阅读催我成长

谁都知道,小学三年级就要写作文。为作文,我常常哭鼻子,因为我不会写作文,根本不知道该写些什么。看着别人能写那么多字——几十个,上百个,甚至是几百个!我急得直哭。我母亲当时是小学教师,被我哭烦了,就替我写上几十个字,让我抄了交差。四年级,我开始自己写作文。每篇作文的开头,我都傻乎乎地写上这样一句:“我是一个新中国儿童。”第一次写这句话时,不小心把“儿童”写成了“几童”,被我大姐看见了,差点笑死,还给我起了个外号,就叫“新中国几童”。其实我很爱看书,问题是那个时期没有适合我们小孩子看的书,因此无法向书本借鉴。最适合我们…     

就是要不一样

我与创网的初次邂逅,恰巧就在距今十年以前. 很幸运地,我在一年级时就拥有了一台电脑.二年级时,我学会了上网,三年级时喜欢上了读书,四年级,我学会了用电脑读书,顺便写作文——就在创网上. 创网真是个有意思的地方:想要出众,就要写创新作文.啥是创新作文?初来乍到的我有点愣.我猜,创新作文就是要让人眼前一亮的作文吧?时下大家都流行写小标题,你们写两三个小标题,那我就写十几个小标题,新意是你们的十倍!打定主意,我立马噼里啪啦地打出了一篇《我的时刻表》.     

并非多此一举

“真麻烦,简直是多此一举!”听了“快手”的嘟哝,我觉得有必要找他谈谈心。新学期开始了,我接了一个四年级的班。多年的教学经历使我体会到,教语文,在很大程度上就是教作文,如果学生的作文写好了,他们的语文成绩就差不到哪里去。一般来说,学生在二、三年级练习作文时,老师是让大家先在一张纸上打草稿,然后照作文格式的要求抄写清楚。二、三年级写的作文短,完成这个过程不费力。可现在是四年级了,作文篇幅长了,如果先打草稿再抄,肯定会很累。要是考试时这样做,时间也不够。于是,我要求大家平时练习作文时,一定要先列提纲,把提纲写在作文的前…     

那时候,我没少写作文

一个作家的写作生涯,也像小溪流似的。沿着流水向上游走去,走啊,走啊,就会发现他也写过作文,在黑格、蓝格本上写的作文。我上小学、初中时,就没少写作文。今天,我已经白了双鬓,合上眼回想当年作文的情景,仍有一种进入童话境界的很美又很神秘的感觉。那毕竟是四十多年前的事了!在小学一、二年级是联句。老师写个“我”字,我就接着写:“要吃糖”,“要买糖人儿”。上改良私塾(私塾是私人教书,一般是学古文。改良私塾是学课本。)学三、四年级课程时,是写日记。我写的日记是豆腐账,从早晨起床一直写到晚上睡觉,能写一两千字。老师也不批评,还表扬…     

我做了一项小实验

范老师:通过第四单元的学习,我们知道了很多大自然的秘密,比如通过法布尔一项有趣的实验,知道了蜜蜂认路的秘密。今天,我们就来写一写“我做了一项小实验”(见部编版《语文》三年级下册第四单元“习作”)。首先,大家先说说你们打算写什么小实验吧!文君:我觉得科学课上林老师带我们做的热气球小实验特别有意思。     

身教胜于言传

[案例] 记得在小学语文二年级上册《有趣的发现》的生字教学中，我教学生写“易”字，“‘易’字第一竖起笔在这个位置……”我边范写边讲解要领。写好一看：上面的“日”字写得太扁了。我就纳闷儿了，明明照着范字来写的，怎么就得变了样？下面的学生看着我的样子，也叽叽喳喳地点评起来：“老师，您这个‘易’写得不好看!”“日字写得太扁了!”我微笑着向同学表示歉意：“是呀。这个字写得真是不美观。让老师再写一个吧，大家看看我写得有没有进步：”     

那时侯,我没少写作文

一个作家的写作生涯，也像小溪似的，沿着流水向上游走，走啊，走啊，就会发现他也写过作文。我上小学时，就没少写作文。在小学一、二年级时写的是联句，比如老师写个“我”字，我就接着写“要吃糖”或“要买糖儿”。上改良私塾（私塾是私人教书，一般是学古文。“改良私塾”是学课本），学三、四年级课程时，我们基本上学写的是日记。我写的日记是豆腐账，从早晨起床一直写到晚上睡觉，能写一两千字。老师也不批评，还表扬我写得多。那时，老师也偶尔出一些作文题目让我们写。小学五年级后，我对作文特别感兴趣，尤其是记叙文、描写文。哪…     

老师求您放下高举的竹板

老师布置我们写一篇作文,回忆自己的班主任。其实,用不着“回忆”,四年前的那件事,依然历历在目,这里写出来,就算是我的初中“毕业论文”吧! 那时,我读小学五年级。身材矮小,胆小怕事。尽管纪律性较强,成绩却很差,为此,常挨班主     

说说我家孩子的写作

我家孩子叫陈佳迅,女孩,今年五年级,是个小书虫,也喜欢写作文.我只是一个普通的家长,不是专门搞教育的,今天说说我是怎么引导孩子写作的,希望对大家有借鉴意义. 要想写好作文,离不开四个字:多读多写.佳迅写作是从一年级开始的,那时都是孩子口述我记录.我之所以从一年级就开始让孩子接触写作,是因为我想“先入为主”,赶在孩子接受学校的应试作文教育之前,让孩子试试自由的创作.我想,一个孩子如果一开始接触作文就被要求开头怎样、结尾怎样,会被框住,那他可能就写不出自己真正想写的东西了.     

跟儿子过招

孩子读三年级时,妻就要求他学写日记,到上五年级时,日记写了十几本,摆在小书厨里甚是壮观。每逢有客人来,妻就指着那五颜六色的“书脊”骄傲地说:“这是咱家小飞的‘名著’,都当著名作家了,我便是作家保姆!”     

做一个诚实的人

无论是天空中的白云,还是夜空里的星星,都会像镜子一样,映出我一件又一件有关诚实的往事。诚实!诚实是一种美德,是做人的基本准则。可是每当我看到它们,我的脸就一阵红,我永远忘不掉那一件事……那是四年级时,有一天,老师叫我们将写好的作文誊写在作文本上。老师将作文稿发下来,我一看,顿时傻了眼,“天哪,我怎么写了这么多字啊!如果抄不完怎么办呢?不管了,静观其变吧!”我瞪着作文稿傻傻地说。我开始埋头苦写,写着写着,作文本上的格子写完了,我找来一张白纸,准备抄在上面。咦!怎么这么巧,作文稿上的第一张也正好抄完,如果我来个移花接木,将…     

写给当教师的母亲

我的母亲是一位老师。我第一位老师是母亲。她勤勤恳恳、兢兢业业,在学校是个好老师,也给了我最深的母爱。学龄前,我是在北京和爷爷生活的。那时爸爸妈妈还两地分居,没有房子。等我上小学二年级时,才来到妈妈的身边,上学也就在妈妈的学校。那时,我的字写得歪歪扭扭的,是妈妈手把手教我写:“横竖撇……写得好!”过了些时候,我高兴地喊:“妈妈,我的字进步了,可以临字贴了!”     

木木信箱

笔下甘苦景意彤:看了第6期《木木信箱》“笔下甘苦”中符靖的话,我大呼一声:“天哪!有我的同类呀!”我也是一个写书迷,从三年级的《梦幻世界》到五年级的《假小子日记》,我已经写了几本书了。写作可以说是我人生的一大乐趣。我很理解符靖现在的心情,我也曾经因为写书导致学习成绩下降,自然垂头丧气。虽然想着要放弃,可连上课都会不由自主地想着下一个情节怎么写……后来,我就试着做其他喜欢的事情来转移注意力,比如听音乐、画画……听着我所爱的飞儿乐队的歌,心就变得从容平静了。试试我的方法吧,祝你考上重点中学!——你的知己。(450000河…     

减压节

"快写!别开小差,别讲话!"哎!在学校里必须写作业,在家还得听唠叨,我头都快发胀了!现在我也才是个小学四年级的学生哩!可大人们总无视我们的感受。要老这么下去,那压力就如潮水一般不停地涌来!该怎么办?     

找回失落的心

他是一个帅气十足的小男孩,初见他时我就被他炯炯有神的眼睛“电”倒了,哇!好帅的小子!我在心里忍不住赞叹：“看那眼神,成绩定不会差”,这是四年级刚分班时他留给我的深刻印象。     

我想去童心想象的世界

背景小故事： 本诗的小作者在四年级第一次单元测验时,因为不想写400字的作文,于是“刷刷”地写了首诗并且,回到家中,小诗人直接对妈妈说：“妈妈,这次考试太累了,所以我没写作文,写了首诗。” 下面就让我们共同欣赏一下这篇“作文”吧!     

孙子帮我改错

退休后,我爱好爬格子,报刊上时有我写的“豆腐块”。 一天,我把一篇写好的稿子放在桌上便出去了。回来后,见孙子正趴在桌上认真看我的稿子。见我过来,孙子便喊道：“爷爷,您这篇稿子有两个错别字。”听他这一说,我大吃一惊：乖乖,这篇小稿总共不足600字,就有俩错别字,而且还是才上小学四年级的孙子发现的!     

凡人故事

公元1981年，也就是我九岁那年，上了小学一年级。入学第一天，学写数字从“1”到“10”。现在写起来如此简单的几个数字，却让童年时代的我大伤脑筋：因为我只会写“1”，“2”与“3”对我来说是何等的困难啊!足足让我练习了好几天。之后，我又接触了汉字。到升级考试时，我的成绩在全年级排名第一。     

如何让孩子积极主动地学习

观点鼓励和肯定,让孩子兴趣十足曦俊一二年级的时候作文比较差,到了四年级有了长足的进步。我想,有一点我做得比较好,我善于抓住他的闪光点,并将它放大。曦俊在农村爷爷奶奶家的时候,玩着玩着帽子被风吹走了,就大声说:“秋姑娘抢走了我的帽子,她要和我一起玩!”我一怔,这不是一句诗歌吗,赶紧把它记下来。之后我鼓励他进行童话诗创作,并把他的作品记下来,发布在微信和微博上。有很多人为他的作品点赞,我就跟他说:“你看,大家都喜欢看你写的东西,你真的很厉害!”从此,曦俊对写儿童诗、写作文有了极大的兴趣。     

笑话收购站

浓缩牛奶老师:我要你们写一篇关于牛奶的作文,并且要求写满两页纸。亮亮,你的作文为什么才写这么几行呢?亮亮:老师,我写的文章是关于浓缩牛奶的,所以就短。江西省宁都县宁都一小五(2)班黄焱供稿家庭裁判小明和小刚兄弟俩的爸爸是个篮球裁判员。一天,哥儿俩在家中玩皮球,小明不小心,把爸爸的茶杯打碎了。爸爸举手就打,小刚马上吹起了哨子:“打人犯规!”江西省南康市实验小学四年级刘春林供稿小鸡语文老师在给学生上课的时候谈到了大自然的美,最后她用下面的话作结束语:“小鸡能够自己从壳里出来这是多么有趣啊!”亮亮举手说:“我认为,要是它…