共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《实验室研究与探索》2019,(12)
为顺应新工科背景下电子信息类创新人才培养模式改革以及创新人才培养的迫切性,满足创新人才培养服务社会的需求,结合学校教学特色提出了以竞赛为载体的电子信息类创新人才培养模式的探索与实践。以课程改革为基础,学科竞赛为载体,协同育人机制为依托,制定了创新人才分层次培养方案,构建了工程实践平台,重构了实验教学体系,完善了创新人才培养机制,提升了具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型人才培养质量。 相似文献
4.
5.
以创新创业为驱动的人才培养模式,建立与其相适应的资源平台和支撑体系,对管理科学与工程类创新创业人才的培养有重要意义。本文以增强学生创新创业意识为出发点,构建培养学生实践能力与创新创业意识相整合的教学模式,促进学生实践能力与创新创业意识的良性互动,提高学生创新创业的实践能力,培养既具备动手实践能力,又具备创新意识和创业技能的复合型人才。 相似文献
6.
《实验室研究与探索》2016,(6):152-156
以自动化专业卓越工程师计划为背景,提出围绕"学科竞赛群"理念的实践型本科教育新模式。通过将大跨度的多类型竞赛组合统一,形成面向学科的宽口径培养整体。以"学科竞赛群"为抓手,实现"创新实践"与"创新团队"、"创新教学"交联协同,推进卓越班本科生创新能力培养与实践型课程教学改革的协调发展,全方位培育学生的工程实践意识和主动创新精神,打造符合国家需求的新时代卓越工程人才。 相似文献
7.
<正>中国研究生电子设计竞赛已经成为电子类相关学科研究生培养创新创业意识、增强团队精神、提升实践能力、促进青年创新创业人才全面成长的有效平台,研究生可以通过参加研电赛强化实践,培养创新创业意识,提高综合素质能力。2018年,西安交通大学设立研究生电子设计竞赛工作室,负责学校研究生电子设计竞赛的组织指导,并连续四年获得最佳团体奖。本文从作品选题、团队合作、作品打磨、风险控制和现场答辩等几个方面介绍一些经验心得,供有意参赛的团队参考。 相似文献
8.
9.