“阳光体育运动”相关政策及实施现状探究

《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》中说,各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口。原因有两个方面:首先,大家对体育的认     

高校阳光体育运动存在的问题及其对策研究

自2006年12月23日教育部、国家体育总局等5部委《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》发布以来,全国各省、市的大中小学都已开始实施阳光体育运动。几年来,全国亿万学生阳光体育运动的推广给学校体育带来了新的活力,为学校体育进行全面系统的改革提供了良好的契机。据笔者工作经历和阳光体育运动相关理论研究结     

“阳光体育运动”相关政策及实施现状探究

《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》中说,各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口。原因有两个方面：首先,大家对体育的认识容易统一,对提高学生的身体素质比较容易认同,因为孩子喜欢体育活动,家长不会反对孩子参与体育锻炼,社会都会支持。     

教育部官员解读阳光体育运动

2006年12月20日,教育部、国家体育总局、共青团中央下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,2007年4月29日,中共中央政治局常委李长春在北京朝阳公园宣布"全国亿万青少年学生阳光体育运动"全面启动。全国各地各级各类学校的亿万学生全程收听收看了北京主会场启动仪式,并在同一时间因地制宜地开展了各种体育活动,但是一些教师对阳光体育运动存在着一些不解与怀疑。近日,教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁向媒体解读了阳光体育运动。     

让孩子们在阳光体育运动中健康成长——洛阳市洛龙区实施“大课间行为艺术”课程纪实

2007年4月,教育部、国家体育总局、共青团中央《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》要求,“各地要组织各级各类学校师生在同期统一时间内以学校为单位,因地制宜地组织开展适合各自特点的学生体育活动”。两年过去了,阳光体育运动开展得如何？师生们对该项活动的评价是什么？目前,记者跟随全国亿万学生阳光体育运动领导小组实地考察了洛阳市的一些中小学。     

实施“阳光体育运动”过程中学校体育风险管理的研究

<正>一、阳光体育运动背景下学校体育伤害事故的现状开展全国亿万青少年学生阳光体育运动,是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措,将有利于形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼。学生要进行各种各样的身体练习,有大量的身体接触,难免会发生伤害事故。为此,国家体育总局对《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》下发以来近两年学校     

小毽子，大世界——kitty猫儿童团阳光民族体育活动设计方案

设计背景 教育部、国家体育总局和团中央联合发布《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,明确提出保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,并将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度。今年新学期开学,我们学校也步入了阳光体育活动之中。学校增加了早上锻炼和体育活动课,     

高校阳光体育运动存在的问题及其对策研究

自2006年12月23日教育部、国家体育总局等5部委《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》发布以来,全国各省、市的大中小学都已开始实施阳光体育运动。几年来,全国亿万学生阳光体育运动的推广给学校体育带来了新的活力,为学校体育进行全面系统的改革提供了良好的契机。据笔者工作经历和“阳光体育运动”相关理论研究结果显示,社会对“阳光体育运动”对象的主要人群之一——高校学生有所忽略,相关研究也屈指可数。无论从阳光体育运动的宗旨还是实施对象来谈,都不应该忽视高校学生。     

让阳光体育运动充满阳光

2006年年底,教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,三部门要求,开展“阳光体育运动”要以全面实施《学生体质健康标准》为基础,建立和完善标准的测试结果记录体系,测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书,初中以上学生要记入学生档案,并作为毕业升学的重要依据,还要与体育课教学和课外体育活动相结合,     

构建中小学阳光体育运动长效保障机制的研究

一、问题的提出2006年12月23日,教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,从2007年开始,结合《国家学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展学生阳光体育运动。通过调查发现,阳光体育运动开展四年以来,中小校还存在教育理念落后、学校体育工作得不到重视、学校体育的教学场地、器材     

对赤峰市城区高中“阳光体育运动”开展的现状调查与分析

本文通过文献资料、问卷调查法、数理统计等方法,对赤峰市城区高中"阳光体育运动"进行了调查和分析,发现"阳光体育运动"在赤峰市城区高中开展中存在主要问题包括少数女生对阳光体育运动不感兴趣、学生家长的态度、学校体育与健康课时被挤占的现象比较普遍、学校场地设施完善不够充分,投入体育专项资金过少,各级学校针对于《学生体质健康标准》达不到具体要求,体育教师岗位不足.本文拟通过以上存在的问题提出相应的意见和建议.     

谈在职业学校女生中开展阳光体育的途径和方法

中等职业学校女生的体育水平,反映了中等职业学校体育的教学质量。教育部、国家体育总局和共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,全面实施《学生体质健康标准》为基础,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动,是现代教育发展的必然趋势。     

山区学校体育运动现状与对策

教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》(以下简称《决定》)已经6年多了,在全国开展亿万学生阳光体育活动的同时,临安市两昌地区的山区中小学实施阳光体育运动工作现状如何?能否在规定时间     

简析学校有效阳光体育活动的组织与管理

正阳光体育运动是在我国青少年体质健康水平持续下降的背景下产生的。在2005年全国学生体质与健康调研结果中显示,我国中小学生身体状况总体是好的,但学生的视力、肺活量水平、体能等素质连续20多年下降。在此背景下,国家先后出台了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》等文件。旨在通过学生每天活动一     

高中开展阳光体育运动的问题及对策分析

为了切实提高学生体质健康水平,自2006年12月23日全国学校体育工作会议召开后,我国在全国亿万学生中掀起体育锻炼的热潮。这次活动的开展,以教育部、国家体育总局、共青团中央下发的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》和《国家学生体质健康标准》为参考标准,简称为“阳光体育”运动。对基层学校而言,阳光体育运动的开展,对于提升学生的身体素质真正起到了一定的效果,但也存在着不少的问题。     

普通高校大力实施阳光体育运动的对策研究

阳光体育运动旨在改善我国青少年体质健康状况,高校实施阳光体育运动可促进高校学校体育工作的改革,为国家战略发展提供人才储备.高校开展阳光体育要与7号文件夹相结合,以《国家学生体质健康标准》为实施主线,以学校体育课堂教学为主,社区体育、家庭体育为补充,并制定相应评价考核制度,加强阳光体育校园文化建设和体育师资队伍的建设。从而实现高校阳光体育运动的可持续发展.     

安徽高校建立“阳光体育运动”长效机制的研究

为了提高安徽省大学生体质健康水平和解决影响高校“阳光体育运动”开展的各种因素,以《全民健身计划纲要》、《国家学生体质健康标准》和《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》为依据,建立“阳光体育运动”长效机制,使“阳光体育运动”这项国策落到实处,真正发挥其形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,促进亿万学生积极参加体育锻炼、掌握锻炼技能、养成锻炼习惯和提高体质健康水平的作用。     

山区学校体育运动现状与对策

教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》（以下简称《决定》）已经6年多了,在全国开展亿万学生阳光体育活动的同时,临安市两昌地区的山区中小学实施阳光体育运动工作现状如何？能否在规定时间达标？目前还存在哪些问题？针对这些疑问,2011年4月至7月,     

榆林学院 加强阳光体育运动 培养时代创新人才

正近年来,为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(教体艺[2006]6号)等文件精神,榆林学院努力加强大学生体育锻炼工作,积极推动阳光体育。实践中,学校一方面致力于提高学生身体素质,增强体质,培养学生顽强拼搏、精诚团结、勇于奋进的优秀品质,另一方面多方人手,丰富校园文化生活,提高学生体育素养,使学校整体实现了文明、健康、和谐发展。     

体育拓展训练引入课外体育活动刍议

近年来,国家先后下发了《教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》(简称教体艺[2006]5号)和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(简称教体艺[2006]6号)。教体艺[2006]5号文件要求,广泛开展群体性的学生体育活动。学校要把开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部