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相似文献
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1.
初中语文教学中教学方法的运用是非常必要的,这在很大程度上能够吸引学生的注意力,并且能够改善当前的教学现状,优化学生的学习能力及水平。在以往的教学中,教学方法相对比较单一,导致最终的教学效果相对不理想。所以采取多元化的教学方法则是现阶段探究的重点。本文将对此展开比较全面的分析,并且提出具有建设性的改进措施。  相似文献   

2.
初中语文教学是初中阶段重要的内容,在这个阶段对学生的阅读、写作都提出了更高的要求,多元化教学方法在初中语文教学中的应用,能够激发学生的学习兴趣,突破传统初中语文教学弊端,提高教学质量。本文就分析多元化教学方法,并分析其在初中语文教学中的具体应用。  相似文献   

3.
自我国推出新课改以来,有关初中语文的实际教学质量越来越受到广大教育工作者及学生家长的重视,相较于小学基础语文,初中语文的难度逐渐增加,也是确保学生今后能够更好学习高中语文的重要前提。在时代不断发展变化的背景影响下,传统的单一化语文教学方法已无法满足现代语文教学的需求,因此,教师必须将多元化教学方法充分应用到实际教学过程中,在尊重个性多元化与差异的同时,满足当代教学需求。  相似文献   

4.
随着新课改的不断推进和深入,初中语文教学中出现了很多新型的教学方法,其与传统教学模式最大的不同在于呈现多样化和多元化,突出了学生在课堂中的主体价值、主体作用。多元教学理念和素质教育的追求目标也完全契合,能够满足学生的成长。这些趣味十足的教学手段和模式调动了学生学习积极性,营造了活跃的课堂气氛,保障了学生的学习质量和教师的教学效果。以多元教学手段的优点为出发点,分析初中语文课堂中多元教学手段的运用思路,希望能够得到最大化的教学效果,让语文教育收获更好的成绩。  相似文献   

5.
随着新课程改革的深入实施,各种各样的教学方法层出不穷地出现,其中多元化教学方法就深受教师们的喜爱和重视。所谓多元化,是指教学思维、教学性质的多元化,初中语文实施多元化教学方法的目的是通过设计多样化的教学方法来激发学生学习的主动性和积极性。实施多元化教学,有助于教师进行系统性的开拓教学;有助于加强学生各方面能力的培养,促进知识的有效传递,塑造良好的人格素养;有助于拓宽学生的思维方法,使思维变得更加活跃,提升思维的深度和广度。  相似文献   

6.
随着社会的不断发展,各种各样的教学方法和教学模式被应用于教学。与传统的教学方法相比较,这些新的教学方法更加的多元,也更加注重学生为主体,在一定程度上推动我国教育事业的不断发展,因为这种多元化的教学理念与现在社会发展以及我们所倡导的素质教育的思想更加的适应。这些方法的出现极大地调动了学生的积极性,活跃了课堂的气氛,提高了教师的教学效率和学生的学习效果。  相似文献   

7.
语文是初中阶段教育体系中的重要组成部分,能够促进学生的基本素养形成,也能使学生拥有更好的发展未来,在促进学生全面发展的过程中体现语文学科的育人价值。然而从实际的学习情况来看,大多数学生的学习兴趣较低,语文课堂氛围较为沉闷。造成这种现象的原因,主要是因为教师的教学方式单一,难以在教学活动中结合学生的实际发展状况进行教学优化,因此,在初中语文课堂上,教师进行教学时,应用多元化教学方式进行教学,首先能激发学生对语文学科的兴趣,在激发兴趣的基础上,学生们更愿意主动探索,主动学习,从而利用学生的主观能动性,促进语文学习。  相似文献   

8.
伴随着教育教学改革的持续深入,各式各样新型的教育方式被不断地应用在初中阶段的语文课堂授课环节中。多元化的授课模式可以从不一样的角度、多种方面来对学生综合能力的培育造成影响。语文课程是初中时期一门非常基础的科目,若是想增强授课效果就要求老师对授课模式不停地开展改革与创新,借助多元化的形式来调动学生学习的积极性。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就关于初中语文教学中多元化教学方法的运用进行分析,希望可以为广大初中语文老师提供一定的帮助。  相似文献   

9.
语文是初中阶段教育体系中的重要组成部分,能够促进学生的基本素养形成,也能使学生拥有更好的发展未来,在促进学生全面发展的过程中体现语文学科的育人价值。然而从实际的学习情况来看,大多数学生的学习兴趣较低,语文课堂氛围较为沉闷。造成这种现象的原因,主要是因为教师的教学方式单一,难以在教学活动中结合学生的实际发展状况进行教学优化,因此,在初中语文课堂上,教师进行教学时,应用多元化教学方式进行教学,首先能激发学生对语文学科的兴趣,在激发兴趣的基础上,学生们更愿意主动探索,主动学习,从而利用学生的主观能动性,促进语文学习。  相似文献   

10.
在初中的语文教学中,创新教学方法,使学生能够积极参与到课堂学习中是教师教学的重点,而多元化的教学方式可以提高学生的学习积极性,从而促进学生的发展,本文从现今初中语文教学中存在的困境以及初中语文教学中多元化教学方法的应用等方面进行简要的分析和研究,进而为初中语文多元化的教学提供有价值的参考,促进初中语文教学水平的提高。  相似文献   

11.
刘飞虎 《天津教育》2020,(36):104-105
在初中阶段,语文学科具有非常重要的意义,能增强学生的语文基本素养,为学生之后的健康发展奠定基础。因此初中语文教师必须高度重视自身教学工作,在实践教学中不断探索多元化的教学方法,以期切实有效地提高学生的语文水平。在初中语文教学中,应用多元化教学方法,效果十分理想,可以有效激发学生的学习兴趣,提高其学习效率。  相似文献   

12.
随着教育改革的不断深入,很多新的教学方法逐 渐应用到课堂教学中,其中多元化教学方法是一种现代化新型的教学理念,主要是结合多样化的教学方法,打造趣味课堂, 吸引学生,提高学生对相关知识的学习兴趣。本文主要探讨对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨。  相似文献   

13.
语文作为各个学科的基础,在初中这个学生学习与成长的重要时期,必须不断改革教学方法,提高教学效率。多元化教学方法是新课改背景下初中语文教学的必然选择,其在营造课堂氛围,激发学生学习兴趣等方面具有重要作用。从多元化教学方法的定义出发,分析进行多元化教学的必要性,探讨多元化教学的具体实践。  相似文献   

14.
蒋君花 《学周刊C版》2022,(27):109-111
在素质教育背景下,传统初中语文教学沿用的“灌输式”教学模式表现出明显的不适应性,不仅会给学生综合知识技能体系的构建造成不利影响,还会降低初中语文整体的教学水平。多元化教学是一种创新理念,该理念强调突出学生的主体地位,追求完善学生的自主学习能力和语文核心素养,为初中语文教育体系改革带来了全新的启示。文章主要研究了初中语文教学中多元化教学方法的应用策略,希望可以为相关教学人员提供有价值的参考信息,从而引领初中语文教学突破改革困境,优化学生综合素质全面发展。  相似文献   

15.
多元化的教学方式是我国新课改背景下的目标要求,在初中语文教学上进行多元化教学是我国教育发展的必然趋势。实行多元化教学,不仅仅是为了提升学生学习的兴趣,更是让学生感受到语文在生活中无处不在,可以通过多种方式学好语文。本文就初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨。  相似文献   

16.
随着我国课程改革的不断深入,对初中教育提出了明确要求。语文是初中教育的重要学科之一,能够培养学生文化素养和综合能力,对学生未来发展具有十分重要的意义。在传统教学模式下,教师更多关注的是学生成绩,对学生综合素养的提升重视度不高,单一化教学模式导致初中语文教学质量无法提升。文章对多元化教学方法在初中语文教学中的应用进行分析,旨在提升语文教学水平,促进初中教育的不断发展。  相似文献   

17.
初中语文是学生学习生涯中十分重要的一部分,语文学习质量如何将直接影响学生未来升学,所以,教好初中语文便成为初中语文教师十分重要的工作。素质教育改革后,多元化教学方法被应用进来,在多元化教学方法的作用下,初中语文教学质量在一定程度上得到了有效提升,因此,有必要对如何正确应用多元化教学方法展开研究。  相似文献   

18.
随着社会的不断进步,我国的教育行业也随之不断进步,包括教育理念、教育方法、教育形式等都有着明显的提升。目前,我们越来越注重教学方法的研究,而语文作为初中最为重要的课程之一,在教学方法上也应该不断进行创新,寻找更加多元化的教学方式,以确保初中语文课堂教学的有效性。  相似文献   

19.
在传统的初中语文教学中,教师运用的教学方法单一、教学模式落后,导致语文课堂的教学缺乏趣味性与生动性,并不利于学生的全面健康发展。而新课程改革要求教师在初中语文教学中利用多元化的教学方法提高教学质量。  相似文献   

20.
多元化教学方式是新课改背景下,国内初中语文教学中一种相当有效的教学方式,并且也是强化初中语文课堂教学质量的重要手段。现阶段国内的教学体系从传统落后的知识教育正在逐步向着素质教育方面转化,因此传统、陈旧的教学方式也早已无法满足现阶段教育水平的发展需要。文中针对初中语文教学中的多元化教学方式进行全方位地探讨,并进行总结,同时也对于初中语文教学中的多元化教学方式提出一些有效的意见,以供大家借鉴参考。  相似文献   

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