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《山西教育(综合版)》2004,(15):44-45
我国基础教育课改取得新进展我国基础教育课程改革取得新进展。今年秋季,在全国范围内,将有2576个县(市、区)实施义务教育新课程,约占全国总县数的90%。2005年,义务教育阶段起始年级将全面实施新课程。2004年普通高中新课程在广东、山东、海南、宁夏4省(区)开始实验,到2007年,全国全面实施普通高中新课程。教育部于2001年在全国38个国家级实验区正式启动基础教育课程改革实验,目前全国共有1642个实验区的3500万中小学生开始使用新课程教材。新课程增加了《品德与生活》、《品德与社会》、《科学》、《历史与社会》、《艺术》、《综合实践活… 相似文献
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从2004年起,全国有17个国家基础教育课程改革实验区首批初中生进入课改中考,2005年,第二批省级课程改革实验区的初中生也进入了课改中考,到2005年秋季,义务教育阶段课程改革实验结束,进入全面推广阶段,起始年级全部使用新课程.随着基础教育课程改革的步步深入,课改实验区加大了 相似文献
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从2004年起，全国有17个国家基础教育课程改革实验区首批初中生进入课改中考，2005年，第二批省级课程改革实验区的初中生也进入了课改中考，到2005年秋季，义务教育阶段课程改革实验结束，进入全面推广阶段，起始年级全部使用新课程。 相似文献
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自乌海市海勃湾区确立为国家级课程改革实验区后，我区今年又有１６个旗县区列入自治区级实验区，将于秋季开学起启动基础教育课程改革。为了使该项改革顺利进行，３月１８日———２２日自治区教育厅基教处在乌海市召开了课改培训会，１６个实验区的教育局长、普教科长、师资科长、教研室主任、部分中小学校长二百余人及临近地区百余列席代表参加了会议。会议期间，自治区教育厅副厅长何成保出席了会议并做了重要讲话。何厅长说：假如说“两基达标”是“九五”期间基础教育的“重中之重”的话，那么，课程改革就是“十五”期间“重中之重”… 相似文献
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课程是组织开展教育教学活动的依据，是集中体现教育思想理念的载体，课程在学校教育中处于核心地位。课程改革是深入贯彻党的教育方针，推进素质教育的重大举措。抓好课程改革实验和推广工作，是当前和今后一段时间基础教育工作的中心。如何抓好这项工作？我认为应注意以下几点。一、先实验，后推广，有计划地推进课程改革工作。在国家课程改革实验的基础上，今年启动了自治区基础教育课改实验工作，确定了１６个旗县市区作为自治区级课改实验区。今秋，小学、初中起始年级各有６万多名学生使用新教材，占同年级学生人数的２０％左右。２０… 相似文献
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胡杰明 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出,要加快构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系,为此教育部出台了一系列文件并在全国确定了三十八个国家级实验区。如果把课改实验比作一艘为基础教育进入新世纪而精心打造的巨轮,那么2001年9月实验区正式开始实施新课程使用新教材则表明这所巨轮正式离坞起航(即课改进入了全面实施阶段)。11月教育部又颁发了《关于开展基础教育新课程实验推广工作的意见》,明确提出了推广的时间表,要在2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。在这一宏观背景下,课改成为各地各校教育改革和发展的共同话题,课改也将成为基础教育今后一段时期的中心工作和重中之重。课改是一项系统工程,因此需要各方面力量的关注和投入,我区作为国家 相似文献
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基础教育课程改革已拉开了帷幕，进入到区域性实验阶段。盘龙区于今年秋季列入云南省课改实验区。通过7、8两个月全员性的课改通识培训，广大教师，特别是起始年级的实验教师对这次基础教育课程改革的背景、内容、计划有了充分的认识，明确了新课程的改革目标，从主观上愿意积极参与到这一深刻的教育变革中来。但在教学实践中又有些茫然了，毕竟从理论到实践还有一个过程，新的教学理念转化为实际教学行为还需要时间。《走进实验区》课程的培训解决了教师燃眉之急。但该“教材”全书均为案例，如果采取“观摩几节课，听教研员再作评析”的形… 相似文献
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我国中小学新课程的改革实验已开始从点向面过渡 ,今年秋季 ,新课程将从原来的全国 38个实验县 (区、市 )扩大到全国 5 0 0多个县 (区、市 ) ,进行实验的中小学生将从 30万名扩大到近 1 0 0 0万名。根据教育部部署 ,今年秋季 ,新课程开始在省级实验区进行实验 ,全国大多数地 (市 )级都要有一个县 (区、市 )作为各省的省级实验区 ,进行实验的 5 0 0余个县 (区、市 )级单位 ,约占全国县 (区、市 )总数的1 7%。教育部计划用 5年时间 ,在全国实行基础教育新课程体系。教育部从 1 999年开始组织专家着手进行基础教育课程改革工作 ,此后颁布了《基… 相似文献
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一、基础教育课程改革实验的进展情况我省从2001年9月[国家课程改革实验区大连市10个县(市、区)]启动基础教育课程改革实验以来,采取分批推进、分类指导、点上引领、点面结合的推进策略,实验工作扎实有效地开展。省级实验区从2002年9月开始,分三批进入,到2004年9月,全省所有县(市、区)义务教育阶段的起始年级已全部实施新课程,义务教育新课程在我省已经全面铺开,比国家的课程改革实验计划提前一年,现正进入由点上实施到面上推广的关键阶段。新课程实施三年多来,省教育厅先后制定下发《辽宁省教育厅关于推进基础教育课程改革的实施意见(试行)… 相似文献
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记者从教育部了解到，目前教育部正在为今年9月推进新课程的实验课程做准备。今年秋季将有广东、山东、海南和宁夏4个省区进入新课程，起始年级学生所占比例为13％。2005年秋季，将规划有8至10个地区加入。2006年秋季，有15至18个，到2007年，原则上起始年级全部进入，即从高中一年级的学生开始全部进入新课程。北京普通高中从2005年进入新课程实验。这是我国首次在普通高中试行学分制。 相似文献
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教育部6月16日召开2004年全国基础教育课程改革工作电视电话会议。这次会议是在基础教育课程改革即将进入全面推广阶段的关键时期召开的。据悉,今年秋季全国范围内将有2576个县(市、区)实施义务教育新课程,约占全国总县数的90%,2005年义务教育阶段起始年级将全面进入新课程;普通高中新课程今年在山东、广东、海南,宁夏四省区开始实验,到2007 相似文献
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胡杰明 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7):78-80
<国务院关于基础教育改革与发展的决定>明确提出,要加快构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系,为此教育部出台了一系列文件并在全国确定了三十八个国家级实验区.如果把课改实验比作一艘为基础教育进入新世纪而精心打造的巨轮,那么2001年9月实验区正式开始实施新课程使用新教材则表明这所巨轮正式离坞起航(即课改进入了全面实施阶段).11月教育部又颁发了<关于开展基础教育新课程实验推广工作的意见>,明确提出了推广的时间表,要在2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程.在这一宏观背景下,课改成为各地各校教育改革和发展的共同话题,课改也将成为基础教育今后一段时期的中心工作和重中之重.课改是一项系统工程,因此需要各方面力量的关注和投入,我区作为国家级实验区之一,在实验的开展中深切地体验到,应该切实发挥和落实基层科研的先导和推动、保障作用.以下笔者就自己的认识,结合我区课改实践的具体做法作几点粗浅的介绍,以期能为大家即将开展或后续进行的课改提供一些借鉴. 相似文献
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坚定不移地、积极扎实地做好课程改革实验推广工作，是基础教育战线贯彻党的十六大提出的“坚持教育创新，深化教育改革”精神的重要举措。根据国家和省的部署，今年秋季，我省将有50个县（市、区）作为第二批基础教育课程改革省级实验区，开始进行课程改革实验。这是我省以教改实验的方式有效地推进基础教育课程改革，为在我省全面实施新课程的一个重要步骤。去年秋季，我省37个县（市、区）作为首批省级课程改革实验区，开展了新课程的实验。由于各级领导高度重视，准备工作扎实充分，实验方案切实可行，广大教研教学人员积极参与，我省首… 相似文献