我国足球运动员比赛中不道德行为形成的因素分析

近年来,我国足球运动员在国内外的各级比赛场上频频发生有悖于体育道德的事件,使我们本已低迷的足球运动更是雪上加霜。对于足球赛场上不道德现象形成的现实因素,本文从足球改革过程中体制和制度方面的缺陷、运动员道德教育和管理的局限、社会与公众环境和道德评价薄弱等方面进行了分析,以期对足球运动员竞技体育道德教育建设提供有益的参考。     

体育道德的现状与体育道德建设

随着社会主义市场经济体制的确立，体育的商业化、产业化趋势亦日益彰显。在这一过程中，体育道德虽然有了可喜的进步，但体育运动尤其是竞技体育中的道德问题也十分严重。本对体育道德的现状和体育道德问题的成因进行了分析，并对新时期体育道德建设的若干重点问题作了较为深入的研究。     

新时期我国体育道德建设现状及策略探析

体育道德是保障体育在市场化、商业化、专业化进程中健康稳定发展的基础,是传播精神文明的重要载体．随着我国和谐社会的建立,体育道德建设工作逐渐受到我国体育管理部门与体育理论研究者的重视．当前,我国体育道德建设工作还相对滞后于体育事业的迅猛发展,如何加强我国体育道德建设工作,进而适应与促进我国新时期体育事业的发展,是现阶段我们体育工作者亟待解决的重要问题．本文对新时期我国体育道德建设发展现状、呈现的问题及产生原因进行分析,对加强与完善我国体育道德建设工作提出相应策略．     

贺龙的体育道德建设思想探微

贺龙为开创新中国的体育事业做出了重要贡献,尤其是在探索体育道德建设方面,为我国现代体育道德的完善和发展提供了可贵的理论和实践遵循。贺龙对体育道德建设的探索主要表现在:体育道德建设的原则:坚持集体主义;体育道德建设的方法手段:要发挥政治思想的作用;体育道德建设的规范:突出团结、拼搏、自尊。     

普通高校体育专业学生体育道德的重新思考

新形势下体育道德显现多元化的趋势,它是受当前体育不道德行为的影响,使大学生体育道德教育面临十分严峻的困境。体育违规等现象的出现,使"公平竞争"的体育道德标准受到社会公信度的挑战,要提高大学生的体育道德能力,高校教学部门需要培养其体育专业学生对体育道德信仰选择的批判精神,坚持体育道德理论与实践相结合,加强体育道德建设,需要注重发挥中国优秀传统道德思想的作用和营造良好的社会道德环境。     

论大学生体育道德教育的困境及体育道德能力的培养

体育道德多元化及受体育不道德行为的影响,大学生体育道德教育面临困境。违规作弊等现象的大量涌现,以致公平竞争的体育道德标准受到挑战;体育过分商业化,导致体育追求偏离正确方向;盲目的科技崇拜导致体育人文精神失落,致使大学生在体育道德信仰、判断和选择方面产生困惑。因此,提高大学生的体育道德能力既是高校体育道德教育的现实要求,又是当前大学生体育道德教育摆脱困境的有效手段。要提高大学生的体育道德能力,需要培养其对体育道德信仰选择的批判精神,需要坚持体育道德理论与实践相结合,需要注重发挥中国优秀传统道德思想的作用和营造良好的社会道德环境。     

道德内容与德育

道德内容可以从不同方面去划分。诚实,礼貌,尊重人,关心人……可以这样来列举道德的内容。也还可以有不同领域里的道德。例如,学术道德,商业道德,政治道德,以及各种职业道德(诸如教师道德,简称师德;运动员的道德,统称体育道德)。     

论中国传统德育的创新

中西方传统道德思维方式的差异主要表现在中国的环道德思维与西方的线性道德思维、中国的保守性道德思维与西方的批判性道德思维、中国的直觉道德思维与西方的理性道德思维三个方面。中西方传统道德价值观的差异则主要表现在“天人、群己、义利、德力”这四对范畴上。要使中国的传统德育发扬光大．就必须使其思维方式培养出道德创新能力,使其价值观形成整合。     

中西方道德信仰传统的差异性论纲

提高公民的道德素养是我国精神文明建设的重要目标。要构建具有中国特色的公民道德信仰,就必须了解中国和西方道德信仰传统的差异性,以便在相互借鉴中提升我国公民的道德素质。中国和西方传统道德信仰的侧重点、道德信仰追求的境界、解决人我道德矛盾的方式和要求以及信仰道德的目的都存在着明显的差异性,各有长短。扬长避短是伦理研究和道德建设的重要任务。     

中加儿童体育道德发展比较研究

通过对中国儿童和加拿大儿童在体育道德发展水平的比较,指出中加儿童在道德判断、道德意向、道德行为之间存在着显著性差异。