“角色体验”——独臂人

邓老师笑盈盈地走进教室说:"我们今天来做一个游戏。"同学们高兴得跳起来。     

掰腕子

作文课上,于老师迈着轻快的步伐走进教室,神秘地说这节课要跟我们做游戏。一听到这个消息,教室里立刻沸腾了。大家你一言我一语,大声议论起来。于老师示意大家安静后,公布了游戏内容——掰腕子。同学们自愿报名,跟老师比赛,三局两胜。听到这个消息,我班的"大力水手"踊跃报名。游戏开始了。我想,虽然"大力     

体验盲人

今天,阳光明媚,凉风习习。黄老师笑眯眯地走进教室说:"这节课我们来做做‘当盲人'的游戏。游戏的方法是用毛巾把眼睛蒙住,在教室里转一圈,到饮水机旁倒一杯水,然后回到座位上。如果水没淌出来,就算成功了。"     

我当了一次“盲人”

<正>今天,阳光明媚,凉风习习,黄老师笑眯眯地走进教室说:"这节课我们来做做‘当盲人’的游戏,游戏的方法是用毛巾把眼睛蒙住,在教室里转一圈,到饮水机旁倒一杯水,然后回到座位上。如果水没淌出来就算成功了。"     

前所未有的“抢”课

“丁零零……”第三节活动课开始了,老师走进教室,高兴地对我们说：“这节课我们来做个游戏,游戏的名字叫抢橡皮,这是个比速度,比灵敏度的游戏,大家可要做好准备哦。”     

搬

"我们要换新教室了!"同学们兴奋不已。刚走进教室,那整齐的桌椅、洁白的墙壁立刻映入眼帘,正如我所料,新教室真的焕然一新。今天的作文主题竟是这些桌椅,真让我们大吃一惊。桌椅都是旧的呀?有的同学开口了:"要写童话还是做桌椅游戏?"哎,真是让人百思不得其解。这时,老师对我们说:"你们要搬桌椅会怎么搬?"我暗暗想:难道让我们去搬桌椅?真不知道老师这葫芦里卖的什么药。老师又问道:"假如你们是搬家公司的准备怎么     

真切体验 真实感受

【待诊习作】当一回盲人作文课,老师走进了教室。咦,老师手里拿了一条红领巾。这是要做什么呢?有的同学已经好奇了,迫不及待地问:"老师,你拿红领巾干什么呀?"老师告诉我们说:"今天我们玩儿,不,应该说做一个体验游戏。""体验什么?""当一回盲人。"盲人?我吃了一惊。日常生活中随处可见,尤其是他们拄着拐杖一步一步小心翼翼走路的样子,很费劲儿。我们当一回盲人,很好玩呀?当盲人可是要眼前一片黑暗,老师让我们用红领巾把眼睛蒙好了。顿     

今天不说话

<正>她,总能想出许多出其不意的怪点子,让同学们在游戏中收获快乐,获得启迪。"无招胜有招"的管理办法真是一级棒呢!今天晨会课上,蒋老师一进教室就说:"今天我们来玩个游戏,而且这个游戏要一直从早上玩到下午放学。"同学们听了个个眉开眼笑,静静地等待着蒋老师宣布这个游戏的名称和规则。蒋老师笑眯眯地说:"这个游戏的名字是‘今天不说话’,规     

扳手腕

正4月15日晴今天,老师神秘地走进教室,对我们说:"今天我们来进行一个有趣的游戏——扳手腕。"这时,本来鸦雀无声的教室顿时热血沸腾起来,同学们情不自禁地鼓起掌来。老师接着一字一顿地说:"游戏规则是如果你把对手的手扳到对手的右边,就算赢,否则就输了。"我的同桌振振有词地说:"放马过来吧,我可不怕你。"我毫不示弱地说:"你身为女生,就放弃了吧,免     

跟我做

今天老师像往常一样来给我们上作文课。当老师说要玩一个游戏时,同学们都很兴奋。老师说,这个游戏的名字叫"跟我做"。老师先让同学们从铅笔盒里拿     

数学课堂游戏应注意的问题

案例1:教学"倒数的认识"时,采取游戏方法导入新课. 师:我们先来做游戏,游戏名称叫"倒着说".例如,我说"1、2",你们就说"2、1";我说"1、2、3",你们就说"3、2、1";我说"老师爱我们",你们就说"我们爱老师".     

感谢你，课间十分钟

"丁零零,丁零零……"下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦,我们快乐的课间十分钟!课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏。"老鹰捉小鸡"刺激好玩,"摸人游戏"紧张有趣,"悠悠球"花样新颖,"一二三木头人"锻炼了同学们的     

“盲人”贴嘴巴

在成千上万个游戏当中,最有趣又好玩的就是"盲人"贴嘴巴的游戏。有一次上活动课,老师笑眯眯地对我们说:"今天,我们玩‘盲人’贴嘴巴游戏,好吗?"老师话音刚落,教室里就响起了震耳欲聋的掌声。老师把我们分成两组,然后拿起粉笔在黑板上画了两个没有嘴巴的人头。游戏开始了,同学们被轮流蒙上眼睛,拿着"嘴巴"往人头上贴。有的同学贴到了鼻梁上,有的贴到了眼睛上,有的还走出了教室,怎么也找不着黑板,逗得     

右手最清楚左手

班课。老师说,我们来做一个游戏,请大家都闭上眼睛。同学们都好奇地闭上了眼睛。老师问:"闭上眼睛后,我们能做什么?"同学们议论开了。有人说,我们能够说话;有人说,我们可以倾听;有人说,我们可以静下心来思考。老师点点头:"你们说的都没错。但现在我请你     

大眼瞪小眼

"哈哈哈!"同学们被逗得前俯后仰,可台上的王林依然面无表情。这是在玩什么游戏呀,大家笑得这么开心?今天上作文课时,吴老师笑容满面地来到教室,对大家说:"今天我们来玩一个游戏。"说     

“水印”引出的作文

作文课的上课铃准时敲响了。走进教室,我看见讲台上有一个脸盆,里面放了一些水和一条毛巾。我想:唐老师干吗要放这些东西呢?正在我纳闷儿时,唐老师说话了:"今天,我们来做个游戏,做完游戏再写作文。"原来如此。不过,做什么游戏呢?我正想着,老师叫我上了讲台。她低下头,把嘴巴凑近我的耳朵,说起了悄悄话。我边听边点     

一堂有趣的科学课

<正>我们都喜欢李老师。他上科学课不仅面带微笑,而且充满乐趣。有一次上课,李老师说这节课先做个游戏。同学们一听要做游戏,都高兴得叫了起来。李老师准备了两本书,把其中的几页纸相互交叉,叠在一起,说:"我们来进行拔河比赛吧!"两名同学自告奋勇地上了讲台,其中一名同学说没有绳子呀,李     

两个“两分钟”

今天,老师兴致勃勃地对我们说:我们一起玩一个游戏,亲身体验一下两分钟的长与短,好不好?我们听了,高兴得欢呼起来。老师说:下面,我给大家两分钟时间,写一下我们的教室。老师话音一落,同学们马上行动起来,有的迅速拿出纸和笔,有的连忙观察起教室来,还有的提笔就写了起来……教室里静得     

“筷戏”花生仁

说到"筷戏"花生仁你一定觉得很奇怪,那可是海石花老师教我们做用"筷子传接花生仁"的游戏。只要一提到做游戏,同学们都兴奋不已。首先,老师发给我们每人一双筷子,大家都面面相觑,不知老师葫芦里卖的是什么药。紧接着老师让每四个同学为一组,每组都有两个碗,其中的一个碗里有20粒花生仁。要求每组同学必须用筷子夹起花生仁传     

错位了，错位了

“叮铃铃”,上课铃响了。吴老师走进教室。微笑着说：“同学们,今天我们来做一个游戏——错位。”老师话音刚落,教室里就响起一阵热烈的掌声。吴老师宣布了游戏规则：“这次游戏．每组选三个人．每人分别写“谁”“在哪里”“干什么”的纸条：然后,组成一句话,看这句话错在什么地方,怎样有趣。”顿时,教室里沸腾起来,