不定项选择题的应试策略

不定项选择题是高考政治试卷中的一种重要题型，评分标准客观而苛刻，具有良好的考核功能和选拔功能。考生稍有不慎，就会因为漏选、多选而失分。可以说，能否答好不定项选择题是考生在高考政治考试中一决胜负的关键性因素。考生切忌好高骛远，必须脚踏实地，牢固、准确地掌握基础知识和基本理论。     

浙江省新高考物理选考卷选择题的命题特点及复习策略

随着高考改革的不断进行,浙江省的高考模式引起了全国的关注。高考,除语文、数学、英语外,其他选考科目一年有两次考试机会,高考成绩取其中最好的一次。这样的考试既要兼顾学业水平测试,又要兼顾高考相关专业的选拔作用,这样的试题自然就有其特点,值得广大教师深入探讨。到目前为止,浙江选考物理已经考了四次,试卷的题型结构、难易程度、命题关注点都符合《考试说明》,但如何更进一步地理解和把握好相关尺度,提高应试成绩,需要广大教师深入研究。在此仅就选考物理选择题的命题特点及复习策略做些简要分析。     

关注基本概念规律 考查学科核心素养——2019年全国高考理综新课标Ⅰ卷物理选择题赏析

高考试题是《考试说明》的具体呈现形式,是国家选拔人才的考题,也是高考备考的导向之一。研究好每年的高考试题,特别是选择题,不仅有助于下一年的备考,更有助于高中物理教学。     

时间因素给高考改革带来的机遇

回顾二十多年来高考英语试卷的演进过程不难看出这样一种趋势:一方面,考试的形式越来越整齐划一,效率越来越高;而另一方面,考试的方法越来越单调,效度越来越差。如今的英语高考已经形成了以选择题为主体的所谓标准化语言测试模式。考试的这种异化给基础教育阶段外语教学带来的负面影响是非常严重的,从根本上妨碍了素质教育的实施。选择题的长期滥用还给人们造成了只有选择题才是客观题的错觉。为了纠正高考对教学的不利影响,有必要增加考试当中笔答客观题的比重。这样做当然要比机器阅卷慢一些,但考虑到外语教育的健康发展,花费一些投入是值得的。五年来高考时间的提前为试卷评阅提供了更多的时间,这就意味着可以将一些选择题改为由考生直接笔答的客观题。     

高考英语单项选择题陷阱设置手段揭秘

近年来为了考查考生的应变能力，高考英语单项选择题常设置陷阱，让能力不强的考生上当，造成误选。这样就拉开了考生的分数差距，便于高校分层次选拔人才。高考英语单项选择题常通过下列手段设置陷阱。     

高考英语单项选择题陷阱设置手段揭秘

近年来为考查考生应变能力，高考英语单项选择题常设置陷阱，让能力不强的考生上当，造成误选。这样就拉开了考生分数差距，便于高校分层次选拔人才。高考英语单项选择题常通过下列手段设置陷阱。     

我国高考英语考试性质的多维审视与思考

高考恢复以来,我国高考英语历经多次改革与调整,各阶段均有不同改进,但由于本质层面反思的缺失,高考英语的考试性质模糊不清,改革成效值得深思。从考试目的、招生政策、命题实践、学业需求等方面全面审视我国高考英语的性质,可以发现我国高考英语承载着高校人才选拔的功能,其本质更符合英语课程终结性考试的特点,可以说是高中英语学业水平考试的"升级版",考试目标及内涵需优化。     

高考复习的有效性教学——以英语试卷结构为例

正众所周知,高考不仅是选拔性的测试,同时又是水平性的测试,不但测试学生的基本知识和技能,更注重测试学生的综合运用语言的素质。江苏省普通高校招生考试的英语试卷整体包括选择题和非选择题两部分,总分为120分,答题时间为120分钟。那么,怎样指导和帮助学生提高每一大题的得分率,做到速度和效率的统一?怎样提高高考复习有效性?这些问题都客观地摆在每位高三英语教师的面前。     

2008年全国高考理综（Ⅰ）化学部分试题评析

2008年高考化学试题已新鲜出炉．选择题知识点覆盖面广,难度不大,保证了考生的基础性得分．四道主观题源于教材而又高于教材的内容,既注重了基础性,又突出了考试的选拔功能,有一定的难度．现择要评析如下：     

在英语考试中如何解答单项选择题

现在的社会已经是国际化的社会,英语是我们必须掌握的语言,在职校这个培养学生能力的摇篮里,这个责任是我们必须承担的。现在很多的用人单位还在利用考试这个手段选拔人才,那么在考试中如何解答英语单项选择题呢？这是每个学生必须思考的问题。     

高考数学选择题中的创新题型分类解析

数学选择题在近几年的高考试卷中 ,不但题目数量多 ,而且占分比例高 ,是左右考生数学成绩的一种重要题型 .近年来 ,高考命题者又把选择题当作创新改革题型的“试验田” ,相继推出一些题意新颖 ,构思精巧 ,具有相当深度和明确导向的创新题型 ,使高考数学题充满活力与魅力 .与此同时 ,越发加大了选择题的难度 ,其中不少题目充当着“小题把关”的主要角色 ,具有很好的区分和选拔功能 .下面笔者从近图 1几年全国高考题及各省市高考模拟题中精选出一些选择题中的创新题型并加以分类解析 ,旨在探索题型规律 ,总结解题方法 .1　定性分析型给出图形 …     

突显学科规律 注重联系实际 强化能力考查——2020年全国高考理综卷Ⅱ物理选择题评析

选择题在整份高考卷中占有重要比例,题量大,涉及考点多,方便命题者控制难度,能很好地实现"立德树人、服务选拔及引导教学"的功能。认真研究高考选择题有助于了解高考动向,精准实施高三备考,也能为高一、高二教学提供重要参考依据。     

分层次寻求选择题的正确选项

选择题是各级各类考试中常用的题型之一,并且在每次考试中占较大的比例．选择题的类型很多,目前考试中常用的有：单项选择题、多项选择题和组合选择题（将多项变单项选择）目前高考主要采用单项选择题,     

熟悉陷阱设置手段，增强陷阱防范意识—高考英语单项选择陷阱题应对策略

为在复杂的语言环境中考查考生的应变能力，高考英语单项选择题常常设置陷阱，结果能力强的考生不受诱惑顺利过关，而能力不强的考生上当受骗造成误选。这样考生分数差距就被拉开，从而便于高校分层次选拔人才。笔者认真分析了近几年高考英语单项选择题．发现其常通过下列手段设置陷阱：     

历史单项选择题和多项选择题的测试功能及相互置换

近年来高考试题的改革,使单项选择题的测试功能大大扩展,已经可以涵盖选择题的全部测试功能,并且能够实现与多项选择题的相互置换。笔者认为,高考历史选择题中的单项选择题今后将有可能完全取代多项选择题。     

对数学选择题难度与区分度关系的研究及思考

近年来 ,有不少数学教育工作者对高考数学选择题的“利”与“弊”进行了研究 ,不少数学教育类的刊物对此展开了专题讨论 ,大家普遍地认为选择题这一题型作为高考试题存在着这样或那样的不足 .但是 ,就目前的高考数学全国卷而言 ,选择题的分值仍占全卷总分的 4 0 ,因此 ,精心编制选择题 ,更好地发挥选择题的考试功能 ,就显得尤为重要 .下面谈谈笔者对选择题的区分度与难度之间的关系所得到的结论与想法 .1　选择题的区分度与难度之间关系的研究笔者将 1 997年至 2 0 0 1年 5年高考数学选择题的难度与区分度的数据输入 Excel,然后利用 Exce…     

重视基础 突出主干 全面提高——谈2008年高三生物复习教学策略

2008年的高考又将来临,高三复习教学工作进入紧张的备考阶段。纵观近几年理科综合的生物试题,题型、分值、难度等基本保持稳定,即有5道选择题,分值为30分;2道非选择题,分值为42分;两部分合计为72分。几年来的试题遵循《考试大纲》的要求,在考查基础知识的过程中,强调过程与方法的考查,几年来一直倡导的能力立意在试题中体现的越来越明显,确保了试卷的选拔功能,同时对课程改革有较好的导向作用。     

2003年高考数学选择题速解策略

目前的高考数学卷中选择题占有很大的分值比重,加之高考又是限时考试,所以能否较快地解好选择题就成了高考能否成功的关键之一.一些考生在解这类题时,一味地埋头死算(推),“小题大作”,既费时又易出错.如果能充分注意选择题的“不需要写出推理过程,四选     

高考历史选择题型的缺陷与改进建议

选择题是伴随标准化考试在20世纪50年代出现的。1982年我国历史高考开始引用,到1989年就占了卷I一半的分值。历史高考选择题历经了多种结构形式和组成方式的演变后,     

突出语境,强化能力——解读2005年高考英语湖北卷单项选择题

本文举例分析了2005年高考英语湖北卷单项选择题，总结了单项选择题的一些方法与技巧。