提升教学质量打造精品课程--《飞行器数字化制造技术》专业课程改革实践

为将<飞行器数字化制造技术>专业主干课程打造为示范性精品课程,需要从师资队伍、教学内容、教学方法和手段、课程设计、综合素质的培养等方面进行建设,本文介绍了精品课程建设工作中的一些心得和体会.     

云存储在精品课程网络服务平台中的应用探究

当前我国教育信息化建设正快速发展,数字化学习资源的构建工作被各级教育机构所重视。近年来,精品课程的建设成果尤为丰硕,而大量的精品课程在发布到互联网上后,逐渐凸显出学习者在学习过程中访问网上精品课程速度慢的问题。本文提出基于云存储技术的精品课程网络服务平台架构。该架构既具有分布式存储可扩展、高可用的优点,又有访问快、性能稳定的特点,适用于精品课程这样包括高清晰度的图片、音频、视频等大容量数据的应用服务系统中。云存储结构方案能够解决传统精品课程服务系统中的数据文件存储效率不高,远程访问慢的问题,提高了大容量数据文件的被访问性能,并支持用户对不同类型文件的访问。     

数字化校园建设初探

分析了当前校园信息化以及数字化校园建设和应用的现状,提出数字化校园建设的总体原则和实现目标,通过分析数字化校园要建设的科研信息化、教学信息化、管理信息化、学生数字化生活体验等内容,提出数字化校园建设的总体方案。     

地方高师院校本科教学资源信息化平台建设研究

阐述了地方高师院校建设本科教学资源信息化平台的功能及其作用:提高教学质量、促进精品课程建设和多媒体教学资源的利用、丰富双语教学课程资源、加快"数字化校园"进程、有利于开展校际合作和国际合作,并论述了该平台建设的基本思路和建设内容、基本架构等,以促进信息技术在学校教育教学方面的应用.     

浅议高职院校数字化校园建设

本文首先从数字化校园的概念入手,结合浙江同济科技职业技术学院数字化校园建设中的实践和体会,分析了高职院校数字化校园建设的现状,探讨了数字化校园建设过程中出现的问题,并对数字化校园建设提出了建议.     

一般高校数字化校园建设模式探讨

本文阐述了数字化校园内涵,比较了数字化校园建设的两种模式：ERP模式和URP模式,在充分分析一般高校数字化校园建设现状的基础上．探讨了适合一般高校的数字化校园建设模式。并研究了URP模式下一般高校数字化校园的建设路径。     

数字化校园的构建与实践探索

今天,我们已经进入信息时代,也有人称为数字化时代。数字化生活意味着自动化、高效、便捷、理性,这也是学校工作与管理所期望的。本文探讨了数字化校园的理论,结合作者所在院校的数字化校园建设历程及现状,分析目前数字化建设的不足之处,试探索数字化校园构建策略。     

数字化校园建设的实证案例分析——以佳木斯技工学校为例

在教育信息化飞速发展的时代,建设数字化校园对于学校战略选择、教育改革、人才培养具有重要的现实意义.建设数字化校园要以高质量数字化资源的建设与应用为基础目标,以提高师生信息技术应用能力为教学目标,以促进教学改革、提高办学质量为最终目标.本文从数字化校园建设的主要目标、实施过程、取得的成果与成效等方面分析了案例学校数字化校园建设的过程,对数字化校园建设具有一定的借鉴意义.     

浅谈高校数字化校园建设

构建数字化校园是现代高等教育发展的必然趋势,加强高校数字化校园建设,实现校园网络化、办公自动化、教学信息化、管理现代化已经迫在眉睫.本文结合当前高校校园网建设的实际情况,阐述了数字化校园建设的主要内容,并提出了建设数字化校园的可行性策略.     

高校精品课程网站建设研究

精品课程网站作为精品课程建设的重要平台与载体,在汇集优质教学资源、提升教学质量上扮演着重要角色。C语言是高校计算机专业和非计算机专业的重要基础课程,建设C语言精品课程网站具有重要意义。从C语言精品课程理论教学内容、实践教学环节,以及学习者心理、美学设计、人机工程等出发,针对C语言精品课程网站建设的框架、原则、关键技术等进行了研究,以期为精品课程网站建设相关人员提供参考。     

信息化时代如何开展情报研究工作

阐述了信息化时代强化情报信息服务能力、建设网络信息服务平台、提升数字化图书文献服务能力的意义,简要介绍了一飞院情报信息数字化建设的做法和经验.     

高校档案信息化与数字档案馆建设探讨

档案馆作为科学研究和各方面工作提供档案史料的中心和国家重要信息资源基地,今天在进行数字化档案馆建设的时候应主动迎合社会信息化的要求,并从信息资源和教育资源建设的角度,充分认识数字化档案馆对数字化教育的意义和贡献度。从面向数字化教育的档案馆的功能定位、设计特点及若干实现等进行讨论。     

我国省级健美操精品课程建设基本情况分析

健美操精品课程推出8年来,针对健美操精品课程建设的研究相对较少,在这样的情况下,作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象,运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,对健美操精品课程建设进行综合分析,希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。     

关于高职院校精品课程建设的思考

精品课程是高职院校办学水平的重要标志,高职院校必须要有反映教育特色的精品课程,其建设的内容包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设等。本文对高职院校精品课程的定位、精品课建设内容及保障机制方面进行了初步的探讨,对从整体上把握高职院校精品课程的开发与建设提供了一条思路。     

《爆破工程》精品课程建设初探

文章分析了精品课程建设的内涵以及建设的主要内容和步骤。结合作者从事精品课程建设的实践经验,着重剖析了《爆破工程》精品课程建设的主要内容和步骤,对从整体上把握职业院校精品课程的开发与建设进行了探索。     

数字化校园建设规划与设计研究--以湖北科技学院为例

结合湖北科技学院建设现状,提出了湖北科技学院数字化校园建设的总体目标,通过对湖北科技学院数字化校园平台的需求分析,给出了数字化校园的整体设计原则,分析了建设策略,构建了数字化校园建设的整体框架,提出了具体的建设内容,并对湖北科技学院数字化校园的功能结构进行了详细规划。     

《会计学基础》精品课程建设的探讨与实践

精品课程建设是教育部“质量工程”的重要内容之一。本文分析了精品课程建设的意义,从师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材建设、课程考核五方面提出了加强《会计学基础》精品课程建设,全面提高精品课程教学质量的措施。     

试论精品课程建设及主持人的角色定位

精品课程建设是提高教学质量的语》为例,就精品课程建设的意义、精品课程建设的实施以及课程主持人的角色定位等问题进行了论述和探讨.     

数字化高中校园的应用现状与发展

随着科学技术的迅速发展,高中数字化校园建设正如火如荼,本文分析和研究了高中数字化校园的应用情况,并分析了数字化高中校园的发展策略。     

谈如何让精品课程更“精”

精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键,同时它也是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志.从精品课程的内涵特征出发,阐述了使精品课程更"精"的一些具体措施,并指出了在精品课程建设中应该注意的几个问题,希望能为精品课程建设提供些依据.