从社会需求看高职文秘专业人才培养的定位

针对高职文秘专业招生就业两难的境地,从社会需求和高职院校文秘专业的办学定位两个方面,分析了用人单位对学历、专业和工作经验等方面的需求本质,指出了高职院校文秘专业办学定位不准、学生综合素质和业务技能薄弱等问题,并指出了对策.     

论高职文秘职业意识培养的关键点

近几年来,高职院校文秘专业招生萎缩、就业质量偏低、企业满意度不高,笔者认为高职文秘专业学生的职业意识薄弱也是影响文秘专业就业的一个重要因素。本文认为要培养文秘专业学生的职业意识,其关键点是要培养学生对秘书职业价值的正确认识和理解。     

关于东营职业学院文秘专业发展的几点思考

本文通过对东营职业学院文秘专业近几年招生就业情况的调查,从四个方面分析了东营职业学院文秘专业所面临的问题和改革的思路,这也是许多高职院校文秘专业共同面临的问题和挑战。     

基于职业能力培养的高职文秘专业人才培养模式探究

在高职院校中,培养能够适应企业需求的高素质文秘人才,是高职院校文秘专业人才培养的重要目标,同时也是高职院校文秘专业建设改革应当始终坚持的方向。根据社会企业对文秘专业人才职业能力的需求,对高职文秘专业人才培养模式进行研究与探讨,以期能够提升高职文秘专业人才职业能力与社会文秘岗位需求的契合性。     

高职文秘专业实训教学改革的思考

随着时代的发展,文秘人才职业化的趋势越来越强,如何加强文秘专业的实训教学就成为了当前高职院校教学改革的重要课题。为此,本文着重就高职院校文秘专业实训教学改革中存在的问题和相应措施进行相关的探讨。     

北京市高等职业院校招生困境与对策——以北京农业职业学院为例

当下北京市高等职业院校招生困难是个不争的事实。笔者在多年参与招生工作的基础上,结合高职生源变化情况分析得出:总体生源减少是高职院校招生困难的根本原因;减少京外招生计划是高职院校招生困难的重要原因;?3+2?、七年贯通政策约束是导致各高职院校非主干专业招生困难的直接原因。提出了学院加大自主招生宣传力度、加强专业建设和提高学院与专业社会声誉等对策破解招生困境。同时呼吁政府适当放宽京外招生计划、加强师资队伍建设、加强标准建设和加强社会服务等对策,破解招生工作困境,养精蓄锐,准备迎接北京市高等职业教育第二次高潮的到来。     

浅论高职文秘专业学生档案管理技能的培养

随着市场经济的发展,社会对文秘专业学生的要求日益趋向于素质全面、能力较强的通才实用型的通才。档案管理能力是文秘专业学生不可或缺的职业能力之一。为适用社会需要,高职院校必须加强对文秘专业档案管理类课程的教学改革,突出实践教学,以提高学生的动手操作能力。     

职业素养导向下的高职文秘专业人才培养对策研究

新时期社会经济发展对我国高职文秘专业人才的职业素养提出了更高的要求。对此,高职院校必须以职业素养为导向,通过调整办学指导思想、优化教学课程设置、丰富文化活动体系、加强师资队伍建设、强化学生综合素养等,全面加强高职文秘专业学生职业素养培育,培养适应新时期社会经济发展的高素质文秘人才。     

高职文秘实训教学对策研究

高职文秘专业实训教学在高职文秘人才培养的过程中起着至关重要的作用,但由于种种原因,目前国内各高职院校文秘专业的实训教学存在一系列的问题,本为围绕高职文秘专业训教学存在的问题和解决的对策进行分析,对高职文秘专业实训教学存在的缺乏社会调研、校内外实训场所及双师素质的实训教师等现象进行了分析并提出了相应的解决对策。     

高职文秘专业渗透艺术教育的实践和探讨

加强艺术教育,有利于高职院校培养应用型、创新型文秘人才,促进学生的全面发展。高职文秘专业要通过多种途径强化艺术教育,使学生具有情绪稳定、思维流畅、气质儒雅、素质全面的特点。     

当前文秘专业本科层次人才培养模式存在的问题——与高职高专比较

当前高校文秘专业本科层次在人才培养模式上,与高职高专没有根本性的区别,存在着目标层次、课程体系、实践性教学体系不明的问题。应该加强文秘专业本科层次的人才培养的研究与改革,以适应当今高校人才培养的发展需要。     

二级管理体制下高职院校教学秘书队伍建设研究

目前二级管理体制下的高职院校教学秘书在教学管理中发挥着举足轻重的作用,但是由于一些现实原因,导致部分高职院校教学秘书队伍建设滞后。因此,要从重视思想教育、创新用人机制、提高工作水平等方面加强教学秘书队伍建设,为我国高职院校培养优秀的教学管理人才。     

论高职院校专业设置与区域经济社会发展——以安徽省芜湖市为例

文章对安徽省芜湖市5所高职院校2013年专业设置和招生数据进行分类及统计,并对芜湖市高职院校专业设置与区域经济社会发展进行了分析;针对专业设置与产业结构对应程度不高,专业设置服务区域经济社会发展意识不够,专业设置同质化现象严重,专业设置特色不明显等问题,提出了专业设置要符合区域经济社会发展需求,教育主管部门要加强对专业设置的科学引导,企业、行业协会要在高职院校专业设置中发挥积极作用,高职院校要建立动态专业设置调整机制等优化高职院校专业设置的对策。     

高职建筑工程技术专业人才培养规格探讨

高职院校培养的应是技术型或高素质技能型人才。通过对普通本科和高职人才培养规格的调查与比较分析,以及对建筑工程技术专业人才的社会需求情况调查分析,从而确定了高职建筑工程技术专业人才的就业面向、主要工作岗位及岗位群、人才培养目标及人才培养规格,以便对高职教育准确定位、办出高职特色、增强专业办学实力提供保障,并为进一步开展高职教育人才培养的教育教学改革奠定基础。     

高职院校人事制度改革的思考

深化人事制度改革是高职院校人才强校的根本和办出特色的关键。人事制度改革是一项复杂的系统工程,是高职院校改革的重点和难点,具有极其重大的现实意义。在实施高职院校人事制度改革的过程中,要坚持以人为本的管理理念,注意解决好人事机制、分配机制的配套问题,并努力做好教职工的思想发动和观念转变工作。     

论高职“双师型”教学团队建设的制度保障

＂双师型＂教学团队建设是高职院校可持续发展和人才培养质量提高的关键问题。我国高职教学团队建设中存在诸多问题,借鉴国外职教师资培训的经验,我们应该加强＂双师型＂教学团队建设的制度保障,为教师成长营造良好的环境。     

高职文秘专业实践教学探析

为适应市场需要,高职文秘专业教育不仅要注重专业理论知识的传授,还要把这种知识转化为相应的能力,培养出具有较高业务素质和专业技能的秘书人才。要充分认识专业教育的理论性、实践性和应用性并重,打破传统,加强实践性教学环节。     

高职焊接专业实训模式的实践与探索

高职院校焊接专业生产实训教学是实现培养目标一个关键环节,而实训产品的选择是一个关键因素,它是实现产学结合的连接点。根据我国高职院校焊接专业基本情况,针对高职院校焊接专业的特点,高职院校焊接专业实践教学要加强校企合作,引入社会产品,引进工厂管理制度。这样的实训教学,学生不仅练习了实际操作基本技能,而且巩固了专业理论知识。     

高职校园休闲文化建设现状与对策

高职院校加强校园休闲文化建设对于促进高职生成人成才、实现人才培养目标具有重要意义。针对高职校园休闲文化活动中存在的诸多问题,高职院校应从精神文化、环境文化、物态文化、行为文化、制度文化等方面着手,加强校园休闲文化建设,为高职生自由全面发展营造更好的环境。