关于物理科学方法教育的若干思考

物理教学的基本要求就是通过物理教学使学生逐步地掌握最基本的、最主要的物理科学方法。文章阐述了在物理教学中进行物理科学方法教育的意义,探讨了在物理教学中实施物理科学方法教育的基本原则,提出了有效实施物理科学方法教育的教学策略。     

物理科学方法教育教学目标的研究

物理科学方法教育教学目标对实施物理科学方法教育起着导向、反馈和调节作用,因此有必要结合中学物理教材内容制定既有科学性又有可操作性的物理科学方法教育教学目标体系.本文对初中物理教材中常用的科学方法进行了统计分析,并且总结出了制定物理科学方法教育教学目标的思路.     

初中物理教学中渗透科学方法教育的案例研究

《课程标准》中将义务教育阶段物理课程培养目标定位为“提高全体学生的科学素养”,这意味着科学方法教育在初中物理教学中地位越来越重要.本文分析总结了常见的科学方法以及与这些方法相关的教学内容,并对几种科学方法的具体内容与要求结合实例进行分析.最后通过一节探究课具体阐述如何在初中物理教学中渗透科学方法教育,以提高学生的科学素养和终身学习的能力.     

高师物理教学中的科学方法教育探讨

本文从高师物理教学中科学方法教育的现状和存在的问题,阐述科学方法教育的重要性,进而提出了在物理教学中应进行的科学方法教育.     

论中学物理教学中的科学方法教育

科学方法教育是中学物理教学的重要内容.科学方法具有获取功能、建构功能和培养功能.要解决我国目前物理教学中科学方法教育中存在的问题,必须把科学方法纳入教学内容;按照科学方法的逻辑设计教学程序,让学生运用科学方法解决实际物理问题.     

对物理教学中渗透科学方法教育的探索

首先对物理科学方法教育的概念进行界定,然后阐述物理教学中科学方法教育的重要意义,最后提出在中学物理教学中渗透科学方法教育的途径.     

试析高中物理教材中科学方法教育因素的挖掘——以“万有引力与航天”一章为例

1问题的提出物理教学的目标是培养学生的科学素养,因此,物理教学不应该只是物理学知识的教育,还应该包括科学方法的教育.物理科学方法教育的内容包括3个方面,即弘扬科学精神,掌握科学方法,树立科学态度.经过几年的基础物理课程改革,教师普遍认识到了科学方法教育的意义,但实施物理科学方法教育的效果仍然不尽人意.尽管原因是多方面的,但是不少教师不会对教材中的科学方法教育因素进行分析是一个重要原因.在物理教学过程中开展物理科学方法教育,必须结合     

高中化学科学方法教育的内容、现状及实施建议

我国在化学教育教学中开展科学方法教育已有30多年历史,但由于科学方法教育的目标和内容体系不确定,实施缺乏计划性、系统性和层次感,使得科学方法教育的随意性和盲目性较大,实效性很差.探讨和构建科学方法教育内容体系,解决实施科学方法教育中存在的问题,是当前化学教学中开展科学方法教育亟待解决的重大问题.     

物理科学方法教育在中学物理教学中的有效实施策略

本文从四个方面详细论述物理科学方法教育在中学物理教学中的有效实施策略,指出物理科学方法教育应该显性化、应用化、生活化、习惯化,从而使物理科学方法教育在中学物理教学中得到有效实施和普及,培养学生对物理科学方法的浓厚兴趣,让物理科学方法变成自身的一种能力和基本素养,为学生终身所受用.     

深入挖掘物理教材多方渗透方法教育

物理科学方法教育,可以优化物理学习过程、促进物理知识的学习、培养科学的世界观、发展学生的思维能力等,因此我们提出了一种提高科学方法教育的实效性的思路,即深入分析教材、挖掘高中物理新教材所蕴含的物理科学方法。具体实施物理科学方法教育的主要途径和方法有：根据物理知识的方法论特点实施教学;模拟科学家的探究过程实施教学;在习题教学和复习教学中实施;结合物理学史的典型范例实施教学;多渠道、多空间地开拓物理科学方法教育。     

高中物理教学中实施科学方法教育的策略

高中新课程标准明确要求在课堂教学中要注重对学生的科学方法教育。结合教学实际和教材中隐含的科学方法素材,提出了一些在物理教学中进行科学方法教育的策略与方法,以提升学生的科学素养和创新能力。     

中学物理教学中科学方法教育的有效途径

中学物理教学中渗透科学方法教育可以促进学生的智力发展和能力提高,从而达到提高全体学生的科学素养的目的。本文分析了物理知识体系中所蕴含的科学方法有观察、实验、科学抽象、假说方法、逻辑思维方法、数学方法等,然后结合教学实例探讨物理教学中科学方法教育的有效途径。     

在高中物理教学中对学生进行科学方法教育

在物理教学中既要教给学生现代科学技术所必须的系统的物理知识,又要重视对学生的科学态度和科学方法的教育。在物理教学中,要对学生进行科学方法教育。因此,学生要学习理解科学知识的内容,就离不开科学方法的。那么如何在物理教学中,对学生进行科学方法教育呢？作者通过多年的教学,总结了几点,供大家参考。     

初中物理科学方法教育策略探析

在初中《物理课程标准》中,义务教育阶段物理课程培养目标定位为“提高全体学生的科学素质”,因此在物理教学中进行物理科学方法教育已势在必行,即初中物理知识教学必须与科学方法教育相结合。教师在传授物理知识和技能的同时,应循序渐进地进行渗透和数学物理科学方法,从而使学生学会运用这些科学方法去认识和理解物理现象、概念和规律,达到培养学生正确科学思维习惯,提高学生科学素质的教学目的。     

初中物理课堂教学中科学方法教育的实施

科学方法教育是基础教育的基本内容,是确保课堂教学质量和教学效率的关键因素。如何实施科学方法教育,提高教学质量,让学生在课堂学习中有所收获,是当前广大教师面临的一项重要课题。在初中物理课堂教学中,教师应当结合教学内容,改进教学方法,采取控制变量、测量转换、观察对比、类比、等效替代、理想模型、科学推理、图像、放大九种方法,使初中物理课堂呈现新气象,让学生看得懂、学得快,提升教学效果。     

物理学方法教育在高职物理教学中的应用

物理学方法论是以唯物辩证法为指导、探讨物理科学一般研究方法的理论。而物理学方法则是以数学方法为核心、以观察实验方法为基础的教学方法。在高职物理教学中坚持实施方法教育，可取得良好的教学效果。     

中外物理科学方法教育的比较分析

物理科学方法教育是新课改后中学物理教学的三维目标之一,本文通过对中外关于物理科学方法教育的教育目标、教材呈现方式、教学内容载体和教学方法的选择4个方面的比较分析,总结了中外物理科学方法教育的差异,旨在为广大物理教师和研究者推进物理科学方法教育提供借鉴.     

中职物理教学渗透科学方法教育的探讨

中职物理科学方法教育指的是在教学中,进行有目的与有意识地渗透科学研究的方法,让学生在科学方法的训练下,掌握基本物理科学方法,最终实现促进学生知识的掌握、培养学习能力与提高科学素质。中职物理教学渗透科学方法是因为物理教育的体系并不完善,许多的问题有待研究探索。本文试着探讨了在中职物理教学渗透科学方法的途径,希望对中职物理教学有所裨益。     

物理科学方法教育的研究与反思

阐述了开展物理科学方法教育的几个基本观点;系统地介绍了开展物理科学方法教育的内涵,常用的科学方法及科学方法体系,科学方法存在的基本形式及科学方法因素判定原理,分析教材中科学方法因素的几种方法,新理念下课堂教学中如何落实物理科学方法教育等,并提出了几个建议.     

高中物理教学中科学方法的教育

物理科学方法教育是指在物理教学中,有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学研究方法,使学生受到科学方法的熏陶和训练,逐步地掌握最基本、最主要的物理科学方法,达到促进知识学习、培养能力和提高科学素质的目的。物理知识是重要的,但当我们在教学中不加限制地深挖“知识（包括解题能力）”时,倘若把科学素质培养这一重要的教学目标挤出教学过程,势必造成教学中的极大损失。下面我就高中物理教学中实施科学方法的教育的必要性和可能性进行论述。