高职院校篮球课分层递进教学模式的实验研究

篮球选项课已经成为高职院校体育课程中的重点课程之一,让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦,是学校体育课的目的之一。为了减少学生在篮球技术、技能方面个体差异的影响,本文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法五种研究方法,对台州科技职业学院的两个班级60名学生进行教学实验,结果表明分层递进教学有利于学生全面掌握篮球技术,提高教学效果;有利于激发学生的学习动机,培养学习兴趣和积极性。     

高职院校篮球课分层递进教学模式的实验研究

篮球选项课已经成为高职院校体育课程中的重点课程之一,让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦,是学校体育课的目的之一.为了减少学生在篮球技术、技能方面个体差异的影响,本文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法五种研究方法,对台州科技职业学院的两个班级60名学生进行教学实验,结果表明分层递进教学有利于学生全面掌握篮球技术,提高教学效果;有利于激发学生的学习动机,培养学习兴趣和积极性.     

高校篮球课程教学的对策研究

<正>篮球课程作为高校体育课程的重要组成部分之一,其特有的趣味性、健身性等特点深受广大学生的喜爱。因此,对我校篮球课课程教学现状进行调查分析,有利于人才的培养,有利于篮球课程教学的开展。1.讨论与分析1.1确立"健康第一"的指导思想,明确篮球课的目标与任务。高校篮球教学观念,应根据高校体育发展的方向进行转变。高校篮球教学树立"以学生为主体,教师为主导"的教学理念,以全面发展为契机,终身体育为参与目标出发,做到不仅     

高中体育课程中篮球教学创新探讨

篮球是学生比较热爱的一项体育运动。目前,篮球教学已然成为高中体育选修课程之一。创新体育中的篮球教学课程,有助于学生综合素质的提高和教师教学质量的保证。     

试论如何提高中专女生的篮球兴趣

篮球运动作为中专学校体育教学的主要课程之一时,我们不仅要让男生爱上篮球,还要培养女生的参与兴趣。篮球可以发展学生的速度、耐力、弹跳、协调性、灵敏性等,也有利于培养学生的团结合作精神,比较适合在大中专院校广泛推广。本文就如何在体育教学中培养女生对篮球的学习兴趣做了分析与探讨。     

试论如何提高中专女生的篮球兴趣

篮球运动作为中专学校体育教学的主要课程之一时,我们不仅要让男生爱上篮球,还要培养女生的参与兴趣。篮球可以发展学生的速度、耐力、弹跳、协调性、灵敏性等,也有利于培养学生的团结合作精神,比较适合在大中专院校广泛推广。本文就如何在体育教学中培养女生对篮球的学习兴趣做了分析与探讨。     

浅析体育游戏在高校篮球教学中的应用

体育游戏就是游戏的一种。它是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种具有创造性和主动性的活动。针对目前高校篮球选项课程中存在的问题,探索体育游戏在篮球教学中的作用以及运用,以提高学生的篮球技能水平,同时有利于教学任务的完成,有利于培养学生高尚的道德情操,提高学生稳定的心理素质,发展学生的良好身体素质和基本活动能力。     

小篮球,大学问

我校体育教师通过调查问卷、访谈等形式,在充分征求学生意见的基础上开设了花式篮球校本课程.花式篮球源于美国的篮球圣地纽约市洛克公园,是一种极具观赏性和娱乐性的篮球表演运动项目.花式篮球融技术学习、能力培养、兴趣激发于一体,有利于提高学生身体素质,让学生从中感受到运动的快乐,因而受到学生的普遍喜爱.     

高校篮球教学与训练中“意识训练法”的研究与应用

随着我国高校体育课程改革的不断深入,高校篮球教学与训练的方法也日益多样化,其中＂意识训练法＂对提高高校篮球教学质量与推动篮球教学改革都有着重要作用。意识训练法不仅有利于学生对篮球技术的掌握与提高,而且有利于全面提高学生的综合能力。＂意识训练法＂在高校篮球教学与训练中的研究与应用主要包括对战术意识的认识与对战术意识的培养以及对心理意识的认识与心理素质训练两方面。     

初中体育课中的篮球教学

篮球是体育课程的重要内容之一,也是学校最普遍的体育运动项目。培养学生的篮球意识,对全面提高学校篮球运动水平以及篮球项目的普及有着积极意义。     

利用微课促进小学篮球教学的策略

利用微课促进小学篮球教学具有重要意义,有利于丰富课程教学内容,提高课程教学趣味性,确保课程教学实效性。应该结合教学目标和要求,综合采取以下对策开展教学活动:提高微课制作技能,选择并设计学生感兴趣的微课;坚持循序渐进原则,加强篮球技术和战术训练教学;重视学习方法指导,注重培养小学生对篮球的情感。     

对初中体育与健康课程篮球模块教学方法的研究

体育与健康课程篮球模块教材是中学教学大纲的主要内容之一,本文运用文献综述和逻辑分析,对初中体育与健康课程篮球模块的教学方法进行了初步分析,根据初中学生的生理、心理特点,总结了一套对初中学生较为行之有效的教学方法。     

游戏在中学体育篮球投篮技术教学中的积极作用

篮球是中学体育课的主要课程之一,投篮是篮球比赛中主要得分手段,所以投篮是教学中的重点。如何提高学生的投篮水平,激发学生的篮球兴趣,作者提出一些建议,旨在提高篮球投篮教学的效益。     

高校篮球教学初探

高校体育课可以锻炼学生体质,磨炼学生意志品质,增强学生的人际交往,促进学生的身心和谐发展。高校篮球课程是非常受学生欢迎的课程之一,在篮球教学中,要树立科学的教学理念,采用多种教学方法激发学生的学习兴趣,提高教学质量,提高学生的身体素质。     

“动态分层教学法”在普通高校篮球选项课中的实验研究

为了适应高校体育课程改革,将"动态分层教学法"在高校篮球选项课中的进行教学实验,结果表明:"动态分层教学法"与传统教学法均对学生学习和掌握篮球基本技术和技能提高有良好的效果;有利于因材施教,能促使每位学生的身体素质和篮球基本技术得到不同程度的提高;对培养学生学习兴趣和运动习惯等方面也起到积极作用。     

浅析高校篮球教学中教学方法最优化的运用

素质教育的目标就是使学生德、智、体得到全面发展,从而培养完整的人。篮球课程是大学体育课的重要课程之一,目前大学生身体素质较差,篮球技术水平较低,学习时间短,如何在较短的教学时间内采取一种最优的教学方法通过篮球教学使学生身体素质有所提高、尽快掌握篮球基本技术是目前体育教师不断研究探索的问题。     

关于高校篮球课程教学改革的分析

随着高校教学改革越来越深入,在体育课上也有体现。篮球是高校学生较为喜爱的一项大众化运动之一,但是学生对于篮球课程的热情却不如对篮球的热爱。究其原因,是因为高校的篮球课程中存在许多问题,如教学观念的偏差,教学内容贫乏,教学方式较为单一,学期末的考核评价机制不够合理等问题,影响了学生对于篮球课程的积极性及热情,降低了教学效率。本文从高效篮球教学中存在的问题,并针对该类问题提出了相关的改革措施,为篮球教学的改革提供一定的参考。     

高中体育篮球训练特点及其教学方法探究

篮球是高中体育课程的基本球类运动之一,要求学生掌握篮球技巧,形成终身运动理念。文章以加强篮球教学为目的,从篮球运动的重要性入手,结合篮球特点和教学实践,对篮球训练特点和教学方法进行了简要分析,并从讲解示范法、游戏法、因材施教、小组合作法等方面提出了篮球教学方法,以搞好高中体育篮球教学。     

在篮球课程实施中培养学生的体育核心素养

核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,而篮球课程对于学生核心素养的养成有着积极的作用。在篮球课程的实施中,可以通过"看"篮球、"画"篮球、"写"篮球、"教"篮球、"秀"篮球、"赛"篮球、"唱"篮球、"演"篮球等活动,激发学生的篮球兴趣,陶冶学生情操,培养学生打篮球的技能、技巧,从而为其体育核心素养的养成和终身发展奠定良好基础。     

体育游戏在篮球课中的作用

篮球课教学的时间是有限的,在有限的教学时间内很好地去完成任务,应多采取一些体育性的游戏,它有利于培养学生的道德情操和提高学生心理素质;启发学生思维活动,促进智力发展;提高学生学习兴趣;有利于促进中枢神经系统兴奋性的提高;有利于篮球基本知识、技术和技能的学习与掌握;有利于培养学生创造能力、自我表现能力。体育游戏与篮球课教学有着密切的内在联系,要根据篮球课的各个环节的任务要求选择、创编一些有针对性的游戏,来促进与提高篮球课的教学效果。体育游戏是篮球课教学中具有相当影响作用的教学手段和教学内容。