高职院校科研管理人员实施"能本管理"的思考

高职院校科研管理是一个动态过程,而科研管理人员是这个过程中的组织者、管理者和协调者.科研管理水平的高低是科研管理人员本身所具备的整体素质的反映,科研管理人员实施"能本管理"的理念可以充分挖掘科研管理人员的潜能和创造力,从而促进高职院校科研管理水平的提高.高职院校科研管理人员要更新管理理念,树立"能本管理"的新理念.科研管理组织要建立科学有效的激励机制,创建完善的选"能"新机制,合理配置高素质人才队伍,开发科研管理人员的创新能力.     

高校科研绩效管理中的"底部沉重"及其治理研究

我国高校科研绩效管理中存在着"激励过度"和"激励失灵"双重困境,后者表现为部分教师长期科研投入和产出不足,并且运用底部权力阻碍绩效管理的良性变革."底部沉重"导致了高校基于创新的各项职能发挥不彰,侵蚀了高校教师的学术价值观,形成了高校内部治理的困境.历史与现实原因导致的当前高校部分教师学术训练不足、高校绩效管理制度的漏洞、传统"单位制"在高校系统中的遗留,以及线性对立的教-研观念蔓延等都是导致"底部沉重"的重要因素.因此,有效治理高校科研绩效管理中的"底部沉重"问题,需要提供配套制度,有序停止高校教师单位身份供给;重塑高校教-研文化中的科研价值观,强调以研促教;改变科研绩效管理的单一结果导向,注重过程管理;对科研弱势教师的专业成长实施针对性的补偿,提升其学术素养.     

能力培养导向的"现代管理理论"教学改革

"现代管理理论"是管理类专业硕士研究生的主干课程,在整个课程体系中占有重要的地位。如何充分利用该课程达到完善研究生知识结构和培养科研能力的双重目的是值得重视的问题。通过对该课程的教学内容和教学方式等改革,在传授相关知识的同时可以提升学生的科研能力。     

"木桶理论"在高职院校科研管理中的运用

科研管理是高职院校教育管理的重要内容之一。加强高职院校科研管理,有利于科研活动的顺利开展,有利于人才培养和办学水平的提高。面对高职科研管理的困难和问题,将“木桶理论”应用于科研管理,“加长科研管理的短木板,消除缝隙、根除砂眼”,摆正位置,更新观念,采取措施,努力提高科研管理能力和水平,可以实现高职院校粹研管理新的跨越。     

从"经典"走向"通俗"——浅谈中小学科研的路线、方向

20多年教育科研实践和教育科研管理的经验 使我认识到,中小学教育科研应坚持科学的科研路 线和正确的科研方向,从"经典"走向"通俗",才能 真正实现"科研兴师"和"科研兴校"的目标。 一、实施"人人有课题,个个出成果"的科研 路线,引导教师走上幸福之路。 1.确立正确的课题观。我认为,中小学科研 课题就是教育实践和教育认识发展中必须解决 的问题,也就是我们在深化教育教学改革,推进     

在"实"字上下功夫加强课题过程管理

要全面深入实施素质教育,必须以科研为先导,坚持科研兴教,科研兴校,以研促教,以教促研,这已逐步成为教育界人士的共识.对于课题的承研单位,要保证课题研究的顺利进行,必须在"实"字上下功夫,加强课题的过程管理.现结合我校开展课题研究的经验,谈谈对课题的过程管理的一些认识.     

上海市"十五"期间教育科学研究回顾

"十五"期间是上海教育科学研究空前活跃和快速发展的五年.在此期间,有关部门通过完善科研管理、引导科研方向、加大科研投入、成果评奖激励等多种方法推进了本市教育科研工作的健康发展.     

如何定位民口高校国防科研管理部门的职能与角色

"十一五"以来,国家对国防科研领域投入不断增加,国防科研领域中"军民分割、条块分割、自我封闭、自成体系"的状况被逐步打破,面对新的形势,民口高校作为原始创新的源泉以及基础研究和人才培养的重要基地在国家国防科研中发挥着越来越重要的作用。和民口科研相比,国防科研的最大特点就是"任务型科研"、"保密型科研"和"质量型科研",传统的高校科研管理部门在民口科研项目管理中的职能和角色定位已经难以适应国防科研管理的需要。民口高校国防科研管理部门应适时进行职能转变与角色重定位,以便更好更有效地为国防科研服务。     

高校科研的柔性化管理

新时期柔性管理对高校科研项目管理具有重要意义。柔性管理强调"以人为本",进行人性化管理,有利于创造宽松的科研环境,激发和调动高校教师对科研工作的积极性、主动性和创造性,充分挖掘教师的科研潜能,提高高校科研管理质量与效益。为实现高校科研的柔性化管理,需要树立科研管理柔性化的新观念,提高科研管理人员的管理水平,放眼长远、坚持不懈,构筑柔性化的科研管理运行机制,运用合同化管理实现柔性管理。     

流程再造:高校科研管理创新的新视角

高校科研管理流程再造是高校科研管理部门运用现代管理思想和信息技术原理,以提高服务效率、提升组织核心竞争力为目标的一系列变革活动,其动因来自于外部环境变化的"拉动"和成本与收益博弈的"驱动"。优化组织结构、加强人力资源管理和完善信息技术平台建设是高校科研管理流程再造的有效途径。     

略论中小学教育科研的知识管理

随着中小学教育科研的不断普及,科研管理就越来越显现出它的重要性,因为科研管理的目的就是最大限度地利用学校的各种科研资源,提高研究效率与研究质量.在新的发展时期,我们不仅要强调"教育科研管理",而且要积极倡导和实施"教育科研的知识管理".     

人本管理—教育科研管理的方略

教育科研的管理应该是以人为本的管理。以人为中心的人本管理是教育科研管理的核心和发展方向,是塑造创新型教育者的成功妙法,是提高教师的生命价值的科学管理方法。所谓人本管理,它是对管理对象在自觉遵守规章制度的基础上所进行的较高层次的管理,是指在教育科研管理的一切活动中,始终把教师放在核心位置,追求教师的全面而健康的发展,充分调动教工的积极性和创造性,使教育科研获得效益的最大化。一、入本管理的基础--满足高层次"需要"需要是指有机体在生活中感到某种缺乏而力求获得满足的一种内心状态,它是人的"全部行为和全部心…     

"两型社会"背景下高校固定资产管理的现状问题及对策

高校固定资产是高校教学、科研、行政等工作顺利进行的物质基础."两型社会"背景下,进一步完善和创新管理.提高资产管理的现代化水平,充分发挥固定资产效益.对构建节约型校园具有重要意义.本文重点分析了在当前"两型社会"背景下高校固定资产管理的现状、存在的问题以及解决对策.在高校固定资产长期的管理活动过程中,让资产能物尽其用,发挥最大效益,才能从固定资产这个方面确保高校节约型校园的长效性.     

基于“科研银行”的科研管理信息化平台构建

"科研银行"是一种沿用银行储蓄信贷等资金管理模式对科研情况进行动态管理的信息化平台。南通科技职业学院在国内高职院校率先开发应用了教师"科研银行"系统,形成了科技处、教务处、高教所、学工处、团委等各部门组成"大科研"的科研管理格局,以及教师、院系科技信息员和科技处三级用户使用模式。     

刍议高校科研管理的问题及对策

高校科研管理的水平和质量,是决定高校科研能力的重要因素.我国高校科研管理普遍存在科研力量分散,人才流失问题严重;科研资金投入不足,经费利用效率不高;课题申报管理不规范,后续管理不到位;课题成果管理和评价机制不健全等问题.强化高校科研管理,主要是要强化服务观念,为科研合作牵线搭桥;深化科研改革,培育"以人为本"的管理机制;拓宽融资渠道,完善经费管理机制;加强队伍建设,强化科研成果全过程管理.     

现代校长要学会"一分钟管理"

从一定意义上说,一个好的校长就是一所好的学校.校长自身素质、管理理念、工作技能的优劣直接关系到学校管理的质量.正如陶行知先生所言,做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千万人的学业;说得大些,他关系国家与学术之兴衰.随着我国社会主义市场经济体制的建立,教育改革的进一步深入,职业校长的理念深入人心."职业校长要具有管理、经营、科研三大技能.特别值得一提的是,职业校长的管理能力应具有市场经济环境下现代企业管理的特点.在建立现代学校制度的基础上,管理不再是单一的取向,而是既尊重教育规律,又尊重经济规律,把向管理要质量同向管理要效益有机结合起来."[1]因此,现代校长学会"一分钟管理"这种现代企业的管理方法意义重大,将有助于提高校长的管理水平和学校的管理效益.     

教育科研"信度"的缺失直露自身"软肋"

近年来,许多同志针对当前教育科研出现的种种不正常现象进行了尖锐的揭露和批评.本文则试图从当前教育科研信度缺失这一视角,寻找教育科研自身的原因,即教育科研先天存有的"软肋",并就如何规避"软肋",重建教育科研信度提出改正的建议,以促进教育科研健康发展,真正发挥其在"科研兴校"、"科研兴师"中的作用.     

高校建立“量化+开放”的科研管理新模式的重要性与方法

科研管理模式是高校进行科研管理的基本思想和主要方法。随着社会的不断发展、科技水平不断提高,高校的科研管理工作应该与时俱进,创新科研管理模式、更新科研管理理念、完善科研管理体系,有效促进高校科技创新、发展高校科学研究、保障高校科研水平。本文通过阐述高校的科研管理现状及科研管理模式,进一步探讨建立"量化+开放"科研管理模式的重要性与方法。     

研究生参与高校科研实验室安全管理的思考

随着高校在读研究生规模的扩大,科研实验室的安全问题越来越突出。在分析高校科研实验室安全现状、运行特点和安全管理工作难点的基础上,充分结合研究生在科研实验室安全管理的优势特点,提出了构建研究生参与科研实验室安全管理的"三纵三横"管理体系,通过明确研究生责任体系、优化研究生激励体系等措施来充分调动研究生参与科研实验室的安全管理的积极性,让科研实验室安全防患于未然。     

高校科研项目管理探究

我国高校科研经费和科研项目数量逐年增长,如何有效管理和利用好这些资源,是科研项目管理人员面临的重要问题。面对科研项目管理过程中存在的"重两头、轻中间"等问题,高校科研管理部门应抓住科研项目执行的各个关键节点,创新管理思路和方法,做好项目的指导和监管工作,促进高校科研水平的提升。