lewis的语块教学理论,着眼于培养大学生英语自主学习能力,本文探讨了如何在课堂教学中以语块运用为中心,优化语言输入,提高学生语言输出的地道性和流利性,从而激发学生学习兴趣,结合网络平台推动大学生英语自主学习的开展。 相似文献
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本文是在大学扩招的背景下,针对目前大学扩招后出现的问题,包括毕业生质量有所下降,大学课堂教学质量有所下降等,提出个人的几种教学方式,即平等式教学、自主参与式教学、成功式教学、启发式教学和鼓励式教学。通过几种教学方式的相互融合,有所侧重,达到因材施教、提高课堂教学质量的目的。同时,引导自主学习是信息环境下一种有效的学习方式。大学生作为一个特殊的群体,其自主学习能力的培养和提高显得尤为必要。教师应以大学生身心发展为基础,实施行为目标导向、情境问题驱动、批判性思维训练、提高元认知水平等教学策略,以增强和培养大学生的自主学习能力。 相似文献
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基于网络的大学英语自主学习是信息技术与传统教学整合的一种新型教学形式,这种模式优化整合了教育资源,满足了教师个性化教学和学生自主学习的需要。充分利用现代化教学手段,能有效地提高大学生英语自主学习能力,培养大学生的英语综合素质。 相似文献
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提高学生自主学习能力已经成为大学英语教学改革的一项重要任务。任务型教学不仅能够激发学生的学习动机,而且有利于学生个性化学习和提高学生自主学习能力,英语学习策略的培养也有助于提高学生自主学习能力。通过任务型教学培养学生学习策略能更有效地提高学生自主学习能力。 相似文献
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构建网络环境下的大学英语教学模式 总被引:6,自引:0,他引:6
大学英语教学改革是我国高等教育教学改革工程的一项重要内容.改革的重点是充分利用网络多媒体立体式现代化教学手段,发展学生在网络环境下的英语自主学习能力,提高大学生的英语综合应用能力.大学英语教学应遵循这一思路构建教学新模式. 相似文献
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方雪利 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
大学生提高自主学习能力是大学教学改革的重点,课堂教学方法改革是重要的一个环节,从三个部分就大学生课堂自主学习方法进行探索,力求做到“传道、授业、解惑”,为国家培养德才兼备的人才. 相似文献
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张春红 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
随着课程改革不断深化,我国初中教学理念也在不断更新和发展,学校越来越注重对学生自主学习能力和探究能力的培养,自主学习教学模式应运而生。自主学习模式在初中生物教学中具有很强的操作性,不仅能够提高学生的自主学习能力,还对贯彻新课程标准理念、推进素质教育具有重要意义。文章阐述了自主学习模式的应用优势,并对其在初中生物教学中的应用做了探讨研究。 相似文献
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高潭华 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(3):244-246,268
在阐述自主学习内涵和意义的基础上,提出在普通物理教学过程中开展自主学习的途径,以期提高大学生的自主学习意识和能力,为他们的终身学习打下良好的基础。 相似文献