基于大学生健美运动处方功效性的实验研究

通过查阅文献资料和运用数理统计法,对高校健美选修班实验组与对照组进行比较分析,找出适合不同大学生参加健美运动的训练方案,制定大学生健美运动处方,使大学生身体得到匀称发展以达到健、力、美的目的。结论:合理的健美运动处方的实施及实践会使大学生的生理、心理等各指标得到明显改善,为大学生健美运动开展和推广提供理论和实践参考。     

陕西省高校健身健美运动开展情况分析

运用文献资料、问卷调查、访谈等方法,以陕西省高校大学生为研究对象,对陕西省高校健身健美运动开展情况进行了调查研究,结果表明,陕西省高校健身健美运动不容乐观,健身健美场馆欠缺,器械设施不完善。健身健美师资缺乏,学生对健身健美运动认识不够是影响开展的主要因素。     

健美课教学效果试验研究

一、本文目的近几年,随着人民生活水平的提高和体育事业的蓬勃发展,爱好健美运动的人日益增多。全国已掀起健美的热潮。健美进入了人们生活之中,也进入了大学,大学生更喜爱健美运动。东北工学院是全国开展大学生的健美运动较早的大学。现已形成一整套、系统的健美教学体系,并具各较完善的设施、器材,越来越乡的大学生参加了健美运动的行     

桂林市高校健身健美运动的开展现状

本文运用多种研究方法相结合的方式,对桂林市高校健身健美运动的开展现状进行调查,深度挖掘制约其开展的因素,并结合我国有关体育政策,提出相应的发展对策。研究发现：桂林市高校存在学生普遍体质较差、健身健美场地基础设施薄弱、师资短缺、赛事影响力不足、健身健美运动宣传力度弱等问题。在此基础上,提出全面扭转大学生体质下滑态势、加快学生身边健身健美体育场地设施建设、实施专业人才政策、推进健身健美竞赛化发展、普及健身健美运动的知识和技能是推进桂林市高校健身健美运动发展的重要举措。     

高校健身健美运动现状的研究

随着我国健身健美运动的火热发展,了解我国高校健身健美运动的现状,结合我国目前的实际情况,就如何在高校较好地开展这项运动,提出了个人的建议,以期促进这个项目在高校的快速发展。     

浅谈普通高校开展健美运动的价值

本文通过文献资料法和逻辑分析法简单回顾了健美运动在我国的发展,再次明确了健美运动概念,从生理价值、心理价值和社会价值三个方面论述了高校开展健美运动的重要价值,指出随着社会的发展,健美运动的价值在普通高校将日益呈现。     

大学生健美运动中常见损伤部位及其成因的调查分析

随着社会发展速度的不断加快,健美运动逐渐成为当今高校大学生喜爱的潮流运动项目之一,然而运动损伤却成为了大学生健美运动获得成功的主要障碍。因此,本文针对大学生健美运动损伤部位及其成因进行调查与分析,促进大学生健美运动的蓬勃发展。     

我省高校健美运动现状的调查与分析

作者对我省高校健美运动进行了调查和分析,说明我省高校健美运动有一定基础和良好的训练条件,以及符合当代大学生的健身要求等观点。     

普通高校健美课开展核心力量训练的实验研究

运用文献资料法、数理统计法、比较分析法,了解健美运动核心力量训练对大学生体质的影响,对比分析出健美运动核心力量训练的科学性及实效性,为高校引入健美运动核心力量训练提供理论及实践依据。实验结果发现健美运动核心力量训练对大学生的身体形态、身体素质、身体机能产生了良好的影响。     

山西省高校健身健美课程开展研究

健身健美课程是我国高校近几年来新兴开展的体育课程之一,对促进当代大学生身心健康的发展有着积极的作用,但该课程在开展中存在着诸多亟须解决的问题,有待深入研究。本文以山西省高校健身健美课程开展为研究对象,采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,分别在山西省不同区域的10所高校进行研究。结果:(1)大学生对健身健美运动兴趣较浓,参与动机良好,但认知水平较低;(2)大学生参与健身健美运动锻炼收效明显;(3)大学生对已开设的健身健美课程的评价不高;(4)场地设施匮乏、课时分配不合理等因素也制约着健身健美课程的开展。建议:(1)加强宣传,提高对健身健美课程的认知水平;(2)增扩健身房,场地设施有保障;(3)理论实践相结合,教学内容实用化;(4)教学方法多样化,组织形式人性化。     

广东体育旅游资源开发模式研究

从再生性开发模式和初始性开发模式两方面对广东体育旅游资源的开发进行探讨。再生性开发模式包括功能扩展型开发模式、环境保护型开发模式和可持续发展型开发模式；潜在资源初始性开发模式包括依托资源型开发模式、游乐型开发模式、项目移植型开发模式和外向型开发模式。     

试论全民健身教育的可持续发展

可持续发展是一种新的发展观,也是一种新的发展战略。可持续发展是９０年代国际上形成的有关人类发展的新概念。人类处于普遍关注的可持续发展问题的中心。可持续发展与全民健身教育的关系,正是在开发人力资源,促进人的全面健康持续发展这一交汇点上。在可持续发展全球战略中,全民健身教育领域发生相应的发展变革,同时存在影响可持续发展因素;今日全民健身教育必将走可持续发展道路,成为人类可持续发展进程的重要组成部分。     

现代足球运动传入我国的基本社会条件

现代足球运动是一种社会文化形式,是社会发展的产物,其产生与发展都与一定的社会背景与条件是分不开的。19世纪末到现20世纪初期,现代足球运动传入我国,在这一时期,我国社会的发展为现代足球运动的的传播和发展奠定了基础。在我国,现代社会思潮的兴起、现代学校教育的发展、城市早期工业化、技术的发展及战乱对国人民族自尊心的激发等,为现代足球运动的传入和发展创造了重要条件。     

论高校体育信息化非均衡发展策略

通过对高校体育信息化的现状及原因分析,认为高校体育信息化需要采取非均衡发展策略。高校体育信息化非均衡发展策略包括:学校间非均衡发展、结构性非均衡发展和阶段非均衡发展。高校体育信息化非均衡发展策略的最终目的是高校体育信息化的均衡发展。     

我国竞技体育发展的动因探析

从竞技体育在中国的传入和发展的历程, 社会各时期对竞技体育的需要以及人的需要对竞技体育发展的推动作用等方面入手, 分析中国体育何以能吸纳以西方体育文化为主要内核的竞技体育, 并推动其在我国的健康发展。     

辽宁省体育旅游现状及发展前景分析

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法，就辽宁省体育旅游的现状、存在问题进行分析，分析辽宁省体育旅游发展的可行性，提出发展体育旅游业，在带动体育产业化发展的同时，既能丰富旅游的内容，又促进旅游业的发展。体育旅游有着巨大的发展潜力和空间。并对发展辽宁省体育旅游提出几点对策。     

人的全面发展理念下的学校体育改革

分析了人的全面发展学说的本质及其体育思想的内涵,论述了学校体育在促进人的全面发展中的重要作用及与人的全面发展的互动关系,指出当代学校体育应以马克思关于人的全面发展理论为指导,树立为促进人的全面发展服务的理念,建立与有利于促进人的全面发展的社会目标相一致的学校体育目标,更好地促进我国当代学校体育的改革与发展。     

体育社会学学科溯源及对新世纪中国体育社会学发展的启示

在西方国家工业化进程中，现代体育的迅速发展与扩张是体育社会学诞生的前提；社会学的发展及其向体育领域的渗透；是建立体育社会学的必要条件；体育界与社会学界学者携手合作，以社会学理论与方法研究体育社会现象，构成了体育社会学的理论框架；而大学学科地位的确立和学术机构的建立，为体育社会学发展提供制度保障。通过对体育社会学学科发展过程的回顾，分析其学科特点和社会价值，为新世纪中国体育社会学学科发展提供借鉴。     

竞技体育可持续发展的伦理意蕴

以竞技体育可持续发展的伦理视角进行切入,以期为我国竞技体育可持续发展贡献相关的理论资源和引入新的理念。研究方法主要是文献研究法和伦理学的价值分析法。研究结论和提出观点竞技体育可持续发展观伦理维度的介入表现在,竞技体育的发展表现出规律性与价值性,对其评价既是效益评价又是伦理评价,竞技体育的良性发展是自身小系统的发展与大的社会系统两方面的协调发展;竞技体育可持续发展的本质是人的发展,其内涵为将人视作最高目的,关心人的物质利益和精神状态等方面;竞技体育可持续发展的核心是社会公正;竞技体育可持续发展强调代际公正和代内公正;竞技体育可持续发展是一个包含伦理因素在内的多维目标和操作体系。     

2010年广西体育可持续发展战略研究

体育可持续发展是新世纪我国体育界面临的重大课题 ,应用比较分析法、调查法、文献资料法对广西 2 0 10年体育可持续发展战略进行研究 ,对影响广西 2 1世纪体育可持续发展的因素进行分析。提出振兴广西体育、建设体育强省 ,可持续发展的五大基本战略。