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齐贵霞 《中学政治教学参考》2012,(22):50-51
情境一:酷暑难当,王阿姨决定到菜市场买个西瓜解解渴。王阿姨:咦,现在的西瓜这么便宜啊!才一块钱一斤,前段时间还两块呢,我刚才看了那边的大白菜都要两块五呢。商贩:是啊,阿姨,我们这有两种西瓜,除了您刚才看的,还有这种新品种,又脆又甜,价格也高一点,三块钱一斤。王阿姨:为什么西瓜的价格会从两块降到一块?为什么现在的大白菜那么贵?为什么不一样的西瓜价格 相似文献
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顾圣予 《数学大世界(高中辅导)》2004,(4):33-33
一天，爸爸给我出了一道题：有一个西瓜，把它横切两刀，竖切两刀，这样切西瓜会有几块西瓜皮呢?我灵机一动，拿来了一张纸，马上在纸上画了一个圆代表西瓜，然后根据题目内容在圆上画，很快我就知道答案了。 相似文献
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关曹予 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
今天,妈妈和我从学校回来的时候,买了一个十分大的西瓜。午睡之后,我问妈妈:“妈妈,我们可以吃那个西瓜了吧?”妈妈对我说:“想要吃,可以。不过你得先把一道题目解答出来。”我要妈妈把题目快点告诉我,妈妈笑着说:“这里有一个西瓜,你切4刀,把它切成9块,吃完西瓜之后,要有10块西瓜皮。”我一听,心想:这怎么可能?又不能用手掰,只能切4刀,切成9块就挺难办 相似文献
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一、注重新课导入，激发学习兴趣一节课的成功与否，其新课的导入起着很重要的作用。因为刚刚上课，学生的思维未进入学习状态，也没有进入学习角色。作为教者，如果巧设导语，用生动的语言、引人入胜的小故事或者其它有趣形式激起学生的学习欲望，凝聚学生的注意力富有情趣地把学生引入最佳学习状态，定会收到事半功倍的效果。如在教学《分数基本性质》时，先给学生放一段录像：猴山上，美猴王给三个小猴分西瓜。美猴王说：“我这有三块西瓜，你们要哪块？第一块是把西瓜平均分成２份，它占其中的一份。”其中一只小猴说：“我要这一块。”… 相似文献
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薛婷彧 《课堂内外(小学版)》2009,(3)
那是去年盛夏的中午,奶奶给我买了一个大西瓜。我看见她从井里打了一桶水,然后把西瓜浸在了水里。大约30分钟后,奶奶把西瓜切成了十几块,我迫不及待地拿起一块咬了一口,哇,西瓜被井水一泡,变得 相似文献
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朱林军 《小作家选刊(小学)》2004,(9)
“卖西瓜喽,新鲜的西瓜,快来买啊……”我吆喝着。那是星期六,我跟叔叔去卖西瓜,叔叔答应,每卖掉一个西瓜,给我5毛钱,算作我的零花钱。一个多小时过去了,我已赚到了2块5毛钱了。将近中午,叔叔有事走了,西瓜摊只剩下我一个人,我依然大声吆喝着:“又甜 相似文献
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