师专生心理健康教育浅议

心理健康是生理健康的必要条件，是学生良好思想品德形成的基础和师专生顺利社会化的重要保证，因此，有必要对师专生加强心理健康教育，并采取切实可行的措施，消除师专生的心理障碍，以利于师专生的正常成长。     

对师专生现代教育技术技能学习的思考

通过分析目前师专生现代教育技术技能学习方面的状况，依据现代教育理论，提出师专生现代教育技术技能学习的目标和教学方案，努力提高师专生的教师职业技能素质。     

关于师专生生命教育现状的调查报告

报告从师专生生命教育的现状及其表现和原因、学校已采取的措施、学生对生命教育的期待等三个方面总结调查结果，探讨了师专生对生命教育的解程度、师专生违背“生命意义”行为的表现及原因、高师专科学校生命教育的现状、师专生对生命教育的要求等一系列问题，并进行系统分析。     

师专院校学生情商研究

用“人格特质测评”、“人际关系心理行为问卷”、“社会适应能力测评”、“自信心测验”、“进取性测验”问卷对1018名师专院校学生进行调查，结果显示：师专生人际关系困扰较为普遍，在待人接物方面，是否独生子女及专业类别存在显著性差异；师专生的社会适应能力在性别、专业等方面存在显著性差异；师专生的自信心在性别、专业方面存在显著性差异：师专生的进取性在生源性质、母亲文化程度方面存在显著性差异，建议师专院校加大心理健康教育的工作力度，帮助学生提高情商水平。     

以制定师专学生培养目标体系若干问题的探讨

制定师专生培养目标体系的基本思路：以国家的教育方针为依据，贯彻合理定位、体现特色、当前与未来相结合、统分结合等原则，合理确定师专生培养目标体系的内容结构、逻辑结构和权重结构，同时要关注师专生培养目标体系的实际应用。     

师专生抑郁心理的深层透视与防治

抑郁是有害人身心健康的复合性负情绪。师专生的抑郁遍表面为一种介平于健康与病态之间的灰色边缘性心境状态，其生成的根本原因在于师专生主体内部的内自我失调与外部文化环境的影响，因而防治师专生抑郁重在治根治表，不良情绪疏泄的同时更应指导师专生有效地进行自我的整合与建立健全社会文化心理支持系统。     

师专生教学能力培训应做到“四化”

提高师专生教学能力，是当前师专教育主动适应并推动基础教育改革的紧迫任务，师专生教学能力的培训应做到安排上的系列化，操作上的程序化，渠道的多元化和手段的现代化。     

师专生素质现状的调查与思考

教育的发展依赖于教师的素质，就社会师专生的评价和期望的调查结果而论，师专专业的教师在职业态度、教育科学知识、职业技能、教能力等方面存在着不同程度的问题，因此，师专教育应进一步完善职业道德教育，确立教育科学的地位，强化职业技能训练，重视师专生教师经历的体验。     

试论新时期师专学生思想政治工作的侧重点

高校扩招，地方经济发展不平衡，社会整体吸纳毕业生的增幅不大，用人机制不健全，是造成新时期师专生思想政治工作难做的客观原因。寓思想教育于就业指导，加强心理咨询，培养学生一专多能，重塑师专生的自信心，应是师专学校学生思想政治工作的侧重点。     

师专生宿舍人际关系影响因素上的公众观

师专生学制较短、就业压力更大，他们的人际关系尤其值得关注。宿舍是大学生进行人际交往、发展人际关系的重要场所。师专生宿舍人际关系研究甚少，本研究意在调查和分析师专生对影响宿舍人际关系因素的看法，以期为了解他们人际关系的真实情况并予以有效指导提供依据。     

师专生的培养成本与提高办学效益的措施

本文以柳州师范专科学校为例，计算了师专学生的培养成本，并分析了师专生培养成本的影响因素，提出了提高我国师专办学效益的办法与措施。     

师专毕业生职业索质与技能实证研究报告

本文通过师专毕业生职业素质与技能的实证研究，对师专毕业生的职业素质与技能进行了分析，提出了进一步加强师专生职业素质与技能的措施。     

试论师专考试的功能与改革

师专考试有别于其他非师范类考试。它不仅测度师专生掌握知识的程度，评鉴教师教学的优劣，更重要的是检验师专生是否具有知识再生和转化为从教的能力。因此师专培养目标的实现有赖于师专考试。师专考试的功能是多方面的，而目前制约或影响师专考试功能发挥的原因也甚多。为了培养合格的初中教师必须对一些不合理的考试制度、方式方法进行改革。笔认为，应从以下几方面入手：改革知识型考试为智能型考试；改革师专考试模式，采取灵活多样的考试方法；完善考试制度，强化考试管理科学化；改革单纯的过关考试，增设师范生从教能力的训练与考试等方面的改革，以确保师专培养目标——“毕业即能教”的合格初中教师的实现。     

一次生态环境教育活动的开展与评析

生态环境教育形式多样，如何充分利用学校这个有限的空间，使师专生率成为保护和建设生态环境的主力军和宣传员是个难题，在师专生中开展校园环境调查和校园设计的活动具有重要意义。     

师专生生活满意度现状调查——以阳泉师专为例

本文采用问卷法和访谈法，从学业、环境、人际关系和自我评价四个方面对师专生的生活满意度进行了调查分析，并提出了提高师专生生活满意度的建议。     

师专生的培养成本与提高办学效果的措施

本文以柳州师范专科学校为例，计算了师专学生的培养成果，并分析了师专生培养成本的影响因素，提出了提高我国师专办学效益的办法与措施。     

转轨时期师专生的心理状态与思想政治教育

师专生是大学生群体的一部分,本文分析转轨时期师专生的各种心理状态,阐述对师专生加强思想政治教育的对策。     

师专生心理健康教育浅议

心理健康是生理健康的必要条件,是学生良好思想品德形成的基础和师专生顺利社会化的重要保证,因此,有必要对师专生加强心理健康教育,并采取切实可行的措施,消除师专生的心理障碍,以利于师专生的正常成长     

我省师专生职业价值观探析

我省师专生职业价值观探析周萍我们在借鉴国内外心理学界有关价值观研究成果的基础上，结合云南省师专大学生的实际，对昆明师专、文山师专、大理师专、楚雄师专一年级和毕业年级的１２ｕ名学生进行了抽样调查、分析和研究，着重探讨了云南省师专大学生职业价值观的现状、...     

高校毕业生就业制度改革与师专生就业

以市场为取向的高校毕业生就业制度改革，使师专毕业生就业面临新的挑战和机遇，师专应确立以市场为导向的毕业生就业工作机制，指导师专生的就业工作。