让学生开口说出自己的精彩

<正>开学的时候,常听到其他老师问我:"这届一年级闹啊?"我挺得意地回答说:"不错,这届一年级还是挺安静的。"这就是这届一年级给我的第一感受。好景不长,当学完数字,开始需要学生大量说的时候问题出现了,课堂气氛不亚于六年级课堂的气氛,那种沉闷常常让我出现幻觉,难道他们真的是一年级吗?一、课堂上需要举手回答问题吗?"课堂上需要学生举手回答问题吗?让他们回答问题的目的是什么?"课后我产生这样两个问题。我们教学生知识不是     

鬼子可爱?

小时候,我是个头脑灵活,却出口无忌的学生。那时候,老师在课堂上是很反对这样的学生的。也难怪,我确实是挺烦人的。上数学课的时候,老师说:大家想     

2/3的髻

我们六年级了,写了成千上万个字。本来还挺得意,挺自豪,哪知道快毕业时,居然发现自己还会写出残疾字。别笑!说不定你也会有写残疾字的时候。上课了,老师说要考大家写一个字。大家都觉得很疑惑,说:"写字,我们都会,考什么呀?"我也装出一脸茫然,其实心里乐开     

小作文

<正>说实话,吴老师在课堂上读我那篇作文的时候,我还是挺吃惊的。吴老师是我们的语文老师。他叫吴文化,教四年级语文,还是我们的班主任。据说,他把我那篇作文当作范文,在四年级的三个班都读了。吴老师说:"这篇作文好就好在真实,有情感,特别是大部分同学都编造并不难忘的假事来糊弄我,这篇作文就格外出彩了。"这是吴老师的原话。那篇作文,我写的是关于一只乌鸦的真事。     

囧小孩VS酷老师

正精通阿拉伯语六年级英语课上,老师发现李军在下面开小差,就语重心长地对他说:"李军,英语也是主科,不学好到中学怎么办?再说现在的社会不掌握一门外语不行啊!"李军昂着头说:"我早就掌握了一门外语。"老师惊愕。李军马上说:"1、2、3、4……这阿拉伯语我还挺精通呢!"做好事五年级一女生向老师告状,说肖江抢了她的笔写字。老师问肖     

教育幽默

上学比尔开始上学了。第一天放学回来,妈妈问他:“你觉得上学有意思吗?”比尔说:“挺有意思。下课后,我同几个同学玩了个痛快;不过,要是不用上课,上学就更有意思了。”下雨的时候老师问杰克:“请你告诉我,什么时候摘苹果最好?”说完他转身对其他学生说:“不准提     

文化才是民族的故事

<正>我先编一个故事,不妨把主人公设定成冯骥才老师。二十世纪八九十年代,电视机还很值钱,冯老师家不但有电视机,还有很多字画和文物。突然有一天,有人告诉冯老师:"您家四门大开,好像被人偷了。"冯老师说:"惨了,我的字画!我的文物啊!"可是等冯老师赶回家中,惊讶地发现,小偷把电视机和录像机都搬走了,字画和文物一样也没动。冯老师对赶到的警察说:"给你一千元钱,抓到小偷的时候替我谢谢他。"因为小     

在孩子与老师之间两头“抹蜜”

昨天在网上碰到一位家长,她问我这样一个问题:碰到"分数至上"的老师,而自己孩子成绩一般,不讨老师喜欢,家长该如何与老师进行交流?说起来,我对这个问题还是挺有发言权的。     

“君子动口不动手”

今天英语课上,我拿文具袋的时候,书包里的乒乓球一不小心溜了出来,滚到齐鹏林的脚下,被他捡到了。我悄悄地叫他把球还给我,他不但不还,反而交给了老师。结果老师说:"到了我这里     

为低段孩子的朗读架起情感的桥梁

语文课上,我捧起语文书满怀信心地对孩子们说:“老师来把这篇课文读一读,大家可要听仔细了!”我有声有色地读着,时而轻,时而重,时而急促,时而缓慢……“孩子们,肯定会听得入了迷吧!”我猜测着孩子们听我朗读时的表现.然而,我却出乎意料地听到了孩子们天真的笑声,那笑可不是为我的朗读在喝彩.我顿时懵了.课后,我问孩子们:“为什么听老师的朗读要笑呀?”“老师,我觉得挺好笑的.你把自己当做课文里的小朋友了!”“老师,我觉得挺奇怪的!我妈妈给我读故事的时候不是这样的.”     

幼儿园里的“舌战”

每当看到"幼儿园"三个字,那件事就会浮现在我的脑海里。那天,我到幼儿园的时候,发现我的椅子不见了。大家都坐着,只有我站着,老师看见了,问:"你的椅子去哪了?"我说:"不见了。"老师说:"不会吧?莫非椅子长翅膀‘飞’了?"这句话引得全班同学哈哈大笑。我连忙说:"不是的,是蚂蚁把椅子搬走了。"老师好奇地问":蚂蚁有这么大的力气吗?"我眼珠     

魔力小火车(六)

神行太保:我原以为这是一个同学们为保护魔力小火车而与老师斗智斗勇的故事,没想到才几个回合,娃哈哈就被李老师夺走了……匹诺曹:娃哈哈啊娃哈哈,叫我说你什么好———你是被抓走的啊,就算不逃跑,怎么连点反抗的表示也没有?反而还跟老师的女儿玩得挺开心的……     

永远的老师

时光如流水,一去不复返,回想起往事,真是心潮起伏,很多 的人和事都情不自禁地浮现在我的脑海里,特别是我最可亲可爱 的王老师。 也许你们还不知道吧,王老师是我一生中的导师,每当我成 功的时候,他都会跟我说:"再努力,你的明天会更美好!"每当我 失败的时候,他会跟我说:"一次失败不等于永远失败,勇敢一点, 继续努力吧!"每当我伤心的时候,他都会跟我说:"每个人都有伤 心的时候,只要你努力去忘掉它,那就不会感到伤心了!"每当我 遇到困难的时候,他会跟我说:"遇到困难一定要努力去克服它, 不要畏惧。"他的每一句话都深深地印在了我的心里。王老师对我 的关爱与教诲永远勉励我前进,前进,再前进!总之,王老师是我 人生中的一颗最明亮的启明星!     

小幽默

地球仪老师:"小明,你说地球仪为什么是倾斜的?"小明:"报告老师,不是我弄坏的。我早上进教室的时候它就已经这个样子了。"     

孟子的预言

正盆成括在齐国做官。孟子知道后十分悲伤,对弟子们说:"盆成括要死了啊!"弟子们正为自己的同学能够做官而高兴的时候,老师孟子却这样说,他们个个感到莫名其妙。后来,盆成括果然被杀。弟子们大惊,问孟子道:"老师您怎么知道盆成括会被杀?"孟子回答说:"盆成括这个人啊,他为人喜欢耍点小聪明,但却不懂得君子的大道。这是他在这里学习的时候我了解到的。耍小聪     

一次暴力事件背后所折射的家庭教育

<正>某天下午吃点心的时候,我和搭班老师在讨论着区角的设置,一眼望去,有几个孩子在"大马路"的主题墙那里指指画画,讨论着什么,还挺激烈,也没在意。可是再一抬头的时候,看见邓敬轩一扬手,对着高睿轩的脸"啪!"响亮的一记耳光,高睿轩的脸顿时红了,而我和搭班老师也惊呆了。赶紧走过去询问发生了什么事情。高睿轩捧着脸不说话,于是我问邓敬轩为什么打高睿轩,邓敬轩气鼓鼓地说:"那辆汽车明明不是田昊宸画的,高睿轩非要说是田昊宸画的。"我更惊讶了:"就因为他说得不对,你就可以打他?"邓敬轩不出声。我问:"小朋友可以打人吗?老师和阿姨有打过小朋友吗?"他沉默了。我又问:"你刚才这个打人的动作这么娴熟,从哪里学来的?难道你们家的人就是这么打人的吗?"他听了立刻说:"是呀,老师,我妈妈就是这么打我的。"我一下子无语了,语重心长地告诉他:"不管做错了什么,或者说错了什么,谁都没有权力去打别人,你记住没有?"他听了点点头。然后,我让他走到高睿轩面前,对高睿轩说声对不起,高睿轩还礼一声没关系。班级里的气氛一直都很和谐,平时虽然也有吵闹,但是没有像今天这样的暴力倾向,这让我惊讶不已。在和孩子的交流     

女孩的心事谁来猜?

小狗摔伤事件有一次,我在一个班级上心理健康课。课间休息的时候,几个女孩忽然走到我面前说:"老师,你快帮忙开导一下雯雯吧!她是我们的朋友,平时挺快乐的,但今天来上学就哭个不停,大家都劝不了。"感觉事情有些紧急,我让她们陪着雯雯当天中午来办公室找我。雯雯给我的第一印象是个很乖巧的女孩子,只是脸上愁云遍布让人心疼。谈话才刚开始她就又哭了起     

迷上电脑的奶奶

自从奶奶迷上了电脑游戏中的"蜘蛛纸牌"以后,我就再也不能在她在家的时候玩电脑了。有一次,奶奶正玩在兴头上,我央求说:"奶奶,您该休息了,让我玩一会吧?"没想到她挺痛快地回答:"等把这一盘玩完。"说这话时连头都不回,眼睛也不朝我看一下,紧盯着屏幕上的纸牌。我     

第一次学琴

<正>我上学前班的时候,被选进了合唱团。李老师说,学会弹琴可以帮助我们更好地唱歌。于是,我们从电子琴练起,可我那时候才5岁,手指不够长。李老师建议我弹琴时要先把手指"劈开",我却没有听进去。等单独指导时,我的手被她掰得生疼,泪珠也一个接一个地往下掉。后来,李老师教我们识谱,但我却在底下一直玩儿。下课后,李老师走到我身边,她指着一个白键说:"郝韵,这个键是什么     

绰号

课间的时候,小军气呼呼地跑到老师办公室,向老师报告说:"老师,他们都不听你的话,又叫我绰号了!"