高管私人关系对供应商信息共享的作用机理研究——以组织间的信任为中介

构建了高管私人关系、情感信任、能力信任与供应链中信息共享之间关系的理论模型.以广东珠三角地区189家制造企业为调查对象,利用结构方程模型对高管私人关系、情感信任、能力信任和信息共享之间的关系进行实证研究.研究结果表明,高管私人关系对组织间情感信任和能力信任都有显著的正向影响;在组织间信任中,情感信任对信息共享有显著的正向影响,而能力信任对信息共享的影响并不显著;高管私人关系会通过情感信任间接影响信息共享.研究还表明,管理者不仅要重视与供应链伙伴间建立情感信任来提升信息共享水平,还要善于同合作伙伴建立紧密的高管私人关系来增强和提升企业间情感信任与信息共享水平.     

供应链企业间信任、关系承诺与合作绩效——基于知识交易视角的实证研究

 以供应链企业间知识交易为视角,构建了信任、关系承诺、知识交易与合作绩效之间关系的理论模型。利用结构方程模型结合256家供应链上下游企业的调查数据对上述理论模型进行了实证研究。研究结果表明,供应链企业间信任对关系承诺、知识交易与合作绩效有显著的正向影响;关系承诺对合作绩效有显著的正向影响,但其对知识交易的影响并不显著;知识交易对合作绩效有显著的正向影响。研究结果告诉企业管理者,不仅要重视供应链企业间高水平信任与关系承诺的建立,而且要通过加强知识交易以促进供应链企业间的知识共享与转移,从而实现供应链合作绩效的提高。     

生鲜农产品供应链关系稳定性与其绩效的影响关系研究

为了探索和验证供应链关系稳定性与其绩效的影响机理,构建了供应链关系稳定性因素与供应链绩效的理论模型,并依托生鲜农产品供应链调研数据,运用结构方程模型方法对模型的拟合度和影响路径的显著性进行了检验。结果表明,信任与承诺对供应链财务绩效和运作绩效具有显著地正向影响效应;合作预期对供应链财务绩效、运作绩效和环境绩效具有强烈地正向影响作用;收益分配对供应链财务绩效、运作绩效具有显著地正向影响效应;关系资本对供应链运作绩效尤其是对环境绩效的改善起到显著地推动作用。     

知识共享与企业绩效:智力资本的中介作用

本文将知识共享区分为显性与隐性知识共享,将企业绩效区分为运营与财务绩效,基于知识基础论和智力资本理论,构建了知识共享、智力资本与企业绩效的关系模型,依据205份江苏高新技术企业的有效问卷,运用结构方程模型进行实证研究。结果表明:两类知识共享均对智力资本产生显著的正向影响;智力资本对运营与财务绩效均产生显著的正向影响;知识共享对企业绩效不产生显著的直接影响;智力资本在知识共享影响企业绩效的过程中发挥完全中介作用。     

关系强度、社会资本对知识获取绩效影响研究--基于社会结构与行动模型

关系强度与社会资本均影响知识获取绩效,已有研究尚未探明两者间联系机理及其对知识获取绩效的影响。本文基于社会结构与行动模型,将社会资本细分为集体与个体两层面;信任、规范与网络异质资源三构件,构建“关系强度—社会资本—知识获取绩效”理论模型,结合233家企业问卷调查与结构方程模型进行实证检验。结果表明：强关联显著提升知识获取绩效;集体社会资本即信任与规范起部分中介作用,个体社会资本即网络异质资源则无中介作用;强关联正向影响网络异质资源,网络异质资源负向影响知识获取绩效但并不显著。明确了关系强度、社会资本对知识获取绩效的影响机理、路径与效果,为企业知识管理提供了关系组建和资本动用的策略参考。     

渠道成员间双元式知识共享对自身绩效的影响——基于“Im—Rai”模型的分析

基于组织间双元式知识共享机制的"Im—Rai"模型,探讨了营销渠道成员间双元式知识共享(探索式知识共享和利用式知识共享)对渠道成员自身绩效(长期竞争优势和近期顾客绩效)的影响过程并进行了实证检验。研究结果表明:双元式知识共享对关系感知(近期关系信任和远期渠道认同)和关系能力(渠道适应性和渠道创造性)有着显著的正向影响;关系能力对关系感知有着显著的正向影响;渠道创造性和近期关系信任对渠道成员自身绩效有着显著的正向影响;渠道适应性只对短期绩效有显著的正向影响,但对长期绩效没有显著的正向影响;远期渠道认同只对远期绩效有显著的正向影响,但对短期绩效没有显著的正向影响。本文的研究结果不仅更加清晰地揭示了渠道成员间双元式知识共享影响渠道绩效的作用过程,而且也促进了对渠道绩效理论和组织间学习理论的认识和理解。     

高新技术企业商业模式创新影响因素实证研究—基于知识视角

基于知识观理论视角,以高新技术企业的研发人员为样本对象,对信任、知识共享、组织学习与商业模式创新的内在关系进行实证研究。结果表明:信任对知识共享具有显著的正向影响,信任与知识共享对组织学习具有显著的正向影响,组织学习对商业模式创新具有显著的正向影响。信任和知识共享对商业模式创新没有显著的直接影响,必须通过组织学习对商业模式创新产生影响。高新技术企业要促进商业模式的创新,首先要构建起组织信任的环境;在此基础上,通过信任来促进组织成员间的知识共享和提升组织学习的能力,从而提升商业模式创新的绩效水平。     

不确定环境下组织间信任与合作创新绩效研究

管理者如何在不确定环境下管理好组织间信任模式,继而提升企业合作创新绩效成为企业面临的现实问题。本文基于战略决策视角分析不确定环境下组织间信任对合作创新绩效的影响机制。研究结果显示,组织间计算信任与关系信任对企业间合作创新绩效的影响具有差异性,具体表现为组织间计算信任能显著提升企业间合作创新绩效,组织间关系信任与企业间合作创新绩效间呈倒U型非线性关系,且关系信任的合作创新激励效应强于计算信任。进一步,市场不确定正向调节关系信任与合作创新关系,负向调节计算信任与合作创新关系。行为不确定负向调节关系信任与合作创新关系,正向调节计算信任与合作创新关系。本文丰富了供应链网络下组织间信任与企业创新发展相关理论研究,为企业在不确定环境下管理合作信任模式提供借鉴与指导。     

供应商创新性、网络能力对制造企业产品创新的影响—供应商网络结构的调节作用

从供应商网络视角,研究供应商创新性、网络能力对制造企业产品创新绩效的影响,并重点考察供应商网络结构对上述关系的调节作用。对285个有效样本的实证研究显示,供应商创新性和网络能力对产品创新绩效有正向影响。此外,制造企业中心性和网络关系强度正向调节供应商创新性与产品创新绩效间的关系;网络关系密度负向调节供应商创新性与产品创新绩效间的关系;制造企业中心性、网络关系强度和网络内部差异性正向调节网络能力与产品创新绩效间的关系;网络关系密度负向调节网络能力与产品创新绩效间的关系。研究表明,供应商创新性和网络能力对制造企业产品创新都有积极作用,而恰当的供应商网络结构将促进这一作用。     

关系资本对企业创新绩效的影响研究——供应链协同的中介效应

国际经济市场呈现竞争形式多样化和竞争局势动态化,创新是企业稳定发展状态、在国际市场屹立不倒的关键.企业获取市场动态讯息和外部有效资源为企业创新过程提供绵绵不断的动力,企业获取外部有效资源需要借助其他组织的力量,关系资本与其他组织密切关系的重要手段,供应链协同是企业参与供应链合作并与其他企业交互信息和创新资源的有效渠道,企业要想将获取的新资源和新知识吸收转化,必然需要具备高强度的动态能力.因此,出于提升企业创新绩效的目的,文中深入研究关系资本、供应链协同、动态能力和企业创新绩效四者间的联系,根据结构方程检验结果分析供应链协同的中介效应,对动态能力在供应链协同与企业创新绩效之间的调节作用进行回归分析.研究结果表明:关系资本对企业创新绩效的提升起显著的正向影响作用,供应链协同在关系资本和企业创新绩效之间发挥部分中介效应,动态能力在供应链协同和企业创新绩效之间具有显著的调节效应.     

基于土拱效应的筒仓土压力研究

对筒仓小主应力拱形状进行了理论分析,发现墙土摩擦角部分发挥时的小主应力拱形状较充分发挥时平缓。根据土拱形状的理论分析计算平均竖向应力,由此得到了对应不同内摩擦角和墙土摩擦角的侧土压力系数,以及筒仓侧土压力的理论公式。     

对文献计量学研究的一些看法

1文献计量学目前的状态 文献计量学存在着定义多、模型多、争论多的问题,总的说来,对文献计量学是什么,研究什么,还存在分歧,突出表现在以下3个方面.     

Internet复杂性探讨

复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征：开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。     

基于PANEL DATA的中国互联网发展影响因素分析

本文利用网民和网站作为互联网发展的衡量指标，通过面板数据分析了影响互联网发展的因素，认为居民文化程度、电脑拥有量、信息化水平是影响互联网发展的主要因素。经济发展水平、居民收入对互联网没有影响，我国互联网正处于高速成长期。     

艺术设计专业课程资源管理平台设计与开发

教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。     

基于领域工程的人力资源管理系统研究

针对目前企业人力资源管理系统可重构性差、与企业资源计划软件集成的灵活性差等不足，在领域工程理论指导下，通过分析人力资源管理系统开发过程，建立了基于领域工程的开发模式。结合统一建模语言与领域构件的优点，提出了基于统一建模语言的领域构件的建模方法。     

评析创新联盟记分牌对“新常态”下我国的启示

评析历年来创新联盟记分牌(IUS)及其指标体系的演化,对IUS2015中欧盟与全球主要竞争对手的创新绩效及其差距进行研究,发现我国公共部门的研发投入亟须加强,而专利创造和运用、创新合作及劳动者受教育程度虽然严重薄弱,但其增长潜力很大。最后,探索IUS对"新常态"下我国创新能力指标体系的构建及创新型国家建设方向的启示。     

浅谈"以人为本"的学校管理

要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念。注重教师的主体地位,充分发挥全体教师主人翁的作用,在学校创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作氛围。践行以人为本的教育理念,这是教育现代化的必然方向。     

基于学部的跨学科合作探讨

高校学部制的推行,改变了学校以学院为基本组织形式的管理体制,实现了学术权力与行政权力的相对分离.如何利用学部这个平台,促进相近学科的交叉融合,成为目前亟需研究的课题.进一步规范和完善学术机构及其功能,激发基层学术组织活力和自我发展能力,构建强大的信息系统,将能更快、更好地推动跨学科合作,开拓新的学科领域和研究方向.