"双一流"建设背景下高职院校发展研究

国家统筹推进"世界一流大学和一流学科建设"总体方案中明确了"三步走"的发展战略,也为占据高等教育"半壁江山"的高职院校发展指明了方向。高职教育同样需要"双一流"建设,即建设"一流高职院校和一流高职专业"。文章通过解读"一流高职院校"的内涵,反思发展现状与不足,探析高职院校发展路径,旨在为"双一流"高职院校建设提供参考和借鉴。     

一流高职院校的文化审视

建设一流高职院校是我国国力发展和高等教育发展到一定程度的必然要求.高职教育活动的本质是一种文化活动,其办学理念、办学模式以至具体的人才培养过程,无不蕴含着以“文”化人的思想与实践,深厚的文化底蕴是一流高职院校的独特魅力和品牌形象.高职教育作为高等教育的一种类型,有着不同于普通高等教育的“职业化”教育的文化特征.一流高职院校建设之要,重在强化其文化特征,涵养其文化底蕴;高职院校只有具备明确的文化使命、不凡的文化魅力、强劲的文化实力、充沛的文化活力等文化特征,才能真正成为一流的院校.     

论一流高职院校建设的若干焦点问题

建设一流高职院校是实现高等职业教育规模、结构、质量、效益全面、协调、可持续发展的重要前提,是打造品牌,提升高职院校发展竞争力的必然选择.一流高职院校建设的焦点主要包括院校精神、治校理念、科学定位、协调发展、竞争力、办学规模等.概言之,一流高职院校建设的焦点在于质量和特色.     

一流高职院校发展的策略探讨

用一流高职院校的标准谋划高职院校的发展具有重要的现实意义.一流高职院校应该是学校实力、社会贡献和办学声誉的综合体现,其主要标准包括先进的办学理念、一流的人才培养质量、高水平的"双师型"队伍、超强的社会服务能力、良好的品牌效应和社会声誉、完善的教学条件、具有高职特色的校园文化等方面.创建一流高职院校可进一步解放思想、更新教学观念;不断探索高职教育的规律、深化教育教学改革;建设适应高职教育需要的高水平的"双师型"结构教师队伍;开展素质教育,不断提高人才培养质量;提高服务社会能力;创新管理制度、建立整合资源和提供服务的管理平台;实施开放办学、提高学校的国际化水平等方面着手.     

一流背景下高职院校发展的策略探讨

用一流高职院校的标准谋划高职院校的发展具有十分重要的现实意义。一流高职院校应该是学校实力、社会贡献和办学声誉的综合体现。其主要标准包括先进的办学理念、一流的人才培养质量、高水平的“双师型”队伍、超强的社会服务能力、良好的品牌效应和社会声誉、完善的教学条件、具有高职特色的校园文化等方面。创建一流高职院校可从进一步解放思想、更新教学观念;不断探索高职教育的规律、深化教育教学改革;建设适应高职教育需要的高水平的“双师”型教师队伍;开展素质教育、不断提高人才培养质量;提高服务社会能力;创新管理制度、建立整合资源和提供服务的管理平台;实施开放办学、提高学校的国际化水平等方面着手。     

新时代推进高职院校思想政治教育高质量发展路径建设探究

高职教育具有高等教育和职业教育的两重性特征,这一显著特点决定了高职院校的思政教育的基本路径。新时代强化高职院校的思想政治教育,应充分认识到思想政治教育立德树人、塑形铸魂的重要性,充分把握高职院校思想政治教育的三大原则。结合高职院校思想政治教育发展现状,推动课程体系构建、思政教师队伍建设和推进产教融合、建设一流专业,培养一流人才,进而实现新时代高职院校思想政治教育的高质量发展。     

高职院校在现代职业教育体系建设中的定位探讨

针对目前部分高职院校领导中存在的"建设现代职业教育体系就是要让高职院校升格为高职本科院校"的倾向,提出高职院校要找准在现代职业教育体系建设中的定位,坚守自己的层次、类型,培养一流的高素质、应用型高端技能人才;要努力创建中国特色的高职教育品牌,在现代职业教育体系建设中发挥引领作用;探索开展高职教育长学制专业和终身学习的试点,搭建学生成才成长的立交桥,拓展学生发展空间,提高高职院校服务区域经济社会发展、人的全面发展的能力。     

“双一流”视域下高职院校师资队伍建设实践探索

以“双一流”高职院校建设为契机,探索符合一流院校要求的师资队伍建设,分析一流院校建设中师资队伍建设的现存问题和原因,结合高职院校发展定位、发展方向及人才培养与输送要求,提出新思路和新途径,采取行之有效的改善措施,形成完善的师资队伍培养体系,全面提高教师综合能力和素养,建设高质量、高水平的一流高职院校师资队伍。     

应着力建设一批“国内一流．国际知名”的高职院校

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布以来,一些高职院校提出了建设一流高职院校的思考和建议．以此回应关于“示范验收后高职院校如何发展”的问题与困惑。中国高等职业教育要实现可持续发展,必须确立打造一批“国内一流、国际知名’’的高职院校的建设目标,并以工程为动力、以项目为抓手加以大力推进,以此增强高职教育的吸引力和生命力．彰显高等教育强国和职业教育大国的实力和水准,推进人力资源强国目标的实现。     

高职院校优秀班级文化价值体系的构建

随着我国高等职业教育的迅猛发展,人们对高职院校校园文化建设的研究也越来越重视和深入。班级文化是校园文化的重要组成部分,建设一流高职院校离不开优秀班级文化价值体系的培育和建设。从高职院校校园文化的特点出发,探索其优秀班级文化的重要功能和独特地位,提出了与一流高职院校相适应的优秀班级文化价值体系建设的有效措施。