初中数学教学的特点和新模式分析

一、初中数学教学的特点 1．初中数学教学目标的特点 数学除了是初中教学的重要组成部分之一,而且还对其他学科的教学开展也产生了深远的影响,尤其是对于理科课程的教学来说,其工具效果的好坏会对学生产生直接的影响．对于一个目标的确立,我们通常要考虑很多因素．对于教学工作来说也不例外,对于初中数学教学质量的良好程度,有很多的因素会对其产生影响．所以在进行初中数学教学目标的确立时,     

初中数学教学的特点和新模式分析

正一、初中数学教学的特点1.初中数学教学目标的特点数学除了是初中教学的重要组成部分之一,而且还对其他学科的教学开展也产生了深远的影响,尤其是对于理科课程的教学来说,其工具效果的好坏会对学生产生直接的影响.对于一个目标的确立,我们通常要考虑很多因素.对于教学工作来说也不例外,对于初中数学教学质量的良好程度,有很多的因素会对其产生影响.所以在进行初中数学教学目标的确立时,     

高中英语教学的理想形态——对话式教学研究

新时期,对国家的教学改革工作,教育界萌生了诸多新型的教学模式,使得国家的教育工作呈现出了一片繁荣的景象。就目前高中英语教师的教学工作来讲,其在具体教学中对于对话式教学的应用,实现了对于教学效率极大提升,使得对话式教学日益成为了教学理想形态。本文以对话式教学作为切入点,通过分析其应用对相关问题,谈论了高中的英语教师对其进行优化应用的几点策略,以求使其在高中英语教学中发挥更多助力。     

如何在中职数学课堂教学中进行数学思想渗透

对于数学这门科学来讲,其精髓并非是其知识的本身,而是在数学知识中的数学思想。对于中职的数学教学来讲,其主要目的并非是让学生掌握大量的数学知识来应对日后工作、学习中所面临的问题,而是要培养学生的数学思想,以此来强化其对数学知识的应用能力,使其能够更好的运用数学思想来解决生活中各种各样的问题。因此,对于中职数学教学来讲,其教学目标就是要通过数学学习来培养学生的数学思想,使其能够更好的应用数学知识。     

高中数学教学中数学思维能力培养的实践研究

数学教学的关键不是基本知识的教育,而在于培养学生的思维能力,这也是数学课程所特有的性质。对于高中生来说,逻辑思维能力才是数学学习的本质;对于数学教师来说,让学生建立数学学习的思维才是其教学目的。教师在对高中数学教学中,要有目的地对其进行引导,激活他们的思维,全面提高学生的思维能力。本文对高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力进行了探究。     

高校英语教师教学效能感的培养策略

教师的教学效能感指教师对自身教育能力持有的信念,体现着教师在开展教学活动时表现出的主体性、能动性和创造性。教学效能感对于教师的教学行为和教学效果,对于学生的成绩和水平提高,对于教师自身的成长与发展,都有着积极的影响。该文从教学效能感的理论来源、功能意义出发,探讨当今高校英语教师的教学效能感并对其培养策略加以论述。     

小学语文课堂教学情境创设的策略

情境创设在小学语文课堂教学中具有重要作用,因此加强对其创设策略的研究,对于提升小学语文教学水平具有重要意义。本文简述了情境教学的内涵,并对其在小学语文课堂教学中的重要性和创设策略进行了探讨。     

浅析多媒体教学在小学语文教学中的重要作用

随着科技的不断发展,多媒体技术逐步走进了教学课堂。对于小学语文教学而言．多媒体教学更应该走进教学课堂。多媒体的魅力对于小学生而言．是无穷尽的。小学生的最大特点就是对新奇的事物充满着好奇心,对图画、影像、声音等充满着兴趣。因此,对于小学语文教学而言,采用多媒体教学,其带来的教学效果与传统的教学是完全不同的。信息化时代．将多媒体教学引入小学语文教学课堂．不仅是教学的要求．更是时代的要求。本文将对多媒体教学在小学语文教学中的重要作用进行分析。     

新课标下小学语文课堂教学有效性途径初探

对于小学语文课堂教学来讲,语文课堂教学的有效性是保障课堂教学质量的重要组成部分之一,其对于小学语文课堂教学具有重要的意义。新课标对小学语文课堂提出了新的要求,因此,教师要应用多种方法,保证小学语文教学课堂的有效性。结合实践,对如何构建有效的小学语文课堂进行探索和思考。     

对中职机电专业教学改革创新的探索

机电专业作为中职学校教育的一个重要组成部分,其专业教学改革创新受到教育者的广泛关注。对于现今中职机电这个专业在教学方面的缺陷,主要是对机电专业实践教学课程的探究,并且对于中职机电专业的改革提出一些具体的措施,以此使其能够指导学生在机电专业的就业方面获得更好的前景。     

中学作文教学过程指导策略浅谈

语文教师在教学的过程中对于作文教学都十分的重视,投入的精力也非常多,但是在实际的教学过程中,作文教学的效率其实并不高。究其原因,是因为教师们对于作文命题和讲评过于重视,但是对作文教学的过程指导却有些欠缺。作文教学过程的指导究竟有哪些策略,还需要我们对其进行进一步的思考。     

识字教学的问题与对策探析

识字教学作为小学语文教学中的一个基础部分,其教学水平及教学效果不仅直接影响着小学生以后对于语文知识的学习,还在很大程度上左右着学生对于其他方面知识的接受。因此,小学语文教师必须努力地探寻合适的教学方法,完善对于小学生的识字教学。本文通过对目前小学生识字教学中存在的一些问题进行分析,谈论了小学语文教师进行识字教学的相关教学策略。     

基于关联理论谈中学英语阅读教学

对于中学英语教学而言,阅读教学具有至关重要的作用。而对于中学英语阅读教学而言,关联理论教学所具有的解释力及教学意义也是特别强的。老师们在关联理论背景下进行中学英语阅读教学时理应选择恰当的阅读材料,重视对语境的掌控及学生分析能力的培养,提高其对段落间连贯性的意识,最终使其整体的认知能力有所上升。     

聚焦关键能力——2018年安徽省中考历史试题研究

历史教学与历史考试之间有着密切的联系,而历史教学涉及的双方是教师与学生,中考历史试题发布后,历史教师都会对其进行分析与研究,以助其科学把握历史学科命题方向与命题规律。因此,历史试题对于教师来说,可以有效指导其教学实践;而对于学生来说,在教师的指导下,有助于其提高复习效率,进而科学备考。     

核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究

随着我国教育体制的不断变革,对于目前小学语文阶段的阅读教学,教育学界对其制定了具体的教学目标。为了使学生能够适应现代化社会的发展潮流趋势,教师需要将学生的语文核心素养发展作为基本的教学培养目标,结合学生阅读能力的实际情况,不断提高小学语文教学课堂的教学效率。因此,教师对学生进行阅读训练时,要不断强化学生培养阅读能力的重要性,使学生能够主动融入小学语文的教学课堂中,对于阅读的学习能够发挥其自主性,满足现代社会对于综合型人才的需求。     

浅谈如何实现初中英语课堂的多样化评价

随着我国教育教学的逐步开放,西方教育教学理念对我国传统教学产生了一定的影响,使其产生了不小的改变,这种改变主要体现在初中教学上。教学不再过分看重教学结果,而是更加关注教学过程,重视学生和教师对于课堂教学的看法。初中英语作为初中教学的重要组成部分,其教学过程更加具有代表性,学生在整个学习过程中的情感体验和学习感受对于他们日后的学习有着不可替代的意义。因此,教师需要根据学生的感受和要求,合理地改变英语课堂,这就需要对英语课堂进行多样化的评价。     

浅析钢琴教学创新模式的构建与思考

当前,人们对于创新能力越来越重视。钢琴教学能够有效的培养创新思维,因此对于钢琴教学进行改革和创新,使其与其它学科相融合,充分发挥其创造性尤其重要。通过将引导式和启发式教学引入钢琴教学,构建创新模式,能够有效的变革传统教学方式,最大程度的发挥钢琴教育对于创造性思维的培养作用。     

浅谈小学数学教学中如何提高学生解决问题能力

随着新课改的进行,其对于小学数学教学的要求也更高,要求教师在教学的时候,不能够仅仅简单的教学,帮助学生掌握相关的知识,还要求教师重视学生数学思维能力以及问题解决能力的提高。在这种情况下,小学数学教师想要做好教学,便必须加强对于数学教学的研究,转变以往的教学思想,全面地考虑学生情况,对学生进行引导,让其更好地发现和解决学习中的问题,从而切实提高数学教学的实际效果。     

浅谈系统思维、转化思维如何在高中物理教学中培养学生品质

高中阶段的物理教学工作意义重大,其不仅直接影响到学生的高考成绩,对于学生今后的物理学习生涯也会产生重要的影响,所以重视高中阶段的物理教学优化,也是新时期教学工作的必然要求。物理作为一门自然科学,其本身是对于时间、空间等对象的本质以及相互间关联的探索过程。从这一角度而言,物理教学也是对学生探索精神以及逻辑思维能力的培养过程。系统思维与转化思维作为两种常见的思维方式,其在高中物理教学过程中的应用也颇具现实意义。本文以此为出发点,结合高中物理的教学实际,就以上两种思维的应用以及其对于学生思维品质的培养价值进行探索。     

中小学信息技术课程教学模式探究

21世纪的今天,随着信息技术的不断发展及广泛应用,关于信息技术的课程教学也得到了进一步的发展。其中,在中小学阶段,信息技术课程教学对于教授学生对于信息技术的认识及学习显得格外重要。文章主要立足于此,对于中小学信息技术课程教学进行较为全面的分析,并对其教学模式进行一定的探究,以给予实践工作以启迪,促进中小学信息技术课程教学的发展。