不要给作文加“盖”

一个耳熟能详的实验故事:把一只青蛙放进一个玻璃瓶里,它轻而易举地从里面跳了出来。若盖上一个透明的玻璃盖,青蛙一跳起来就会撞到玻璃盖上。后来,将玻璃盖拿掉,青蛙却再也跳不出玻璃瓶了。一个不可否认的现实:学生作文常常充斥着假话、空话、套话。青蛙不再跳是因为经验和惯性。同理,学生不     

化学教学中的"玻璃天花板"现象及对策

"在玻璃瓶中装入跳蚤,用玻璃盖上,跳蚤试跳几次失败后,虽然把玻璃盖拿掉,跳蚤有跳出瓶子的能力,但却因屡次失败后,再也跳不出玻璃瓶子。"虽然这是一个古老     

浅谈数学课堂形威“玻璃天花板”的原因及对策

1引言 有一个故事，在玻璃瓶中装入跳蚤，用玻璃盖上，跳蚤试跳几次失败后，虽然把玻璃拿掉，跳蚤有跳出瓶子的能力，却再也跳不出玻璃瓶子．在思维上，人们也是如此由于受到传统观念、常规思路的束缚，对思维的创造性进行审查、限制、挑剔、鉴别、判断，构成了思维的玻璃天花板．     

化学教学中的“玻璃天花板”现象及对策

有这么一种说法,在玻璃瓶中装入跳蚤,用玻璃盖上,跳蚤试跳几次失败后,虽然把玻璃盖拿掉,跳蚤有跳出瓶子的能力,但却因屡次失败后,再也跳不出玻璃瓶子。在思维上,人们也是如此由于受到传统观念、常规思路的束缚,对思维的创造性进行审查、限制、挑剔、鉴别、判断,构成了思维的"玻璃天花板"。     

浅谈数学课堂形成“玻璃天花板”的原因及对策

1引言有一个故事,在玻璃瓶中装入跳蚤,用玻璃盖上,跳蚤试跳几次失败后,虽然把玻璃拿掉,跳蚤有跳出瓶子的能力,却再也跳不出玻璃瓶子.在思维上,人们也是如此由于受到传统观念、常规思路的束缚,对思维的创造性进行审查、限制、挑剔、鉴别、判断,构成了思维的玻璃天花板.     

教师莫过"跳蚤人生"

心理学家曾经做过这样一个试验:把一只跳蚤放到玻璃杯里,跳蚤轻而易举地跳了出来.再重复几遍,结果还是一样.根据测试,跳蚤跳的高度一般可以达到它体长的400倍左右,可以称得上是动物界的跳高冠军.接下来,心理学家再次把跳蚤放到同一只杯子里,不过这次在杯子上加一个玻璃盖,跳蚤跳起后重重的撞在玻璃盖上.一阵跳跃之后,这只跳蚤慢慢地调整了跳跃的高度,在玻璃盖子下自由地跳跃.过了一天,实验者把玻璃盖拿掉,但跳蚤还是在去掉盖子前的那个高度继续跳,它已经跳不出这个杯子了.进一步实验发现,如果一直压低玻璃盖,跳蚤能跳的高度会一直降低,直到变成一只"爬蚤".     

我竟成了“瓶盖”

曾经看到一则故事,讲的是,有动物界跳高冠军之称的跳蚤被放进玻璃杯里,并立即加上玻璃盖上。“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。重复几次后将盖子轻轻拿掉,跳蚤还是维持在原来的高度继续跳;3天后,它还在那里跳;一周后,这只可怜的跳蚤还在那个玻璃杯里不停地跳着——它再也跳不出那个玻璃杯了。     

给孩子一个可以企及的高度

根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身高的400倍以上。有一位心理学家曾经用跳蚤做过这样一个实验:他把一只跳蚤放进玻璃杯里,发现跳蚤能立即跳了出来。又重复了几遍,结果还是一样。接下来,实验者再次把这只跳蚤放进杯子里,不过这次放进后立即在杯子上加一个玻璃盖。"砰"的一声,跳蚤跳起来后重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑,但它并没有停下来,因为跳蚤的生活方式就是"跳"。一次次跳起,一次次被撞,跳蚤开     

两只青蛙

一群青蛙一蹦一跳地穿过树林。一不小心,有两只青蛙掉进了一个坑里。坑有些深,同伴告诉掉进坑里的青蛙,它俩实际上已与死无异。起先,两只青蛙并不理会同伴的话,它们还是使出浑身解数往外跳。坑外的青蛙不停地劝它们停下来,说它俩实际上已经没有生还的希望。终于,有一只青蛙听信了那些话,放弃了求生的愿望,它倒地而死。另一只青蛙继续尽力跳着。外面的青蛙们又一次次地喊,让它停下来,说与其痛苦、徒劳地求生,还不如一死了之。但这只青蛙却跳得更卖力了,最后它终于脱险。它出来的时候,其他青蛙问:“你没有听见我们喊话吗?”是的,它什么也没听…     

成功小语

有这样一个实验：把跳蚤放进一个杯子里，它轻易地跳了出来。再给杯子盖上一块玻璃，一次又一次，跳蚤重重地撞了上去。跳蚤开始变得聪明起来，调整了自己所跳的高度。一天后，去掉玻璃盖，跳蚤仍在原来的高度继续跳。一周以后，它仍没有跳出来。     

让学生“跳”起来的秘诀——激励

有一则寓言,说的是这样一个故事。有两只青蛙掉在了一个坑里,它们想跳出来,但是坑太深,跳起来很吃力。坑外有很多青蛙就对它们喊,不要跳了,跳也白费力。一只青蛙不跳了,趴在坑底,太阳逐渐升高,它被晒死了。另一只青蛙在它们的喊声中越跳越欢,最终一跃跳出深坑。坑外的青蛙过来问它,我们让你不要跳了,你为什么越跳越欢呢?这只青蛙说:“我的听力不好,我还以为你们在喊加油呢!”这则寓言深刻地告诉我们,嘲讽带来怠惰,激励产生自信。     

用爱,在下一个路口等待——一个学生进步案例的研究

一个故事有两只青蛙掉进了一个很深的坑里,它们开始往上跳,都没有成功。上面的青蛙就对它们喊:别跳了,坑太深。一只青蛙非常听话,果然没跳了,趴在坑底,结果被太阳晒死了。另一只青蛙却一直跳个不停,外面的青蛙越喊,它跳得越欢,     

保护小青蛙

有一天,小明看见一个小朋友正在捉青蛙玩,小明连忙问:“你为什么要捉青蛙?”那个小朋友说:“青蛙好玩又好吃,为什么不捉它?”小明说:“青蛙是捉害虫的能手,它一天能吃1000只害虫;青蛙还是庄稼的好朋友,是保护庄稼的好卫士。”那个小朋友听了,觉得很有道理,于是就把青蛙放了。那只青蛙一下子跳到荷叶上,在荷叶上一动不动,好像冬眠了。过了一会儿,一只小飞虫飞了过来,那只青蛙后腿一蹬,向前一跳,伸出长长的舌头把那只小飞虫一卷,放进了嘴里。那个小朋友看见了,不好意思地说:“我错了,我以后再也不捉青蛙了,我以后也要保护有益的动物。”保护小…     

骄傲的青蛙

在美丽的荷塘里住着一只青蛙。它认为自己既能在水中游,又能在岸上跳,本领可真不小。一天清晨,这只青蛙坐在碧绿的荷叶上,开始吹嘘自己:“我的本领顶呱呱,呱,呱,呱……”这时一群小鱼游过来。青蛙得意洋洋地对小鱼说:“小鱼弟弟,你敢和我在岸上赛跑吗?”小鱼瞅了青蛙一眼,快活地游走了。青蛙洋洋自得地唱着:“顶呱呱,呱,呱,呱……”它突然又发现岸边柳树下有一只小花猫,又得意洋洋地喊道:“花猫姐姐,你好!你敢和我到水里来游泳比赛吗?”小花猫瞟了青蛙一眼,没理它,跑开了。青蛙更加放肆了,它想:小鱼、小猫都不如我,我是世界上最有本领的。于…     

“跳蚤”的启示

有这样一个实验：一个人往一个玻璃杯里放进一只跳蚤．发现跳蚤立即轻易地跳了出来。重复几遍，结果还是一样。接下来实验再次把这只跳蚤放进杯子里．不过这次是立即同时在杯上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。一次次被撞，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，     

跨越人生的“心理高度”

有位心理学家曾经做过这样一个实验：他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤。发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍．结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里．不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖,“嘣”的一声．跳蚤重重地撞在玻璃盖上,跳蚤十分困惑,     

跳一跳,够得着

有人做过这样一个实验:往玻璃杯里放进一只跳蚤,跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体高度的400倍左右,所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是在杯子上加一个玻璃盖,"嘣"的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑,但是它不会停下来,因为跳蚤的生活方式就是"跳"。一     

蛙跳原理与动力观

<正>两只青蛙掉到一个坑里,因为坑很深,上面的青蛙们就对它们喊:"别跳了,坑太深了。"一只青蛙果然没跳,趴在坑底,太阳出来时被晒死了。另一只青蛙却一直跳个不停。外面的青蛙越喊,它跳得越欢,最后一跃出了坑。青蛙们问它为什么能跳出来?这只青蛙回答:"我误会了。因为我的耳朵有点听不清,以为你们这么多人给我加油呢!"     

用爱，在下一个路口等待——一个学生进步案例的研究

有两只青蛙掉进了一个很深的坑里．它们开始往上跳,都没有成功。上面的青蛙就对它们喊：“别跳了,坑太深。”一只青蛙非常听话。果然没跳了,趴在坑底。结果被太阳晒死了。另一只青蛙却一直跳个不停,外面的青蛙越喊,它跳得越欢,最后它一跃出了坑。青蛙们问它为什么能跳出来。这只青蛙说：“我误会了,因为我的耳朵有点听不清,以为你们这么多人给我加油呢!所以,我就跳出来了”     

莫给绩效加个“盖”

最近读到一个小实验,不免引起了笔者对绩效这个话题的一些思考。实验是这样的:有人往一个玻璃杯里放了一只跳蚤,发现跳蚤立刻轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右。接下来,实验者再次把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立刻在杯子上加了一个玻璃盖。"砰"的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。一次次被"撞",跳蚤开始变得聪明起来了,它开始根据盖子的高度来调整自己跳