研讨式教学模式及其对离师学生科学素质的培养

研讨式教学是一种新的教学模式,对培养的科学素质有重要作用.本文通过有机化学及实验的教学实践,探讨了构建有机化学及实验教学观念、教学内容体系、教学过程及实践,并突出了培养学生的科学素质.     

有机化学教学中大学生科学素质培养现状调查及分析

对华南农业大学大学生的科学素质培养现状,并结合基础有机化学教学的情况进行了调查。通过对调查结果进行分析和讨论,对大学生的科学素质培养和基础有机化学教学中存在的问题进行总结,并提出建议,以便更好地培养大学生的科学素质、提高基础有机化学教学的质量和水平。     

有机化学教学应注重培养学生的综合素质

本文认为在有机化学教学实践中应遵循大学生的生理和心理特点以及教学的基本规律,采用科学的教育方法,培养学生的综合素质.     

浅谈高中化学中的有机化合物知识教学

<正>化学作为一门需要大量实践的科目,不仅能够培养学生的综合素质,也能发展学生的智力,提高学生的动手能力,高中化学人教版教材中指出,有机化学作为高中化学教学的重要组成部分,需要从不同的教学角度进行教学,并且要充分运用实验探究教学,才能提高有机化合物知识的教学质量.一、有机化合物知识教学的重要性有机化合物知识教学是学生学习有机化学知识的重要途径,有机化学作为生命、材料、环境、药物等科学的基础,与学     

探讨有机化学实验课程中的本科生科研素质的培养

培养本科生科研素质是素质教育的要求,也是为学生将来走向社会培养的重要素质和能力。本文结合作者的教学实践,对如何充分利用有机化学实验课程特点培养本科生的科研素质进行了探讨。     

如何在有机化学实验教学中培养本科生的科研素质

作为理论课的实践部分,有机化学实验课程是整个有机化学教学过程中重要的一环,在本文中笔者结合自己的教学经验,从教学观念的转变、教学方法的改进、评价系统的改革三个方面探索本科生有机化学实验教学改革,以培养学生的科研素质和综合能力。     

地方师范院校有机化学应用型人才培养的探索与实践

针对新形势下大学生培养要求,对化学专业基础课中的有机化学教学,分别从教学团队的建立、教学内容的整合及优化、教学方法和手段的优化以及考核方式和内容的改革4个方面进行了探索和实践,以提高大学生的综合素质,培养应用型人才。     

纺织科学与工程专业“创新人才”实验班有机化学教学的探讨与思考

为培养纺织科学与工程专业创新型人才,结合教学实践,提出在天津工业大学纺织科学与工程专业实施"创新人才"培养计划下,从课堂教学及实验教学两方面对有机化学教学进行探讨与思考。     

生物专业有机化学教学改革的探讨

在教学内容、教学策略,理论与实验相结合和考核方式的改革等方面,对生物专业有机化学的教学进行了有效的探索与实践,为以培养学生能力和素质为核心的有机化学教学模式提供借鉴.     

在基础有机化学教学中培养学生科学素质的探索

应注重在基础有机化学教学中培养学生的科学素质。一是激发学生的学习兴趣，培养勇于创新的科学精神；二是优化教学方法，培养学生的科学研究能力。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

在教学内容的整合和优化、教学体系的建立、教学方法和考试考核办法的改革等方面,对有机化学实验教学改革进行了有效的探索与实践.为建立以培养学生能力和素质为核心的有机化学实验教学模式提供借鉴.     

创新型有机化学教学模式的设计

有机化学是化学学科的重要分支,该课程对学生综合素质的培养及创新能力的培养起着至关重要的作用.从更新教学内容、结合化学史教学、采用多媒体辅助教学、开设双语教学、科研促进教学五个方面对有机化学教学中创新型教学模式进行初步探讨.     

提高生物有机化学教学质量的探讨

生物有机化学是化学生物学专业本科生的一门重要课程,也是一门较难掌握的课程。在总结教学实践的基础上,对高校生物有机化学的教学提出了相关的建议,以激发学生的学习兴趣,培养学生进行科学思维的能力,从而使生物有机化学的教学质量得到提高。     

大学有机化学教学中的科学探究能力培养探析

文章从介绍科学探究能力入手,讨论了科学探究能力与有机化学教学的内在关系.指出了目前大学有机化学教学中存在的问题,探讨了怎样在大学有机化学教学中具体来培养学生的科学探究能力.     

基于科学观念的有机化学教学模式研究

随着新课程改革的不断深入,本文以大学有机化学教学为研究对象,在分析当前有机化学教学现状的基础上,探讨了基于科学观念的有机化学教学模式,希望对当前的大学有机化学教学改革实践有所裨益。     

浅谈体育教学中的素质教育

体育教师应在体育教学中贯穿素质教育,身体力行,认真实践,培养学生的思想品德素质、文化科学素质、身心素质、审美素质及劳动素质。     

面向新世纪有机化学教学的改革与探索

面对新世纪和知识经济时代的到来，本文结合作者多年的教学实践，就不断更新有机化学的教学内容，改进课程体系和教学方法，形成独具特色的教学艺术，重视学生能力培养及科学世界观的形成等方面，谈了自己的做法和体会。     

浅谈草业科学专业实践能力培养方案对人才培养的作用

实践能力培养是本科教学的重要环节。文章对草业科学专业实践能力培养方案、实践教学模式进行探索,比较研究基于PBL的实践教学和传统实践教学模式的教学效果,PBL的实践教学效果得到显著提高。同时从专业素质、就业,树立正确人生观、价值观,学生综合素质提高等角度,阐述了草业科学专业实践能力培养方案对人才培养的作用。     

多元化教学模式培养学生素质的实践与探索

本文根据师范院校培养目标与当今社会对人才的要求,在有机化学教学中,改革教学内容和方法,采用灵活多变的多元化教学模式,对学生综合素质的培养进行了大胆的实践和探索;取得了显著效果。     

高职有机化学课程课堂教学设计

将高职有机化学课程分为理论教学和实践教学两部分.理论教学注重学习方法和学习能力的培养、化学反应规律的总结及与生产实际的联系,并以官能团为基础,化学键的断裂规律为依据;实践教学以学生为主设计并完成有机化学实验,通过虚拟实验系统,提高学生的学习兴趣,培养学生的综合能力.