以实验室评估,促实验室建设

实验室建设的设想：校系两级管理、两级建设,广筹资金,加大投入;对实验人员、仪器设备进行统一管理、统一使用,充分发挥现有资源的作用;不断提高实验室的科研功能,逐步向社会开放,提高实验室的社会服务功能。     

浅谈实验室评估

为了落实《高等学校实验室工作规程》的有关规定,加速高等学校实验室的建设与管理,国家教委对高校实验室开展了评估工作。此项工作在其它省份和部属院校基本结束,取得了不小的成绩,由于种种原因、我省的实验室评估工作并没有普遍展开。因此,现将评估的重要性和评估工作对实验室的作用予以阐述。     

实验室体制改革是实验室建设的关键

改革按教研室设置实验室的管理体制,成立教学实验中心,是实验室建设的关键,推动了实验教学改革,改善了物质基础,提高了投资效益。     

开展专业实验室评估加速实验室建设

专业实验室的建设和管理一直是高校实验室建设的一个薄弱环节,通过开展专业实验室评估,使专业实验室整体规划、管理体制、仪器设备管理、实验室人员队伍、实验教学水平、实验室环境与安全等方面都得到了很大的提升和发展,从而加速了实验室建设。     

巩固实验室评估成果 提升实验室管理水平

实验室评估是一项具有可持续性的工作,对于规范实验室管理起着非常重要的作用。探讨了实验室评估在规范大连大学教学实验室的实验教学、实验室建设和实验室档案管理3个方面所起的成效,并对评估后实验室的管理和发展进行了展望。     

实验室评估指标体系与实验室发展建设

本文通过介绍本单位如何按照实验室评估指标体系的要求,促进实验室建设,进一步阐述运用指标体系,系统,全面地分析和总结实验室工作,不断提高实验室建设的整体规格和水平,不断明确实验室建设的发展目标以有运周用评估体系实验室建设中亟待解决的问题。     

实验室评估推动了轻工院校实验室建设与发展

轻工直属高校开展基础课实验室评估,促进实验室发展、实验室体制改革、实验技术队伍建设,从而为提高实验教学质量提供了良好契机.总结评估验收工作经验,促使实验室工作再上一个新台阶.     

谈实验室建设

阐述了科研队伍、研究方向和科学管理在实验室建设与发展中所起的重要作用。     

浅谈中小学实验室管理

随着中小学实验条件的改善和实验教学的加强,特别是现代化教学手段、实验手段的应用,中小学实验室管理工作越来越复杂,要求也越来越高。如何管理好实验室,最大限度地发挥其作用,已经成为学校管理工作中的一项重要课题。因此,加强实验室管理工作的研究,不断提高管理水平,对实验教学的顺利开展和提高教育教学质量有着重要的意义和作用。     

基于实验室认可制度下的高校实验室建设

实验室是高校开展实验教学和科学研究的重要场所,高等教育的发展迫使高校在实验室建设与管理工作进行改革,以适应社会主义市场经济的需要;实验室认可制度是商品经济发展到一定阶段的产物,有其严格的实验管理及评价体系,因此探讨认可制度下的高校实验室建设对提高实验室在实践教学、科研工作中的作用有非常重要的意义.     

开展专业教学实验室评估推进教学实验室建设

针对高校专业教学实验室的特点，通过开展专业教学实验室评估，达到了改善实验室环境。规范实验室管理，提高实验教学水平和投资效益的目的。     

实验室建筑设计研究

从实验室建筑建设的角度,全面综合分析实验室建筑规划设计中的相关问题。重点分析了实验室建筑设计的前提,对实验室建筑设计的原则进行了归纳,结合国内外经验给出了高校实验室建筑的各类基本模数,总结了实验室建筑设计中要注意的主要问题。     

加强实验室安全管理 改善实验室环境

实验室的安全对高校的安全和稳定至关重要,“以人为本”的良好的实验室环境也是一个学校整体实力、办学水平、管理水平的体现.