研究生培养机制改革中的效率与公平

一、引言 近年来，随着我国高等教育进入大众化阶段后，我国研究生教育在数量和规模上取得了举世瞩目的成就。然而，我国研究生教育在数量上取得举世瞩目的成绩时，研究生培养质量却依然与世界发达国家存在巨大的差距。为此，实行研究生培养机制改革，提高研究生培养质量是教育部自20世纪90年代以来一直致力的工作重点之一。     

深化改革 调整结构 提高博士生教育质量和办学效益

深化改革调整结构提高博士生教育质量和办学效益陈子辰（一）随着我国改革开放事业的发展，我国研究生教育取得了举世瞩目的成就。１９７８年我国恢复研究生招生；１９８０年全国人大常委会审议通过了“中华人民共和国学位条例”，标志着我国培养高层次专门人才的教育制度...     

浙江大学理科研究生教育现状与改革探索

近年来，我国的研究生教育规模迅速增长。为了保证研究生教育的健康发展，提高研究生培养质量，加快研究生教育的改革尤其重要。本文通过对浙江大学理学院研究生教育现状的分析，提出一些改革的设想和举措。旨在让我们的研究生教育不仅在数量上更要在质量上冲上新的台阶。     

论我国研究生教育发展中的数量与质量问题

我国连年大规模扩招研究生,使得研究生的数量直线上升,同时,出现了培养质量难以保障等问题。但招生数量的扩大,并不是导致培养质量下降的必然原因。我们当前的重要任务,就是要在保持适度的研究生招生数量的同时,采取诸如改进招生工作、完善培养过程、加强导师队伍建设和深化管理改革等措施,以提高研究生培养质量,促进我国研究生教育的健康发展。     

我国研究生教育的发展、现状及其问题

我国的研究生教育已有近一百年的历史.近十年来,我国研究生教育在数量上呈超常规发展之势,规模迅猛扩张,因而带来了一系列与培养质量有关的问题.控制规模,保证质量,应该成为今后一段时期内我国研究生教育政策的基本取向.     

研究生学位论文：质量现状及提升措施——基于研究生创新能力培养的视角

近几年来,我国研究生教育工作呈现了蓬勃发展的局面,为我国经济建设培养了大批高端人才,但研究生数量的增加并没有带来培养质量上的提高,这一点在近几年研究生学位论文完成质量上可以完全体现出来。本文基于创新培养角度,从研究生学位论文选题、学生自身原因和论文评审体系方面对研究生毕业论文质量下滑现象进行了分析,结合笔者的实际调查,给出了如何提高学位论文创新质量的建议措施。     

加强研究生教育质量的过程管理

近年来,随着本科高等教育规模的不断扩大,我国的研究生教育也迅猛发展,招生数量逐年增加。高校在扩大研究生招生规模的同时,越来越将提高研究生的培养质量放在更加突出的位置,在如何评价研究生的教育质量,探索影响研究生教育质量的因素,在管理上又应采取哪些对策等问题上进行了深入的探讨。一、研究生的质量标准应以满足社会需要为依据满足研究生就业需求培养什么样的研究生才算质量合格?国外有的学校以毕业生就业率和就业时的起薪作为学校教育质量的标志。我认为对于研究生培养质量标准的界定除了要满足国家《学位条例》所明确的标准外,还…     

我国研究生培养教育的现状及其发展趋势

研究生培养经过多年的发展,已经取得长足进步,每年国家在研究生招生的规模和数量都不断增加,为国家培养出大量的人才。同时,到国外攻读研究生后,回国创业的人才越来越多,对我国的科学和经济建设的高速发展,起到积极的推动作用。但是,虽然在研究生培养的数量上有快速的增长,但就其培养的质量上,却不尽人意,存在质量下降的问题。研究生的培养不同于本科生的培养,博(硕)研究生属于高层次人才,是领军级人才,如何提高研究生的培养质量,已经是目前国家在教育界急需解决的大问题。结合多年在高校指导研究生的经历和观察,深感这些问题的严重性,如果不能及时解决,使我国在激烈竞争的国际市场上,综合实力的进一步提高,具有较强的竞争实力将是很艰难的。     

新形势下我国研究生教育的现状与对策

自1978年恢复研究生教育以来,我国研究生教育取得了举世瞩目的成就：研究生教育规模不断扩大、教育结构逐渐优化、教育管理水平日益提高、教育体系不断完善。大批研究生的学成毕业为我国经济建设、科技发展等各项事业输送了急需的高层次人才。然而,近年来,随着市场经济发展的需要,过去的培养模式所存在的弊端与不足随之暴露出来,从而对研究生的素质与能力提出了新的更高的要求。     

我国研究生教育层次结构现状及问题分析

在我国研究生招生规模和在校生数量大幅上升的同时,研究生的培养质量是否能够得到有效保障,已成为我国政府和社会各界日益关注的热门话题。因此,分析我国研究生教育层次结构现状及其问题并提出解决问题的一些思路,对于了解我国研究生整体规模、数量大幅增长与研究生培养质量之间的关系具有重要的理论价值和实践意义。     

研究生教育、培养的主要问题与思考

随着研究生的数量和质量的逐年提高,研究生的教育、培养与管理已成为一项备受瞩目的问题。本文从我国现行研究生教育制度存在的主要问题,我国研究生培养现状调查与思考,及对比中美研究生培养模式方面对研究生教育、培养与管理等方面的问题进行了一些总结与分析,对于提高研究生培养质量有一定参考意义。     

研究生教育现状分析及建议

随着我国研究生招生规模的扩大,研究生教育面临着前所未有的挑战。如何进一步提高研究生的培养质量,是需要研究和解决的重要问题。通过分析当前我国研究生教育存在的问题,对提高研究生培养质量提出了以下五个方面的建议:限制研究生培养数量、建立合理的培养模式、提高研究生导师指导水平、培养研究生创新能力、规范化论文答辩。     

研究生培养模式的几点设想

我国研究生教育自1978年恢复招生和1981年实施学位制度以来,研究生教育发展迅速,培养了很多优秀毕业研究生,成为社会主义建设各条战线上的骨干力量,为国家教育、科技、经济建设和社会进步做出了巨大贡献,研究生教育已成为我国高等教育的重要层次。尽管如此,我们应该看到,我国研究生教育水平与世界发达国家相比,无论在培养数量还是质量都相差甚远。为此,现就借鉴发达国家研究生教育的有益经验,结合我国研究生教育发展的情况,对培养研究生模式,提出几点粗略的设想。1改革研究生招生考试办法当前我国研究生招生方式主要有以下几种…     

我国工科类研究生学术贡献率有效提升机制的研究与策略分析——以西安科技大学为例

我国现在已成为研究生教育强国,随着研究生培养数量的大幅度提高,如何做到数量与质量并存,是研究生教育中大家共同探讨的热点问题。因此,高校以研究生学术贡献率作为衡量研究生培养质量的一项指标,本文就工科类研究生学术贡献率的现状以及影响的因素加以分析,提出有效的提升机制与策略分析。     

研究生体育教育的实践与思考

研究生体育教育的实践与思考马银亮，许为民，晋卫平近十年是我国研究生教育发展最快的十年计年的探索和实践，研究生教育无论在数量上还是在培养质量上都有了长足的进步。然而，在“研究生体育教育”的道路上各高校却是举步艰难，对它的认识大多还停留在理论研究上，缺乏...     

进一步提高研究生教育质量的断想

在我们满怀激动的心情纪念我国学位条例实施十周年的同时,要下决心继续全面实施这一条例的各项规定,进一步提高研究生的培养质量,把学位工作做得更好。提高研究生教育的质量,进一步做好学位授予工作,首先要求我们在培养研究生的指导思想上取得更为明确的共识。我国的研究生教育必须坚持社会主义的办学方向,贯彻“面向     

研究生创新教育的制约性因素探悉

近年来我国研究生培养数量大幅度增长，但研究生培养质量提高幅度并不明显，教育的思想观念、体制、内容、形式上还没有取得实质性进展，在培养创新人才和拔尖人才方面成效不大。以当今世界科学界的最高奖项诺贝尔奖为例，从诺贝尔奖设立至今，占世界人口五分之一的泱泱大国——中国籍公民没有一人获奖。与此形成鲜明对比的是，杨振宁、     

新时期高校研究生培养质量的理路厘析

近年来我国为适应现代化建设和社会发展对高级人才的迫切要求,研究生招生数量和规模逐年扩大,其速度已超过本科生的增长速度,研究生的大幅扩招使得研究生教育中存在的一些质量问题凸现出来。本文从当前我国研究生培养质量和质量保障的现状出发,针对我国在研究生培养质量实际中存在的问题,理论上分析了研究生培养质量的有关理论,结合我国的情况最终提出了从内部和外部保障研究培养质量的对策。     

按一级学科培养研究生的改革试点与探索

按一级学科培养研究生的改革试点与探索任震吴志伦我国的学位与研究生教育工作已取得了巨大成就，成绩斐然，举世瞩目。但是，按二级学科来培养研究生，逐渐出现了不少弊端。为了更好地适应社会主义市场经济发展的需要，必须进行改革。按一级学科招收培养博士生和硕士生就...     

我国研究生教育发展的现状及其存在的问题

近年来我国研究生教育不断扩大招生规模,研究生招生培养机构、指导教师、研究生数量都在逐年增多。就业、培养质量、教育资源,培养年限、教学内容、学位论文导师制等方面都存在问题。扩招本身不是这些问题存在的根源,但扩招将使我国研究生教育面临更大的挑战,当前我国研究生教育体制改革势在必行。