浅谈公共服务型档案馆的构建

中共十六届三中全会明确指出：要完善政府社会管理和公共服务职能，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。档案利用是政府公共服务的重要组成部分，档案馆是提供档案信息综合服务的中心和基地。加强档案馆“四位一体”功能建设，提高公共服务能力，全力构建公共服务型档案馆已成为新时期档案工作改革发展的一个重要任务。     

提高国家综合档案馆公共服务能力的思考

在服务型政府的建设过程中,基层国家综合档案馆应以强化公共服务理念为先导、以加强档案信息资源的整合为核心、以拓展公共服务的窗口为途径,进一步提高基层国家综合档案馆公共服务能力。     

档案展览设计评估指标权重调研分析北大核心

档案展览可以系统地介绍和揭示特定的档案内容,是档案馆主动服务党和国家中心工作、发挥爱国主义教育功能、向社会宣传档案工作、增强社会档案意识的重要方式,也是体现档案馆公共服务能力、促进档案馆自身发展建设的有效途径。为了对档案展览设计进行科学全面的评估,“档案展览设计评估指标体系研究”课题组针对评估指标及其权重赋值展开了专题调研。     

谈如何提高档案馆公共服务能力

在我国服务型政府的建设过程中,公共服务越来越受到档案部门、档案工作者以及社会公众的密切关注。然而,由于历史原因和传统影响,基层国家综合档案馆（以下简称档案馆）公共服务能力建设还受到多种因素的制约,造成档案馆明显的政府本位倾向,     

论加强档案馆的公共服务能力建设

档案馆是集中保管党和国家重要档案的基地,是社会各方面利用档案信息资源的中心.在当今信息化时代,加强公共服务能力建设,提高公共服务能力,为全面建设小康社会和构建社会主叉和谐社会服务,这不仅是各级档案馆自身发展的内在需要,也是新时期经济社会发展的客观要求.本文首先分析了档案馆公共服务存在的问题,以此对症下药,提出了加强档案馆公共服务能力建设的六条建议,希望以此引起大家的注意和重视.     

共建共享繁荣文化全省档案馆建设座谈会在长兴召开

8月6日,全省档案馆建设座谈会在长兴县召开,会议围绕档案馆建设为“促进我省文化大发展大繁荣”服务和“服务民生”两大主题,交流了各地档案馆公共服务能力建设的经验和做法,对全省档案信息资源共建共享工作提出了要求。     

档案展览助推公共服务建设

随着公共服务理念的逐步深入,传统的工作模式已不能适应以公共服务为核心的公共档案馆的建设要求。档案馆办展人员应当清醒地认识到档案展览在建设公共档案馆进程中发挥的重要作用,并以此转变工作方式和服务理念,突破固有模式,创新服务机制,增强公共服务的能力和水平。档案展览是实现档案馆公共服务的必要手段和重要内容     

高校教学评估与档案建设工作

目前，全国高等院校正在分批、分期地接受教育部组织的本科教育和教学评估。“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合．重在建设”，是各高校在评估准备工作中的重要指导思想。在评估指标体系当中。各类教学和科研档案被列为重要检壹内容，成为评估准备工作的重要组成部分。因此。如何在评估工作中加强高校档案建设，便成为摆在我们面前的一项紧迫任务。     

信息时代档案馆公共服务能力研究

<正>服务是档案馆的核心价值观,也是衡量档案业务水平最重要的因素。档案馆服务的最终目的在于满足用户对档案信息资源的需求,其服务能力、服务质量和服务效果等一直受到用户的评价和监督,档案馆的公共服务能力是关乎服务质量和服务效果的关键所在。因此,迫切需要建立起一套合理的档案馆公共服务能力评价体系对档案馆的公共服务能力进行评估,从而有效引导档案馆公共服务能力的提升,最终促进档案馆为公众提供高质量的档案信息服务。     

加强“涉民”档案管理提高公共服务能力

加强“涉民”档案管理,提高公共服务能力,是新时期档案工作转型、创新、发展的需要,是当前和今后一个时期为满足人民群众日益增长的档案信息需求的努力方向和重要任务。加强涉民”档案管理,提高公共服务能力“,涉民”档案的形成、收集、利用三个方面必须同步进行。一、盘活馆藏,熟悉“涉民”档案家底要提高公共服务能力,实现涉民”档案为百姓服务,档案馆除了要有亲和的形象,在空间和心理距离上离百姓更近之外,关键的还是要有与百姓工作、学习、生活、休闲等息息相关的原始档案。在档案馆浩瀚的馆藏中,蕴含着丰富的“涉民”档案。仅就建国后…     

国家档案馆电子化公共服务能力比较研究——以美、英、加、澳国家档案馆网站为例

随着对新公共管理理论和服务型政府的提倡,"公共服务能力"逐渐被提上议事日程从而进入公众视野.网络时代的到来,又使得电子化应用变得越来越炙手可热,电子化公共服务能力也因此被提倡并推崇开来.本文基于对美、英、加、澳等发达国家档案馆网站的调研,从各档案馆电子化公共服务能力的广度、深度和人性化程度三方面进行比较,探究其电子化公共服务能力建设的共性及差异,以期为我国档案馆电子化公共服务能力建设提供参考和借鉴.     

高校档案馆公共服务保障机制研究

通过分析高校档案馆公共服务的内容、高校档案馆开展公共服务的重要性,并研究高校档案馆公共服务保障机制,从政策法规建设、人才队伍建设、档案资源内容到档案服务方式的研究,为提升高校档案馆公共服务能力提供保障机制。     

抓住人才水平评估契机 加快推进高校档案工作管理创新

高职高专院校人才水平评估,体现了国家的教育方针对高职高专院校教学工作和人才培养的基本要求,是对学校办学水平和办学条件的综合评估。通过人才水平评估,可以促进学校各项工作管哩水平,达到‘以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设’的目的。高职高专院校也要把这一原则落实到档案管理工作中,通过人才水平评估对档案的利用,促进档案工作的管理创新,使学校档案工作日臻完善和规范。     

档案工作与学院教学评估工作的双向促进

近年来,教育部对备高等院校进行本科教学水平的评估,其目的是检验高校教学质量和整体工作情况,真正达到“以评促建,以评促改,评建结合,重在建设”的作用。2007年10月,教育部对我院进行本科教学水平评估,随着我院评估工作的深入进行,我们发现,档案在评估工作中发挥着关键的作用,同时,档案工作也以评估为契机,进一步得到了领导和教职工的重视,取得了快速的发展,实现了档案工作与学院教学评估工作的双向促进。     

着力提高档案服务能力不断推进“两个体系”建设

2010年是执行《档案事业发展“十一五”规划》的最后一年。2010年全省档案工作的总体要求是：全面贯彻党的十七届四中全会和省委经济工作会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕“科学跨越、富民强省”目标,在新的更高起点上着重丰富档案馆馆藏、努力提高档案馆的安全保障能力和公共服务能力、推动实现“两个转变”、建立“两个体系”,促进全省档案工作又好又快发展。     

提升档案馆公共服务能力的思考

随着社会的发展,在全球信息化浪潮推动下,档案馆由“国家模式”向“社会模式”转变的趋势日渐明显。以往带有神秘色彩的档案馆渐渐撩开掩映在头上的面纱,开始面对社会公众提供档案信息服务并向公共档案馆的方向转化,档案馆服务领域得到不断拓展。而不断发展完善的信息化建设实践,无疑地又对这种转变趋势提供了进一步“加速”的动力基础。不断发展变化的现实,对提升档案馆公共服务能力建设提出了新的要求。为了更好地为社会提供方便快捷、     

加快推进档案馆功能建设努力提高公共服务水平

今年是实施“十一五”规划的开局之年，也是加快推进天津滨海新区开发开放带动全市加快发展的关键一年。面对新形势、新要求．市档案局确立了以加强国家综合档案馆建设为突破口。全面推进档案事业加快发展的工作思路．在全市开展了档案馆建设年活动。大力加强国家综合档案馆建设，提高公共服务水平。这既是形势发展的需要．也是档案馆自身发展的迫切要求。各级档案馆的领导和档案人员要不断增强加快发展的责任感，增强忧患意识。从战略的高度深刻认识加强档案馆建设的重大意义，积极探索国家综合档案馆的发展方向，从理论和实践的结合上，进一步弄清在新的历史条件下，我们应该建设一个什么样的档案馆和怎样建设档案馆的问题，明确综合档案馆的发展目标及任务。要以档案馆建设年活动为契机，牢固树立和落实科学发展观，进一步解放思想，转变观念，推进档案事业快速健康发展。站在新起点，切实做到高起步、开好局，努力践行。三个代表”重要思想．主动为。四个建设”搞好服务。     

新媒体环境下档案馆公共服务能力提升研究

梳理新媒体参与档案服务工作的研究成果,并基于5W传播模式分析新媒体环境下档案公共服务发展前景,最后依据协同理论确定新媒体融合的发展模式,设计新媒体参与档案馆公共服务的具体方案。新媒体环境下,档案馆可以依托新媒体主流平台,以新媒体联盟为主题,构建档案新媒体公共服务体系,优化档案馆公共服务模式,进而提升公共服务能力。     

论高校档案工作与人才培养工作评估的关系

高校高专院校人才培养工作水平评估是以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》为依据，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，按照《高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵》，对办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、教学效果以及特色或创新项目等方面的现实价值与潜在价值进行判断。“评估”需要档案工作提供档案证据，从而促进档案工作的建设与改革。     

高校档案馆在教学评估中的重新定位与管理升级

高校本科教学工作水平评估,是教育部对全国普通高等学校办学的指导思想、目标定位、教学质量和特色等全面评价的一项重要活动,是贯彻《中华人民共和国高等教育法》的重要举措。为实现在教育部的专家评估中达到“优秀”的标准,学校本着“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,动员全校师生员工,全力投入到迎接教育部对本科教学工作的评估(以下简称“迎评活动”)中去。档案馆作为东北师范大学历史与现状信息最集中、最全面和最完整的机构,责无旁贷地积极参与其中,它在为全校迎评活动提供服务的同时,自身的管理职能也得到进一步完善,服务水平也空前提高。