动态助词“了”的偏误分析

动态助词了表示动作行为完成或状态的出现,用在动词或者形容词的后面。朱德熙(1982)将其称为动词、形容词后缀。例如:看了一遍表示动作已经完成了(已经看完),和看一遍的意思不一样。值得注意的是汉语的了和印欧语动词的过去时词尾作用不同,印欧语     

一般现在时的用法

一般现在时是表示现在经常反复发生的动作存在的状态或习惯的动作的时态。一、一般现在时的结构是:主语+系动词be+介词短语/名词/形容词主语+动词原形/动词第三人称单数+其它     

动词，形容词活用为名词的几条规律

古代汉语里,实词经常活用。下面仅简要介绍一下动词、形容词活用为名词的几条规律。(一)在意义上不表示实在的动作行为,而是代表与动作行为有关的人或事物的动词,活用为名词:在意义上不表示人或事物的性质、状态,而是代表与性质、状态有关的人或事物的形容词,活用为名词。例如:     

辨别名词、动词和形容词的几种方法

辨别名词、动词和形容词的几种方法内蒙古／王树义一、从三类词的意义上辨别这三类词的概括意义不同：名词是表示人或事物的名称的;动词是表示动作、行为、发展变化和心理活动的;形容词是表示人或事物的形状、性质,或者动作行为的状态的。从这三种词的概括意义上看,对...     

如何教动词形容词活用为名词

根据文言语法关系的定位分析,动词和形容词一般不能作主语、宾语以及定语的中心词。如果把动词、形容词用作主语、宾语或定语的中心词,那么这种动词或形容词,就不再表示某种动作行为或某种性质特征,而是表示那种动作行为或性质特征的名称;或者表示与那种动作行为或性质特征有关的人或事物。这时这种动词或形容词,在意义上已有了实体的概念,在词性上也就活用作名词了。动词活用为名词,其具体规律有以下五条: 1.如果把一个动词作为动作的名称来使用,那么该动词就活用为名词。如: 夫大国难测也,惧有伏焉。(《曹刿论战》)(动词“伏”因在句中作为动作的名称来使用,又     

关于英语被动意义的主动表达

英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行者,被动语态表示主语是谓语动作的承受者,其结构一般形式为＂be＋过去分词＂。然而,在英语学习过程中我们会经常发现一些不及物动词,形容词、介词词组及短语动词等却以主动的形式表示被动的含义,而众多的语法书对此论及也甚少,因此,这对于很多学生来说是一个难点,不好掌握。本文就对英语中以主动形式表示被动意义的这一特殊语法现象进行归纳总结,以期对英语学习者有所帮助。     

感官系动词、中动词、不定式动词结果判断结构的比较

一、三种典型动词结果判断结构1.The word sounds nice.2.The word sounds easily.3.The word is easy to sound.第一种结构中的"sound"为系动词,所以后面跟的是形容词,它在这种环境中的汉语意思可解释为"听起来",所以整个句子翻译成"这个词听起来美";第二种结构中的"sound"为中动词,所以后面跟的是副词,它在这种环境中的汉语意思可解释为"音发起来",整个句子翻译成"这个词音发起来容易";第三种结构中的"sound"为及物动词,以不定式形式出现在表示判断的形容词后面,它在这种环境中的汉语意思仍然可解释为"音发起     

英语特殊联系动词型被动结构探讨

英语中,除了be型被动结构外,还可以由特殊联系动词 及物动词的过去分词构成被动结构。这种被动结构可以称之为特殊联系动词型被动结构。其中,特殊联系动词相当于动词to be,起助动词作用,但不能当操作词。这种结构需借助助动词do(don’t,does,doesn’t)或者did(didn’t)构成疑问、否定或者强调句式。这种结构通常表示状态被动意义,具有自己的时体形式,可以用于不定式。这种结构一般不强调动作,而是强调行为结果或者变化过程。get型被动结构是其中的一个特例,它既可以表示行为又可以表示状态。     

被动含义的特殊表达法

英语中,被动语态常用"be+过去分词"结构表示。但是,在实际运用中有不少动词的主动形式可以用来表达被动含义。一、感官动词(feel,look,smell,taste,sound等)和表示状态的系动词(keep,remain,stay,seem,appear,prove等)后接形容词、名词、介词短语或"to be+形容词(名词)"作表语时,这些动词常以主动形式表示被动含义。     

英语动词的主动形式被动意义浅说

英语中虚假的主动性动词具有被动能力。它们在句中以主动形式出现，却表示被动意义。在逻辑上，句中主语可看作是这类动词发出动作的承受。在某些英语句型中，用主动形式的不定式表示被动意义。在少数动词、动词短语、介词、介词短语及谓语性形容词worth后用主动形式的动名词表示被动意义。     

第八节 动词

动词是表示动作或者状态的词。如：run跑,work工作,sleep睡觉等等。一、助动词和实义动词 根据在句子中的用途,动词可以分为助动词和实义动词。实义动词是在句子中表示主语的动作或状态的主要动词。如：study学习,walk步行等。     

柳州话的重叠

柳州话属西南官话桂柳片。其单音节动词和形容词均可按 AA式重叠。表具体动作的动词AA重叠式用于“AA看”、“AA点”、“AA下子”和“AA 两 /几 量词”以及“AA没 B”等 4种情况 ;而表某种动作状态的动词 AA重叠式用于“AA的”和“AA点的”。形容词的 AA重叠式包括“AA的”、“AA点的”、“AA点”3种格式。柳州话中 ,ABB式重叠的使用非常普遍 ,其词干 (A)可以是动词、形容词和名词 ,而 AAB式重叠是由双音形容词、心理活动词、方位词、时间词或某些短语重叠前一音节 A而构成的 ,此外还有“AABB”式、“ABAB”式、“A里 AB”式和“A倒 A倒”式等形式的重叠。所有这些重叠式的语义特征和入句功能都不相同 ,反映了柳州话重叠的复杂多样性     

“一般现在时”学与练

一般现在时是描述现在或经常性动作或状态的时态。 一、一般现在时的结构 主语＋系动词be＋介词短语,名词／形容词 主语＋动词原形／动词第三人称单数＋其它     

巧学妙用too…to…结构

too…to…结构表示“太……而不能……”。使用该结构时,应注意以下几点： 该结构在形式上是肯定的．但通常表达否定意义。too后常接形容词或副词,to后则接动词原形。例如：     

关于"动词+时量宾语"歧义问题的再探

"动词+时量宾语"的歧义由其表示的语法意义所决定.而语法意义又与动词本身的语义特征以及时量有关;在结构内部,时量意义的实现必须指向动作行为的持续或者动作完成所造成状态的持续;表示动作行为的词有持续性和非持续性之分,动作造成的状态可称为遗留状态.由于重新分析",看"类动词内部应当再有进一步分类.     

初三英语Units5-7重点词语辨析

1．when．while。1)两都可用作从属连词，引导时间状语从句，意为“当(在)……时候”。while表示的是一般较长的时间或一个过程，从句要用持续性动词，强调主句动作是在从句所表示的时间内发生的，或说从句与主句的谓语动作同时发生；而when表示的时间可以是短暂的(从句的谓语动词用短暂性动词)，也可以是一段时间(从句中的谓语动词用持续性动词)，从句与主句谓语所表示的动作或状态同时发生、存在或一先一后分别发生。     

英语中动词后跟形容词结构分析

英语句子中最重要的单词是动词,要正确理解和应用英语必须掌握好动词的用法,掌握好动词的基本句型及其扩展句型。文章就动词后面跟形容词的三种结构进行系统分析,较为全面地总结和归纳出各类动词与形容词的连用,并按照动词的词汇意义分类加以例证。     

谈谈keep的用法

keep一词用法较多，下面作一小结，以便同学们学习时参考。 一、keep用作连系动词时，后接形容词，构成系表结构，表示“一直保持……99。例如：     

从2005年全国各地高考卷看非谓语动词的考查重点（二）

考点四:非谓语动词时态的确定非谓语动词表示的动作与谓语动词表示的动作之间的先后关系是解题的关键所在。一般来说,非谓语动词的时态有以下三种形式:非谓语动词表示的动作非谓语动词的形式在谓语表示的动作之后发生to do与谓语表示的动作同时发生doing或to be doing在谓语表示的动作之前发生tdooneaveone或having22.-IsBobstillperforming?-I’mafraidnot.Heissaidthestagealreadyashehasbecomeanofficial.(2005江苏卷)A.tohaveleftB.toleaveC.tohavebeenleftD.tobeleft[解析]答案为A。leavethestagealready(已经离开舞台)发生在besai…     

解读SO的三种句式

So在英语句型中总爱变脸,稍不留意就会出错。让我们一步到位,解读一番吧。[解读一]So does he.此句属于so+系动词(助动词或情态动词)+主语结构,为倒装语序,意为……也……。此结构表示前句叙述的情况也同样适合后句的人或物,前后句的主语为不同的人或物,so相当于in the same way。例如: