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探究性学习是以问题教学为核心展开教学过程的一种高智慧学习方式,它具有探究性、互动性、实践性、创新性等特征。探究性学习立足于以学生发展为本,着眼于培养创新性人才,适应了新一轮课程改革需求。以学为中心,建立探求性学习操作体系,是突出学习方式的变革,构建旨在培养学生的创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式的突破口。 相似文献
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教学模式的改革有利于培养更多的具有创新能力的高素质人才,具有重要的理论意义和实践价值。在本科生《植物资源化学》课程的教学中,改传统的"以教师为中心"的教学模式为"以学生为中心",灵活结合多种教学方式形成新的教学模式;调动教师教学和学生学习的积极性、主动性和创造性。通过这种教学模式的改革和探索,对本科人才实施多样化、多规格和创新性培养,全面提升课程教学质量。 相似文献
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工程制图教学改革之谈 总被引:1,自引:0,他引:1
《高等教育与学术研究》2007,(2)
明确工程制图的教学目的和根本任务,阐述了培养学生工程图学思维的重要性,从工程制图课程的教学内容、教学方式,创新性教育等方面出发,论述了该课程的改革方向和必要性。 相似文献
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从“物理化学”课程教学改革出发,讨论在拔尖学生培养试验计划中如何改革教学方式和理念、如何利用传统教学方式与现代化教学技术相结合来提高教学质量,以适应拔尖学生培养的教学任务,为更好地完成这一教学目标提供更好的课堂教育方法,也为完成这一教学、培养任务提供一些在教学方式、方法上的探索。 相似文献
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通过高等职业教育学生综合职业能力及其培养的分析,探讨了高职旅游管理专业教学与课程改革思路,提出:以学生综合职业能力培养为核心确定教学目标;以教学目标为根本确定课程体系和教学内容;以专业属性为基础布局课程与教学内容;以行动导向为主体的教学方式实施课程教学。 相似文献
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李春香 《中国教育技术装备》2011,(13)
1 前言
新一轮的基础教育课程改革把"一切为了每个学生的发展"作为最高宗旨和核心理念,这种人本意识把学生看做学习和发展的主体,它要求教师必须转变旧的教学观念和教学方式,进行创新性教学,其目的是要培养学生的创新精神和创新能力. 相似文献
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在高职教育人才培养过程中,以CDIO工程教育模式的理念改革应用英语专业的教学目标、课程设置、教材内容、教学方式和考核方法,是一个具有创新性的人才培养模式改革思路。以CDIO为理念的教育模式把知识、能力、岗位三者融合起来,以源于企业的工作项目为导向,以培养学生英语综合能力为目标,以校企合作为依托,以涉外应用型人才培养为载体,使高职应用英语专业的人才培养与企业紧密联系,从而培养出能够适应社会和企业要求的高职应用英语专业人才。 相似文献
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近些年来,中等职业教育发展迅猛,职业教育课程改革颇受关注。教育理念、教学方式、评价机制、师资培养等是中等职业学校语文课程改革的重要内容。一、树立新型教育理念,培养学生的创新精神和实践能力《新课程标准》要求,职业中学的语文课程改革应紧跟时代步伐,以培养高素质的职业技术人才为方向。教学理念决定教学行为,因此,课程改革应该以理念改革为先。目前,大多数职校由于受传统观念、学生 相似文献
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谢辉 《三门峡职业技术学院学报》2009,8(4)
TAFE课程的灵活性体现在培养方式、教学方式、课程安排等诸多方面,以最新的职业技术来影响学校的教学工作。高职高专课程改革也提出了新的专业知能结构,课程改革与教师发展是整合一致的,课程改革是在教师发展中推进的,教师发展是在课程改革中达成的。我们在课程改革中要借鉴TAFE课程在培养方式、教学方式、课程安排等诸多方面的灵活性,为学生提供社会变革和职业转变过程中所需的各种知识和技能。 相似文献
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新时代高等教育要求高校实现内涵式发展,围绕"一流教师、一流课程、一流教学",以学生为中心,从艺术类高校教学特点出发,从教师培养、课程设置、教学完善几个方面对艺术类课程和教学采取适当的改革措施,从而提升教学质量,重点加强学生能力的培养,进一步推动创新性应用型人才培养质量的提升。 相似文献
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新一轮课程改革倡导以学生学习为主体的教学观,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方式.《基础教育课程改革纲要》明确指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10):156-159
实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,文中从教学内容、教学方式和评价体系等方面分析了程序设计课程实践教学中制约学生实践创新能力培养的因素,以培养学生的程序设计思想和编程能力为目标,以激发学生学习积极性与强化实践教学为中心,以网络教学平台和在线测试系统为依托,在教学内容、教学方法、考核形式和数字化教学资源平台建设等方面进行了改革和实践。多年的实践结果表明,改革提高了程序设计课程的教学质量和学生的编程能力,获得了良好的教学效果。 相似文献