鸟儿中的理想主义

我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意. 几乎每一只不幸被捕获的鸟.刚闪人笼中都是拼命扑翼的,它们不能接受突然转换了的现实的场景,它们对天空的记忆太深,它们的扑翼是惊恐的,焦灼不安的,企图逃离厄运的,拒绝承认现实的.然而一些时日之后.它们大都安静下来,对伸进笼里来的小碗小碟中的水米,渐渐能取一种怡然的姿态享用.它们接受了残酷的现实.     

鸟儿中的理想主义

我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。几乎每一只不幸被捕获的鸟,刚囚入笼中都是拼命扑翼的,它们不能接受突然转换了的现实的场景,它们对天空的记忆太深,它们     

鸟儿中的理想主义

<正>我对笼中持续扑翼的鸟一直怀有敬意。几乎每一只不幸被捕获的鸟,刚囚入笼中都是拼命扑翼的,它们不能接受突然转换了的现实场景,它们对于天空的记忆太深,它们的扑翼是惊恐的,焦灼不安的,企图逃离厄运的,拒绝承认现实的。然而一些时日之后,它们大都安静下来,对伸进笼里来的小碗小碟中的水米,渐渐能取一种怡然的姿态享     

鸟儿中的理想主义

我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。几乎每一只不幸被捕的鸟,刚囚入笼中都是拼命扑翼的。它们不能接受突然转换了的现实场景, 它们对于天空的记忆太深,它们的     

鸟儿中的理想主义

我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。几乎每一只不幸被捕获的鸟,刚囚入笼中都是拼命扑翼的,它们不能接受突然转换了的现实的场景,它们对天空的记忆太深,它们的扑翼是惊恐的,焦灼不安的,企图逃离厄运的,拒绝承认现实的。然而一些时日以后,它们大都安静下来,对伸进笼里来的小碗小碟中的水米,渐渐能采取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实,并学会把这看成生存的常态。它们适应能力是强的。适应能力强,这对人,对鸟,对任何生物,都是一个褒奖的词组。它们无师自通,就懂得了站在主人为它们架在笼中的假树杈上,站在笼子的中心位置,而不是在笼…     

鸟儿撞壁之谜

南美洲阿根廷南部靠近南极洲的地方有个岛屿叫火地岛。火地岛上的鸟儿很多,其中有一种鸟儿叫火地鸟,这鸟儿羽毛鲜艳美丽,性情温和,人们又叫它“爱情鸟”。还有一种鸟儿叫剑鸟,这种鸟儿矫健有力,经常从高空扑向海面,捕捉跳跃的小鱼儿,或从别的鸟儿口中夺食后凌空飞逃。自20世纪8     

鸟与笼

青青竹林不是鸟笼,但竹片里抽出的筋骨却编织成笼,竹很痛苦,鸟也痛苦。竹的痛苦,是遭受到切割刮削的瞎折腾;鸟的痛苦,是失去了月上竹梢的细语清风。不再歌唱的小鸟,把一肚子的怨气撒在笼中,笼就有一日洗不净的污物积垢,被编成鸟笼的竹,不再有高风亮节可言。一只从未囚禁过小鸟的笼,虽空荡,却保持了自身的清纯;只作为工艺品陈列历史,不制造活生生的罪过!另一只笼,笼住鸟的扑翅躁动,就梦想着一笼天下的鸟。鸟囚笼中,是鸟失去了自由;笼囚小鸟,是笼充当了有形无形的工具。一只禁锢鸟的笼,能囚住天下的鸟么?笼中无鸟的日子,笼只好自己囚禁自己。…     

鸟儿甜甜地笑了

穿花衣的小鸟你为啥飞不高?我当你的妈妈好不好?哦哦哦， 一滑一扑就落进了青草。喂你香喷喷的米饭，鸟儿真乖，鸟儿真好， 哎呀呀，真糟糕，喂你甜蜜蜜的奶糕。鸟儿听懂了我的话， 小鸟的翅膀受伤了。等你的伤口长好了，鸟儿甜甜地笑了，笑了。 鸟jl鸟)j你剔心焦.再丰护你的妈妈粉_鸟儿甜甜地笑了@丁时光!550003$贵阳市总工会~~     

微扑翼驱动机构设计与运动学分析

文章提出了一种新型扑翼驱动机构,模仿昆虫的扑翼运动.用Solidworks进行参数化建模,并导入ADAMS进行运动学仿真分析.机翼在扑动过程中的扑动角度、角速度和角加速度随时间成正弦变化,具有较好的对称性,为后续扑翼机的制作提供有力参考.     

为什么鸟儿要编队飞行?

秋天到了,一群大雁(yàn)往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字……这是上小学时课本上的一篇文章,文章过了许多年我们依然会记得,但是您知道鸟儿飞行的时候为什么要这样吗?原来鸟儿编(biān)队飞行能产生一种空气动力学的作用。一群由二十五只编成“人”字队形飞行的鸟,要比具有同样能量而单独飞行的鸟多飞百分之七十的路程。也就是说,编队飞行的鸟能飞得更远。这是为什么呢?当飞鸟向下扑打翅(chì)膀(bǎng)时,在它的翼(yì)尖部分附近就产生了一股上升的气流。每一只在编队中飞行的鸟利用了邻近它的另一只鸟所产生的这股上…     

一幅神联

<正>上联:鸟在笼中,恨关羽不能张飞看似平平淡淡的一个上联,其实讲的是一种人生状态。人生遇到困境是常态,因为人生在世,困锁自己的条条框框太多了,不得志的人就像鸟儿关在笼中,关闭了羽翼,不能展翅高飞。问题是其中的关羽和张飞又是"三国"概念里很重要的两个人物。关羽,除了是人名,又有被关闭了羽毛的意思;     

空间斜曲柄摇杆扑翼机构的仿生动力学分析

为了模仿鸟类扑翼运动,提高扑翼机构两侧运动支链的运动对称性,进而为增强扑翼飞行器扑翼飞行的稳定性设计了一种空间斜曲柄摇杆扑翼机结构。本文通过构件几何关系建立了空间曲柄摇杆机构的运动学模型,在多体运动软件ADMAS中建立了扑翼机构仿真分析模型,对运动学模型分析进行了验证。应用udf方法对模型进行动力学分析,分析了扑翼在一个周期内的气动力特性以及速度。结论表明,设计的扑翼机的扑翼极限角度为30°,扑翼机构最大尺寸为88mm,达到扑翼机的微型、对称的要求。应用udf方法,动力学仿真在扑翼频率为4Hz,来流速度7m/s条件下进行。结合气动力以及运动学证明了空间斜曲柄摇杆设计提高运动的对称性,并有利于飞行的稳定性,进而提高了扑翼机整体的气动布局。     

小鸟，我们的朋友——小班环保教育活动实录

活动目标1郾关注周围的鸟,知道小鸟是我们的朋友,应该爱护它们。2郾引导幼儿主动观察,认识鸟类的特征和习性,培养幼儿对鸟类的情感。3郾懂得自觉保护野生鸟类和生态环境,积极参与爱护鸟类的各项活动。活动准备1郾创设情境———鸟的王国:在活动室墙壁上装饰大树、各种鸟类标本、图片,将活动室布置成住满小鸟的森林。2郾录音机和磁带。活动过程一、情境活动:森林是小鸟的家1郾放一段音乐(录有自然界鸟儿的叫声)引入主题。师:出示各种小鸟的图片,引导幼儿观察小鸟。(小鸟有一对美丽的翅膀,扑———扑,鸟儿飞上了天空,天空立刻热闹起来;咕——…     

笼中鸟

早晨,一位老爷爷来遛鸟,他把鸟笼挂在树枝上。鸟儿在笼中跳跃鸣叫,那清脆婉转的叫声,引来了许多围观者,他们都说:“这鸟叫得真好!”可我知道,这违心的歌唱,是为了笼外的自由。笼中鸟$江苏省海门市常乐中心小学六(2)班@樊伶俐 $江苏省海门市常乐中心小学@蔡英     

论弗罗斯特诗歌中的鸟意象

弗罗斯特的诗歌中有很多鸟意象。弗罗斯特以鸟意象展现了人与鸟之间的关系以及鸟与自然之间的关系。弗罗斯特诗歌中的鸟意象具有一定的象征意义。弗罗斯特以孤独的鸟儿象征现代人的孤独,以鸟象征自己的诗歌创作,以各种各样的鸟儿象征20世纪初美国诗坛上众多的诗派,以凄清的鸟鸣象征现代人的忧伤心境,以鸟的鸣叫象征恐惧。弗罗斯特以鸟意象再现了他对现代人的关怀。弗罗斯特在其诗歌中频繁地展现鸟意象旨在告诫读者热爱自然,维护生态平衡,保护人类的家园。     

鸟声

第一次写关于鸟的文章,我也不知道是怎样来的灵感。我只知道,鸟和人一样是有感情的动物。因为有一天我听到鸟儿们的歌声,虽然以前也听过,但是这次听让我知道了鸟儿也是有感情的,而且它们非常注重感情。鸟儿们懂得用自己的“歌声”来宣泄感情。于是我便挥笔写下了这篇文章。     

褐雨燕翅膀的启示

当美国著名的F-14（绰号：雄猫）军用飞机在2006年退役的时候,当时最成功的“可变翼”飞机技术实验也跟着被搁置了下来。这种技术是人们通过观察鸟类飞行获得的,其设计理念是：在飞行中,飞机根据飞行速度的变化不断地改变机翼的形状,以充分发挥空气动力学优势,达到最佳飞行性能。对当时的机械师来说,如何让飞机的机翼能像鸟扑翼那样改变形状是一个难题。     

放飞的鸟儿

蓓蓓打开鸟笼决定把鸟儿放归山林,她对鸟儿说：“你天天在笼中有吃有喝,但是你没有了兄弟姐妹,也没有了亲人朋友和你玩,天到像坐牢一样！今天放你回到山林,过你的自由生活吧！     

为领土而战de小鸟

在今年五月的一天,长沙市23中家属区出了一件怪事,一位六岁半的小朋友屡屡受到一只叫乌鸫(dōng)的小鸟的攻击。说来也奇怪,这只鸟唯独攻击这位小朋友,只要这个小朋友一出现,鸟儿就唧唧喳喳地猛叫,冷不丁地向他扑过来,当俯冲到小朋友面前时,投下了一颗颗“重磅炸弹”。虽然不曾受到皮肉伤害,但是那臭烘烘的鸟粪、黏呼呼的口水、脏兮兮的泥巴,给这位小朋友带来了极大不便。你会感到奇怪,这是怎么回事呢?这只鸟为什么要攻击这位小朋友呢?鸟儿的这种行为我们称之为占区行为,     

包装网垫画小鸟

鸟儿是人类的朋友,画鸟可以帮助宝宝加深对鸟儿的认知。让我们来画鸟儿吧。