班会工作之我见

班级是学校进行教育、教学工作的基层单位,班会课是对全体学生进行思想品德教育的重要途径,更是老师了解学生接近学生的直接途径。怎样才能有效地提高班会课质量?怎样能够将班会与解决班级具体问题结合起来?本文是作者从事班级管理几年来对班会工作的一点感受和建议。     

班主任教育教学和管理之我见

众所周知，班级是学校教育教学工作的基本单位，学校的各项工作必须通过班级来具体落实，把班级建设成一个优秀的班集体是班主任工作的一项根本任务，因为良好的班集体本身具有一种不可替代的教育作用和教育力量，它是促进学生自我教育的基础，是发展学生特长和创造才能，培养学生全面发展的主观因素，下面是我的一些浅见，只供大家作一参考。     

采取多种开式,提高学生道德水平

思想品德教育是社会主义精神文明建设的前提条件,贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育、劳动教育之中,与知识教学相互促进,相辅相成,对促进学生全面发展,保证人才培养的正确方向起导向作用。加强班级德育工作,提高学生道德水平,是学校教育教学工作正常开展的有力保障。加强学生道德教育,培养学生良好的行为习惯,我认为应从以下几个方面入手：     

浅述中职班主任管理工作

职业教育是-种就业准备教育,培养各种类型职业技术人才,受我国当前就业形势的影响,职业技术教育尚未得学生、家长和社会的认可.怎样提高学生技能,陶冶学生情操,全面培养学生素养,影响着中职学校自身发展前景,其中班主任工作在中职学生管理中的地位和作用尤为重要.通过总结我近几年的班主任工作实践经验,简要谈谈中职班主任的一些工作管理方法.     

班主任在学生教育工作中的作用

班主任工作是学校工作中一个永恒的主题，众所周知，班主任对学生的健康成长和素质发展负重要的责任。一个班级的面貌，很大程度上取决于班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织管理能力以及以身作则的表率作用。特别是现今社会，学生只要进入一个学校上学，班主任就自然成为了学生与各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者，成为培养合格学生的最主要因素。     

浅谈班级管理工作

班级是学校教育工作的基层单位,学校的教学、思想、品德、教育、课外活动等,都是以班为单位进行的。作为班主任,必须负责班级管理和领导工作,联系各课任老师,沟通学校和学生组织,协调学校与社会、家庭等各方面的教育力量,共同做好教育工作。可以说,班级管理工作是学校教育工作中极为重要的关键环节。每一位班主任都必须充分认识到这一点,努力做好工作。以下是我对班级管理工作的一些认识和尝试。     

浅谈如何做好高校班主任工作

高校班主任是学校与学生联系的桥梁和纽带。其重要性是,班主任是集班集体的组织、教育和指导于一身的角色,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面发展的成长过程中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,     

让教育走进学生的生命世界——浅谈新形势下学校的教育工作

在新的形势下,学校的教育工作受到社会价值多元化的影响和教育改革滞后产生的负面效应。要做好学校教育工作,必须要适应时代的特征,必须要进行创新,必须要社会各方面的配合,必须要让教育走进学生的生命世界。     

让教育走进学生的生命世界——浅谈新形势下学校的教育工作

在新的形势下,学校的教育工作受到社会价值多元化的影响和教育改革滞后产生的负面效应。要做好学校教育工作,必须要适应时代的特征,必须要进行创新,必须要社会各方面的配合,必须要让教育走进学生的生命世界。     

努力成为班主任专业化道路上的实践者

<正>班主任,教育系统上最小的"官",是班级工作的组织者,是学生健康成长的重要引领者,是学校与家长和社区沟通的桥梁,是实施素质教育的重要力量,承担着学生全面发展的重任。班主任工作是学校教育中极其重要     

浅析构建高职心理健康教育工作模式需要注意的问题

随着社会的发展,时代的进步,人民的生活水平越来越高,但是随着物质经济社会的发展,人们的心理会出现越来越多的问题,所以国家政府特别重视对国民心理健康的教育,目前,心理健康的教育已经成为国家发展的重要部分,尤其是对学校对学生心理健康的教育工作模式,国家一直都非常重视学校心理健康的教育工作模式,近年来,学校也一直对其心理健康教育模式进行改革创新,但是,学校对学生心理健康的教育工作还存在着许多问题,影响心理健康教学的问题,尤其是高职院校心理健康的教育工作模式。本文就高职院校心理健康的教育工作模式现存的问题进行了简要探析,并且提出了构建高职院校心理健康的教育工作模式应该注意的几点问题。     

高职教育中的班主任工作

随着职业教育的大力发展,高等职业学校的规模越来越大,做为高等职业教育工作中起到重要作用的班主任也担负着越来越重要的工作。因此如何在高职院校中做好班主任工作,管理教育好学生,培养出能够适应社会,企业需要的人才,值得我们探讨。现根据作者的工作经验,对高等职业教育中班主任工作的一些具体方法进行探讨。     

对抄袭作业说“No”

本班多名教师在开学初批改学生作业时发现多人有抄袭作业现象,并有学生举报有学生早上很早就到学校抄袭他人作业。于是本人于2014年9月15日周一六点二十左右到校一看究竟,并发现抄袭现象很普遍,现场抓住抄袭作业者5名。所以在这天的班会课(15-20分钟)对学生进行教育。通过本次教育,让学生了解抄袭作业的危害,并且提倡学生独立认真完成作业,养成正确的学习习惯。     

浅析构建高职心理健康教育工作模式需要注意的问题

随着社会的发展,时代的进步,人民的生活水平越来越高,但是随着物质经济社会的发展,人们的心理会出现越来越多的问题,所以国家政府特别重视对国民心理健康的教育,目前,心理健康的教育已经成为国家发展的重要部分,尤其是对学校对学生心理健康的教育工作模式,国家一直都非常重视学校心理健康的教育工作模式,近年来,学校也一直对其心理健康教育模式进行改革创新,但是,学校对学生心理健康的教育工作还存在着许多问题,影响心理健康教学的问题,尤其是高职院校心理健康的教育工作模式。本文就高职院校心理健康的教育工作模式现存的问题进行了简要探析,并且提出了构建高职院校心理健康的教育工作模式应该注意的几点问题。     

班主任要用责任和爱心管理班级

在技工院校的教育工作中,班主任的工作是繁杂而辛苦的,班主任在学校管理中扮演着及其重要的角色,班主任的工作成败直接影响着学校的教育质量、管理质量。作为班主任,为了学生的美好明天,就要用爱心、责任心去关爱学生,做学生的知心人。     

让教育走进学生的生命世界——浅谈新形势下学校的教育工作

在新的形势下,学校的教育工作受到社会价值多元化的影响和教育改革滞后产生的负面效应.要做好学校教育工作,必须要适应时代的特征,必须要进行创新,必须要社会各方面的配合,必须要让教育走进学生的生命世界.     

提高初中班主任工作有效性探析

班主任是班级体的领导者和组织者,是学生、学校、家庭之间的桥梁和纽带,学校教育教学工作中有着举足轻重的作用。针对初中班主任工作中存在的弊端,找出提高初中班主任工作有效性的方法。     

对新时期大学生思想教育工作有效途径的探讨

大学生是祖国的建设者和接班人，如何行之有效地做好新时期的大学生思想教育工作，是高校教育管理人员必须认真探索研究的问题。要紧紧围绕育人主题，从学校、社会、家庭三位一体教育入手，充分发挥第二课堂的教育功能，使思想教育工作贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想教育工作的实效性、针对性和创造性。     

初中班主任工作与学生心理健康教育

心理健康问题是影响学生全面发展和进步的重要因素,初中学生心理健康问题主要表现在生活、学习、习惯、心理、态度等方面。班主任要做好学生的心理健康教育工作,需要提高自身心理健康和教育教学水平、重视与学生的交流与沟通、积极组织班团活动,利用课堂教学的机会,向学生进行心理健康教育,同时加强与家庭的沟通,让学校和家庭共同来做好学生心理健康教育工作。     

上海市第六师范学校第二附属小学积极开展学生安全工作

上海市第六师范学校第二附属小学,坐落于浦东大道民生路口,创建于1989年,分为东西两校。学校美丽整洁、设施齐全、设备先进、师资雄厚、校风严谨。目前,学校共有35个教学班,近1208名学生,教职工102人,课任教师98人。六师二附小十分重视学生安全工作,始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,确保学生在安全的环境中健康成长。在第十九个全国中小学生安全教育日前后,学校开展了一系列教育活动。