结构化理论视野下的大学生就业行为分析

社会结构性因素塑造大学生的就业行为.社会收益的结构性分割,教育体制中教育理念、专业设置和教育内容等结构性因素造成大学生就业行为的城市、行业和地区指向性.大学生"就业难"问题是劳动力市场需求与大学生就业行为之间的结构性矛盾的结果.解决大学生"就业难"问题,必须从影响大学生就业的结构性因素入手.     

浅谈大学生就业双向导控

近年来我国大学生就业问题的严峻性有目共睹,大学生就业难问题也就成了社会各界关注的焦点问题.本文基于对大学生、高校、用人单位三大主体的问卷调查,分析大学生就业现状,并尝试使用"专业景气指数"和"区域吸纳能力"导控大学生的专业选择及就业流向,最后分别从就业的入口处和出口处提出促进大学生就业的对策建议.     

大学生就业质量下滑背后

关注大学生就业"质量" 大学生就业质量是一个内涵非常丰富的概念.借鉴国外相关理论研究成果和实际经验,根据国情特点,我们认为,大学生就业质量应该主要包括大学生的工作收入、工作地点、工作环境、专业对口和对工作的满意程度等内容.大学生就业率只能反映就业的量,但并不能很好地反映就业的质;而大学生就业的质量不仅能反映就业的"优劣"、结构、层次和性质,同时还在一定程度上反映就业的量.所以,我们研究、解决大学生的就业问题,一方面要积极地提高毕业生的就业率;另一方面还必须更加重视就业质量的理论探索,在提高就业率的基础上,努力提高就业的质量.     

以增强学生就业能力为目标的就业指导模式探析

本文从我国高校的大学生就业环境和就业情况出发,以"大学生就业能力"为切入点.初步探讨大学生的就业能力和高校就业指导的关系.并提出增强大学生就业能力的有效途径是实施全程式的发展型职业指导体系.     

思想政治教育提升大学生就业素质的创新举措

当前大学生就业面临一定困境,思想政治教育可以帮助大学生树立正确的就业观和择业观,帮助大学生形成积极的求职心态和良好的职业素养,培养大学生的合作意识和适应能力.以大学生就业现状和所面临的就业困境为背景,通过分析将思想政治教育融入大学生就业指导的可能性和现实意义,对如何结合思想政治教育提升大学生就业素质、推动大学生实现高质量就业提出了具体的建议与措施,旨在为形成"思想政治+就业"服务理念和机制,更好地解决大学生"就业难"等问题.     

大学生预见就业风险认知特点

探索大学生预见就业风险认知心理特点,可为就业心理指导提供依据. 运用大学生预见就业风险认知问卷对1 295名大学生进行测量,结果表明大学生预见就业风险认知的特征蕴含着2个潜在变量:重要性和不可控性.女大学生对求职风险、市场需求风险和从业风险3个因素比男大学生具有更高的认知水平(P<0.01).理工科大学生对求职风险因素比文科大学生具有更高的认知水平(P<0.01);一年级和三年级大学生对求职风险因素比四年级大学生具有更高的认知水平(P<0.05).大学生预见就业风险认知具有高"重要性"、低"不可控性"的特征,不同群体大学生具有不同的预见就业风险认知水平.     

和谐社会视角下的大学生就业工作探究

和谐社会建设和大学生就业工作是相互联系、彼此影响的关系.文章在和谐社会视角下分析大学生就业工作存在的就业困难群体、就业意愿与现实不符、就业结构性矛盾等"不和谐现象",从分析"不和谐现象"存在的原因出发,以因溯果,提出了促进大学生"和谐就业"的具体措施,指出必须从社会、学校和学生等三个层面加以改进.     

我国大学生就业困难的结构性原因分析

大学生就业难不单是教育问题,更是社会问题,是我国经济体制、教育体制和社会体制深层矛盾的具体体现.结构性问题是导致大学生就业形势严峻的重要原因之一.解决大学生"就业难"问题,必须从影响大学生就业的结构性原因入手,如劳动力市场结构、高等教育体系结构、社会经济结构、就业偏好结构等.加强政府宏观调控和政策引导,科学构建高等教育体系结构,引导大学生树立正确的就业价值观,是解决大学生结构性就业问题的针对性措施.     

对大学生"城市就业"的反思

大学生"城市就业"并非"城市依赖".大学生城市就业与基层就业是两个相对的概念.大学生"城市就业"源于城市发展优位,源于高校专业设置的城市指向,源于传统的成才和择业观等.实现大学生基层就业,一是要缩短城乡差距;二是政府要建立长效机制,鼓励学生基层就业;三是高校要进行专业教学改革;四是要转变传统的就业观念.     

论大学生必须树立大众化的就业观念

在金融危机影响下,大学生就业形势越来越严峻.大学生就业已成为2009年"两会"关注的重要议题.解决大学生就业困难问题,既要有政府和学校的主导,保障就业、鼓励创业,还要有社会营造良好的就业市场氛围.作为大学生,针对就业,除了要求过硬的专业知识和实践动手能力,还要积极参与到就业中去,转变就业观念,树立大众化就业意识,去基层就业,去中西部地区和中小企业就业,自主创业,实现自己的人生价值.     

大学生择业观和择业行为的调查与分析

在"双向选择、自主择业"这一就业政策背景下,大学生的择业观、择业行为受多种因素影响.高校要为大学生择业、就业提供指导和服务;政府要为大学生就业西部、基层、农村提供政策保障.     

论大学生就业能力的培养和提高

在当前激烈的就业竞争中,大学生就业能力(就业竞争力)已经成为制约就业的"瓶颈"问题.要提升大学生就业能力,学校统筹、优化知识与能力结构、拓展就业渠道、加强帮扶和指导等应该是行之有效的措施和途径.     

金融危机影响下大学生就业观调查与分析

为了进一步了解大学生目前的就业观念,反映大学生在就业方面的要求,我们组织了一次关于大学生就业观念的问卷调查.本文从调查出发,对大学生就业学观"错位"现象作了分析和思考,并提出相应的对策,以期对当今大学生的就业提供一些参考.     

陕西省普通高校师范专业学生就业观念现状与分析

近年来,随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,大学生就业体系也发生了根本的变化.就业制度由过去的"统包统分""计划分配"到"供需见面.双向选择"转变为现在的"自主择业".同时,伴随着高等教育大众化时代的到来,大学生数量剧增.虽然大学生是我国劳动力资源中的一个优秀群体,但是当前高等教育与社会需求还有不相适应的地方、社会提供的就业岗位不能满足大学生的要求,加之大学生经验缺乏,能力有限,大学生面临的就业形势非常严峻.大学生就业问题成了社会关注的焦点,普遍认为大学生要转变观念、更新现念.因此,大学生要解决就业问题,关键在于就业观念.只有适应当前就业形势的就业观念,才能使大学生顺利就业.本文主要通过调查.访问渭南师范学院、咸阳师范学院.陕西理工学院三所师范院校的学生反映出当前陕西省普通高校师范专业学生就业观念的现状,从学生自身因素.社会环境.高校教育三个方面来分析其就业观念产生的原因,并提出更新师范专业学生就业观念的建议.     

大学生就业能力探析

大学生就业难作为一个社会热点问题,其原因是多方面的,但是大学生就业能力不强是重要原因之一.本文从大学生就业能力的概念及构成要素入手,在客观分析大学生就业能力现状的基础上,提出了从"教育观念转变、教育教学改革、教育资源整合、教育渠道拓展"四条路径培养和提升大学生就业能力,对高校加强大学生就业能力培养有现实指导意义.     

"双循环"新发展格局下大学生就业质量评价及提升对策研究

深入阐述了"双循环"新发展格局的背景及核心要义,并从新发展格局和大学生就业质量等两个主体的不同方面分析了其相互作用机理;探讨建立"双循环"新发展格局下的大学生就业质量评价体系,并以辽宁省为例进行实证分析;在此基础上,提出"双循环"新发展格局下提升大学生就业质量的对策.研究表明,"双循环"新发展格局下大学生就业质量有所提高,但对大学生综合素质提出了更高的要求.应该充分发挥政府、高校、企业、大学生自身四个方面的耦合力量,不断提高"双循环"新发展格局下的大学生就业质量.     

论高等教育大众化背景下大学生就业教育体系之完善

随着我国高等教育由精英化教育向大众化教育转变,以及大学生就业制度的进一步深化改革,"双向选择,自主择业"已成为当前大学生就业的主要方式.因此,大学生就业教育也相应进入了一个新的阶段,大学生就业教育的水平与质量直接关系到其能否顺利就业.而完善这样一个以"以人为本"教育理念为核心、生涯发展理论为指导、全程化教育为模式、和谐就业为目标的大学生全程化就业教育体系正是我们当前的重要任务.     

提升女大学生心理资本与应对就业形势

当前女大学生就业难、就业心理压力的原因,既有客观方面的,也有女大学生自身主观消极方面的.挖掘女大学生自身的心理潜能,提升其心理资本,增强其就业竞争优势,是应对当前严峻就业形势,切实解决女大学生就业难问题和实现女大学生就业"自救"的最终落脚点和关健所在.     

系列报道之七:企业眼中的大学毕业生缺少什么?

校门离企业有多远?现在大学生在就业时普遍缺乏就业力,企业总是抱怨大学生不"职业",分歧使大学生与企业间有了一道难以逾越的鸿沟,阻碍大学生就业.不过,现在越来越多的人开始为大学生缺乏就业力操心.最近贯能管理技术服务有限公司发布了包括"就业指导、职业素质、专业技能"培训以及"就业推荐"、"人才定制"服务在内的"大学生就业力"培训『服务体系,并就大学生就业力到底缺在哪儿进行了探讨.     

青年志愿服务与大学生就业同轨的模式

文章对青年志愿服务与大学生就业同轨的模式进行了初步研究,从我国志愿服务的现状、大学生就业观念的偏差、二者的内在联系探讨了同轨模式的基础.结合江苏大学青年志愿服务与大学生就业的实践操作,从"志愿式"就业模式的在校培养和毕业后培养两个层面,提出在新形势下推进青年志愿服务与大学生就业的同轨运行,拓宽大学生就业渠道.