宁夏农村中小学现代远程教育100％覆盖

记者日前从宁夏农村中小学现代远程教育应用现场观摩会上了解到，宁夏实施农村中小学现代远程教育工程几年来成果显著，农村中小学现代远程教育覆盖面2006年已达到100％，比国家计划提前一年完成任务，全区78万名农村中小学生和4万名农村教师受益。     

新疆——层层推进 典型示范

“十五”期间，新疆中小学教育信息化建设步伐明显加快。该自治区先后启动实施了中小学“校校通”工程、教育部现代远程教育扶贫示范工程、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育工作项目，积极开发少数民族教育教学课件，加快教育资源库建设，积极创造条件开设中小学信息技术教育课程，促进边远贫困地区教育事业实现跨越式发展。2004年2月，又实施了“现代远程教育工作试点示范项目”和“农村中小学现代远程教育工程试点工作”，贫困地区教育信息化进程进—步船陕。     

辽宁各市签责任状确保农村现代远程教育工程如期完成

辽宁省政府日前与各市政府签订了农村中小学现代远程教育工程实施工作责任状，以确保该项工程如期完成。辽宁省政府为此项工程投入专项资金6240万元，各市财政配套3653万元。     

开拓进取 真抓实干 加快推进我区农村中小学现代远程教育工程

全国农村现代远程教育工程领导小组在甘肃省张掖市召开中西部农村中小学现代远程教育应用现场交流会。会议总结、展示了中西部地区实施农村现代远程教育工程试点工作取得的成果，对加快推进农村中小学现代远程教育工程实施工作做了进一步的动员和部署。为全面贯彻落实好中西部会议精神，进一步做好我区农村中小学现代远程教育工程的实施工作，推动我区农村地区提高教育信息化水平，进一步推动全区农村教育工作、加强农村党建工作，自治区党委、政府按进工程建设进度。     

2007年辽宁省农村中小学远程教育覆盖率将达到100%

辽宁省目前召开2006年农村中小学现代远程教育工程实施大会，正式启动远程教育二期工程。2005年该省开展了农村中小学现代远程教育工程试点工作，并明确了利用光盘播放、卫星收视和计算机教室三种模式开展教学活动。     

大力推进“三种模式”的广泛应用扎扎实实地搞好农村中小学现代远程教育工程建设

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出，“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。”由国务院批准实施的《农村中小学现代远程教育工程实施方案》，正在相关省、市紧锣密鼓地推进。根据农村中小学现代远程教育工程确定的目标，要用五年左右的时间构建遍及全国农村的远程教育网络，使农村初中基本具备计算机教室，     

广西——多方筹集资金加快普及步伐

近年来，广西壮族自治区中小学信息技术教育工作取得了突破性进展，教育电子政务应用日益广泛，并相继实施了一批远程教育项目，如“西部中小学现代远程教育工程”、广西乡镇现代教育资源中心工程、现代远程教育试点示范项目、农村中小学现代远程教育工程试点工作、第二期“国家贫困地区义务教育工程”信息技术装备等。     

加大投入，突出应用，全面推进昭通教育信息化工作

昭通教育的信息化建设,和全省各州市一样,得益于现代远程教育工程的实施,特别是2006年、2007年实施的农村中小学现代远程教育工程,更进一步加快了我市教育信息化的建设步伐。全市农村中小学现代远程教育工程项目总投资近7000万元,覆盖了11个县区的所有中小学校,全市教育现代化信息技术环境已初步形成。     

推进农村中小学现代远程教育促进农村繁荣和社会进步

截至2005年年底，农村中小学现代远程教育工程已涉及全省14个省辖市的92个县（市、区），受益农村中小学（教学点）2万多所，覆盖面达到全省农村中小学（教学点）的52％。 今年全省确定25个县（市、区）作为现代远程教育工程实施地区，累计覆盖面将达到72％，覆盖702个农村教学点、6174所农村小学、700所农村初中，学校覆盖面为20％。 凡是实施了现代远程教育工程项目的学校，使用远程教育设备要保证每周不少于20个课时，特别是要发挥设备和资源的作用，积极普及光盘教学，尽快解决农村优秀教师匮乏的问题。 各级教育行政部门和农村中小学在抓好现代远程教育技术在教学中应用的同时，要将现代远程教育工程的实施与农村教育综合改革，社会主义新农村建设结合起来，利用学校信息技术设备、资源和人才优势，为传播科学知识、先进文化和农村党员干部教育服务，为农村经济、社会全面发展和建设社会主义新农村服务。[编者按]     

贵州黔东南州远程教育工程纪实

贵州黔东南苗族侗族自治州位于贵州东南部，是一个以农业为主的经济文化欠发达的少数民族聚居地区。在实施农村中小学现代远程教育工程之前，黔东南州分别在黄平、施秉、镇远三县100所中小学实施了“教育部李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育扶贫示范工程”，     

农远教工程实施后存在的问题及建议

近几年来，我国农村中小学现代远程教育取得了长足的进展。“明天女教师培训项目”、教育部——李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育扶贫项目”以及“农村中小学现代远程教育工程”相继在农村中小学校实施。这些项目的实施对促进优质教育资源共享、缩小城乡教育差别必将产生积极的推动作用。     

关于加强农村中小学远程教育工程应用工作的意见：陕政办发[2007]134号

各市、县、区人民政府，省人民政府各工作部门、各直属机构：我省自2004年启动实施农村中小学远程教育工程以来，各级政府累计投入6亿多元，今年年底将全面完成建设任务，‘基本覆盖全省农村中小学及教学点。为充分发挥远程教育设施的作用，切实加强农村中小学远程教育工程应用工作（以下简称“远程教育应用工作”），     

立足实际强化技术培训提高“农远”应用水平

福州市扎实开展“农远工程”工作,10个县（市）区被列为“全国农村中小学现代远程教育工程”项目地区．分三批实施农村远程教育工程．建设项目校共1620所．覆盖所有的农村中小学,投入资金约5122．7万元．其中中央财政补助194万元．中央国债补助238．4万元．省财政补助383．4万元．市财政补助218．1万元．各县市区投入4088．8万元。     

中西部地区农村中小学现代远程教育工程项目管理研究

本课题是陕西省教育厅的研究项目,课题从中西部地区农村中小学现代远程教育工程开展的实际出发,探讨项目管理在中西部地区农村中小学现代远程教育工程中的运用。课题针对我国农村中小学现代远程教育工程管理方法的空白现状,研究出一套有效的、切实可行的项目管理方案。课题研究的主要目的是为远程教育工程计划实施过程中合理运用项目管理的理念与方法,提高项目管理水平,为工程的顺利实施和持久发挥效益提供支持保障。     

实施现代远程教育工程建立农村远程教育体系

农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实科学发展观和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，惠及农村教育、农业和农民的重点工程，更是加强农村基层组织建设，发展农村经济的战略工程。农村中小学现代远程教育工程的实施，标志着农村信息时代的开始。实现“一网三用”，既实现了农村中小学现代远程教育的平台，又有了农村党员干部现代远程教育、农民科普教育和信息互动的平台。     

洪湖市全面实施农村中小学现代远程教育工程

8月中旬，洪湖市农村中小学现代远程教育工程二238套卫星接收系统已分发到各项目学校。这标志着该市农村中小学现代远程教育工程已全面进入实施阶段。     

推进“农远工程”可持续发展的策略选择

2003年中国教育史上第一次全国农村教育工作会议在北京召开，国务院总理温家宝出席会议并作了重要讲话。经过前期一系列的试点，国家决定，在全国的农村学校实施农村远程教育工程，充分利用现代远程教育手段，促进城乡优质教育资源共享。农村中小学远程教育工程提出的宏伟目标是：用五年左右时间，国家和地方政府共同投入资金100亿元人民币，使全国11万个农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘，38．4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，3．75万所农村初中基本配备计算机教室。工程的实施，将使占全国中小学生总数81％的1．62亿农村中小学生与城市学生一样享有优质教育教学资源。现在，农村中小学现代远程教育工程的建设任务已经完成大半，2007年即将进入收尾阶段，推进这一工程的可持续发展问题应该越来越受到各级政府、学校的重视。这里我就进一步推进可持续发展问题，谈几点想法，与大家分享。[第一段]     

陕西远程教育覆盖71个县区的农村学校

陕西农村中小学点多面广、基础薄弱，2003年以来，陕西以实施农村中小学现代远程教育工程为契机，积极促进城乡优质教育资源共享、提高农村教育质量。到目前为止，国家远程教育工程已覆盖全省71个县区的农村中小学，覆盖率为58％，到2007年，将覆盖全省所有农村中小学。     

积极落实“十七大”精神，全面提高农远教工程应用水平——在全省农村中小学现代远程教育工程应用宝鸡现场会上的工作报告（摘要）

在党的“十七大”胜利闭幕之际，在宝鸡召开全省农村中小学现代远程教育工程应用现场会，对于落实“十七大”精神，优先发展教育，提升全省教育信息化水平，促进城乡教育均衡发展，具有极其重要的现实意义。     

走近安徽芜湖农村现代远程教育试点工程

安徽省芜湖市是首批国家级课程改革实验区和信息技术教育实验区。所辖三县（南陵县、繁昌县、芜湖县）均为全国首批农村中小学现代远程教育试点工程实施单位。为深入了解芜湖市三县农村中小学自实施现代远程教育试点工程以来的管理和应用情况，进一步促进和提高工程设施在教育教学中发挥的效益，2005年3月，芜湖市电化教育馆会同三县教育局组成调研小组，对全市三县部分中小学进行工作调研。