社会工作介入贫困地区留守儿童教育问题研究——以山西省F县为例

本文对山西省F县贫困地区留守儿童的就学及生活现状进行实地调研,针对该县留守儿童在教育及生活方面存在的问题,引入社会工作的工作思路及方法,探讨具体的帮扶路径。     

乌兰察布市"六大措施"力促新农村新牧区建设

文章认为,新农村建设是党中央、国务院做出的一项重大战略决策.乌兰察布市从组织领导、科学规划、发展生产、基础设施、资金投入和社会帮扶等六方面开展新农村建设.     

持之以恒真心援助

根据国家科技部科技援藏工作要求,我局积极开展与西藏墨竹工卡县的对口支援工作,以支持该县经济为主要任务,以帮助其实施科技项目为工作抓手,以促进其形成自我"造血"功能为重点,努力发挥科技帮扶对西藏经济结构调整,带动农业增效、农民增收以及加强科技条件建设的支撑作用.现将我局科技援藏主要工作和下一阶段科技援藏工作设想汇报如下:     

"姜贱伤农"原因的管理经济学分析及解决措施

黄姜作为“中国黄姜之乡”郧西县的主要经济作物之一，曾给该县县域经济的发展带来了无限生机。但随着国际国内行情的变化，姜价骤跌，使姜农们措手不及、损失惨重。在深入基层调查的基础上，分析了该县黄姜产业的发展现状，从管理经济学的角度分析了此次受挫的深层原因。并提出了应对措施和建议。     

持之以恒真心援助

根据国家科技部科技援藏工作要求，我局积极开展与西藏墨竹工卡县的对口支援工作，以支持该县经济为主要任务，以帮助其实施科技项目为工作抓手，以促进其形成自我“造血”功能为重点，努力发挥科技帮扶对西藏经济结构调整，带动农业增效、农民增收以及加强科技条件建设的支撑作用。     

科技援藏重开发合作共赢求实效

1996年5月,党中央、国务院作出沿海发达省市对口帮扶西部的战略部署.2000年党中央、国务院又作出实施西部大开发的战略部署.党的十六大强调了实施西部大开发的重大意义.几年来,我厅在对口支援西藏林芝地区工作中,遵照福建省委、省政府的部署,坚持走科技帮扶之路,帮扶西藏林芝地区发展科技扶贫产业,对口支援工作取得了实质性的进展,现把情况汇报如下:     

浅析康定县"十一五"期经济社会发展的突出矛盾和对策

“十一五”期是康定县加快发展,建设四川省民族地区强县,全面建设小康社会,构建和谐社会的重要时期,也是面对重多发展机遇关键时期。该县经过“十五”期五年的努力,顺利的实现了“十五”计划确定的各项预期目标,经济和社会不仅实现了“天保”后的恢复性增长,而且开始进入加速发展的新阶段,基础设施有了很大改善、生态能源、生态旅游、优势矿产等支柱产业培育初见成效,经济从打基础、增后劲,向提速度、跨越式转变,从三产业结构和城镇化水平看,该县已进入传统农牧业经济向工业化和城镇化初期迈进的发展阶段,为“十一五”期加快发展奠定了新的起点。当然,也要清醒地看到,在发展中该县还将面临不可回避的突出矛盾和制约因素。下面笔者结合康定县“十一五”规划,对县“十一五”期的突出矛盾和基本对策做一粗浅分析。     

论科学养猪对推动察隅县畜牧业发展的作用

养猪业在察隅县的畜牧业占有重要地位,对察隅县农业经济发展有着重要的影响.在对该县养猪业的调查基础下,对该县养猪业存在的一些问题做出剖析,为更好地推动县养猪业的发展,提高生产水平,还探讨提出一些改进该县养猪业的方法,探析如何加强该县科学养猪的进程,以增进对该县畜牧业乃至整个农业经济的发展.     

高校及图书馆助力"文化精准扶贫"工作探析 ——以河南工业大学为例

结合河南工业大学及图书馆办学特色和优势资源,依照近几年河南工业大学在助力和帮扶“文化精准扶贫”工作中的具体创新举措,探讨了高校及图书馆在巩固精准扶贫成果、杜绝返贫等方面的对策和措施。     

隆昌科普架"金桥"

近日,省科协检查组专家通过实地察看、听取汇报、查阅资料,严格按照省科普示范县有关标准评判,一致认为,内江市隆昌县达到了创建标准,该县成为全省首批省级“科普示范县”中的一个。 隆昌县在1998年12月被省科协确定为首批“全省科普示范县”。为了保证科普工作落到实处,县委、县政府都把创建省级科普示范县作为科技兴县的重要内容和推动县域经济,特别是农村经济发展的动力。除此之外,     

中职学校“学困生”帮扶案例分析

职业中专学校的学生普遍来说,基础薄弱,学困生人数多,大部分学生不仅学习成绩差,而且生活习惯、个人性格都有与众不同之处.“学困生”的帮扶对班级和家庭都很重要,本文从实际案例出发,阐述分析学困生帮扶的策略方法     

对少数民族贫困大学生的帮扶途径

正目前存在的三大困境,制约着高校少数民族贫困大学生自身的发展,也困扰着试图对少数民族贫困大学生进行有效帮扶的高校资助人员。只有以精准扶贫的方略为指导,坚持全员、全过程、全方位的三全育人理念,构建帮扶工作的生态链,建立长效帮扶机制,做到学业帮扶与经济帮扶的统一,物质帮扶与精神帮扶的统一,扶智和扶志的统一,把"输血"式的扶贫变为"造血"式的扶贫,才能打赢脱贫攻坚战,助力高校少数民族贫困大学生成长。     

筑构升学与就业的立交桥——访宿豫县教育局局长张大勇

近年来,宿豫县的职业教育异军突起,发展迅猛,不仅在苏北地区名列前茅,而且在全省也颇有名气。近日,记者采访了该县教育局局长张大勇同志.对该县的职业教育发展有了更深刻的了解。记者:近年来,宿豫的职业教育发展状况如何? 张局长:近年来,我县职业教育取得了长足发展,招生人数逐年上     

基于精准扶贫视角的科技特派员胜任力研究

针对重庆市308位参与精准扶贫活动的科技特派员的调查数据,建立结构方程模型探讨科技特派员的胜任力特征对精准扶贫过程中帮扶效果的影响关系。研究得出：科技特派员的胜任力模型包括思想意识、工作技能、指导帮扶能力、创业帮扶能力四个维度19项指标。科技特派员的思想意识对其创业帮扶能力具有较强的积极影响,工作技能对其指导帮扶能力和创业帮扶能力均具有积极影响,优秀的帮扶能力可以对精准扶贫帮扶效果产生积极作用。因此,应根据该胜任力模型建立提高科技特派员胜任力的培训长效运行机制,完善其在精准扶贫过程中的创业管理体制。     

发挥科协优势 助力精准扶贫

<正>浙江省宁海县深甽镇是宁波市科协下派干部挂职镇,大洋村是市科协农村指导员派驻村。2015年以来,宁波市科协根据深甽镇及大洋村的需求,充分发挥自身网络与人才优势,整合各类资源,扎实开展智力帮扶、技术帮扶、科普帮扶和基建帮扶,筹集扶贫物资及资金139万元,组织了100余人次专家为镇村提供服务,以实际行动助力精准扶贫。一、智力帮扶,做好温泉产业开发大文章宁海森林温泉是中国三大著名温泉之一,坐落在宁     

乌苏市农村建立健全党内激励、关怀、帮扶机制的探索

乌苏市农村各级党组织在建立健全党内激励、关怀、帮扶机制方面进行了有益的尝试,基层组织的凝聚力战斗力不断增强。通过调研认为应进一步深化认识,以大力发展农村经济,切实保障党员权利为抓手,整合社会资源,构建帮扶体系,建立党内激励、关怀、帮扶长效机制。     

湟源县城镇供水季节性缺水问题的调研探讨

湟源县位于青海省东部,县域内未开发利用水资源较丰富.本文通过对目前该县城镇供水现状的分析,提出了存在问题和解决措施.     

精准扶贫视域下技工学校"内生式"发展探究——以湖南建筑高级技工学校为例

精准扶贫是全面建成小康社会的有效之举。技工学校作为培养技能人才的基地,在精准扶贫过程中可以大有所为。湖南建筑高级技工学校通过立"点"、连"线"、促"面"、建"体"的立体帮扶模式,形成了一套行之有效的精准扶贫模式和范本。同时,精准扶贫对技工学校的发展增加了"内生式"动力。     

高职毕业生就业弱势群体的帮扶措施

在我国高职院校中,一部分毕业生由于社会、心理以及生理等方面因素的影响,在进行就业时存在着一些困难,必须重视采取有效措施,对这部分弱势群体进行帮扶,促使他们顺利就业。基于此,本文明确了做好高职毕业生就业弱势群体帮扶的意义,具体分析了高职毕业生就业弱势群体产生的原因,探讨了高职毕业生就业弱势群体的帮扶措施。     

关于做好弱势群体家庭大学生帮扶工作的几点思考

近年来,弱势群体家庭大学生的培养教育问题已引起各高校的广泛重视.本文结合工作实际从几个方面分析了弱势群体家庭对学生的影响,提出了做好弱势群体家庭学生帮扶工作的几点建议.