万般诗情聚一“剪”

"剪"这一普通的字眼,在高明的诗人笔下,却散发出万般的诗情,令人着迷。广为人知的当属贺知章的《咏柳》:"碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。"这首《咏柳》写的是早春二月的景象:春风恰如剪刀     

剪蛳螺

今天下午,我看见妈妈在厨房,坐在小凳子上剪蛳螺。我走过去,对妈妈说:“我也要试一试!”妈妈说:“小孩子,剪不动。”“我偏要剪!”说着就从妈妈手里抢过剪刀,从盆里拿起一只蛳螺,急切     

一剪之巧夺神功——剪纸

编辑这期稿子时,我特意去了博物馆,希望可以看到一些剪纸的文物,结果我被告知:由于剪纸只是应民情风俗的需要而存在,其材料又不易保存,所以,很少有真正代表不同历史时期面貌的作品传世. 我问道:“没有剪刀的话,不可能有剪纸吧?”博物馆管理员被逗笑了:“剪刀的历史相当悠久,并且有文物可欣赏.”我立刻就开心啦! 唐代诗人贺知章《咏柳》有诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”.我先去了解剪刀的历史.     

我帮妈妈剪趾甲

昨天晚上,妈妈洗完脚坐在沙发上,拿着剪刀准备剪趾甲。可是她非常累,腰很酸,弯腰的样子很吃力,我看见了,忙说: “妈妈,我来帮你剪吧!”妈妈听了连声说:“不,不,不,我脚臭,不要你剪。”一边说一边准备穿上拖鞋。我请求说:“让我来帮你剪吧!”最后妈妈还是答应了,她又回到沙发上,脱下鞋伸出了脚。我蹲下身子,把妈妈的脚搁在自己的大腿上,一手握住剪刀,一手把住脚,开始小心翼翼地剪起来。不一会儿妈妈的趾甲剪完了。她伸出脚说:“嗯,舒服多了。”看着妈妈     

剪一束阳光

我用春风的剪刀剪一束阳光剪一束阳光当琴弦我就拥有了自己的古筝剪一束阳光当蜡笔我就能画出花朵的梦剪一束阳光当瀑布干涸的山泉就又能唱歌剪一束阳光当诗行上学的路上就会光芒万丈剪一束阳光当跳绳心中的小鸟就快乐飞翔一句话点评:想像让小诗绽放出花儿般的色彩,诗心让小诗有了蓬勃的生命。剪一束阳光!250022$山东省济南市槐荫区营东小学四(2)班@焦洁     

剪出春光万物新

教学古诗《咏柳“》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀时”时,我启发学生想像“:在这美好的春光里,似剪刀的二月春风除了剪出细嫩的柳条外,还剪出了什么?”“剪出了火红的桃花“”剪出了活泼可爱的小燕子“”剪出了大地的胡须——小草”……预料之中的答案让我满意,正当我打算收场时,蓦地从角落里炸出这么一句“:还剪出了这一大片春光。”如果按照常理思考“:春光”这看不见摸不着的东西如何能用“剪”呢?可一想到“要小心对待学生萌芽中的创新思维”。我没有表态,把“球”踢给了他“:孩子,你为什么这么认为?”“因为春天各种美好的事物汇聚而来,构成了美丽的春光图。我想这各色景物都是春风拿剪刀剪下来粘贴成的。”也许真是受到了我的鼓舞和这个富有创意孩子的启发,接下来一个个孩子的发言则完全超出了我的意料之外——“春风剪出了花的香味。”“花的香味怎么剪?”我趁热打铁。“春风姑娘在选择,把最香的花儿剪下来,我们似乎看到了飘香的花儿,闻到了花儿的清香。”“说得太好了,还有谁敢于大胆想像?”教室里沸腾了。“剪出了宛转的鸟语。”“为什么这么说?”我心怀喜悦。“鸟儿飞来了,千姿百态,他们似乎在放声歌唱,这不是春风招引来的吗?”我接着启发着“:春风中的人们会是...     

春风与剪刀

不久前听了一堂小语公开课,课的内容是讲授贺知章的《咏柳》,没想到课中发生了这样的“事故”。老师:“二月春风似剪刀”。这里诗人把春风比作剪刀,同学们觉得奇妙吗?一个学生站起来回答:我觉得这个比方一点也不好,不准确。老师一惊,镇定下来问:为什么?学生:春风温柔、暖和、亲切,剪刀尖利、寒冷、无情,给人的印象刚好相反,无法成比。北风像剪刀,春风不像剪刀。老师立即陷入了茫然无措之中。无奈之下只好以退为进,说:这位同学说得有道理。问题很复杂,一下子说不清,咱们今后再讨论……不用说,课堂教学不理想,原因是教师自身认识没到位,准备不…     

“二月春风似剪刀”——读《课题小、讲得活、效果好——记欧中芬老师的一堂思想品德课》

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。”春风,在贺知章的《咏柳》中,简直是一把神奇的剪刀,那细叶、绿丝,碧树,以至人间春色,仿佛都是这神剪裁成的。这“剪刀”看不见,摸不着,尽在不知不觉中,真是“神”啊!     

剪叶蚁的风帆

在美洲的热带丛林中生活着一种讨厌的小家伙——剪叶蚁,它因专门爬到树上剪切树叶而得名。这种蚂蚁,长着像剪刀一样锋利的大牙,它们成群结队地爬上树去,将树叶剪切下来,往往一夜之间就能将一棵树的叶子全部剪光。凡是有剪叶蚁肆虐的丛林,那里的树木一般都难逃劫难。     

剪翅膀

今天我回到家，看见妈妈一手抓着小鸡，一手拿着剪刀。我奇怪地问妈妈：“您要干什么呀？”妈妈回答道：“小鸡的翅膀长得这么长，老往箱子外面飞，拉得到处是鸡屎，谁擦呀？”“我来擦。”我急忙说。妈妈又问：“那你上学的时候怎么办？”我回答不上来了。妈妈见我不吱声，打开剪刀对准小鸡的翅膀就要剪。我大声喊道：“别剪，小鸡会疼的！”爸爸插嘴说：“小鸡不会疼的，给小鸡剪翅膀就像给你剪头发一样。你剪头发时疼吗？”我伤心地说：“给我剪头发我心疼，给小鸡剪翅膀我心更疼呢！”妈妈笑着说：“我又不剪它的肉。”我急得没办法，只…     

“春风”之意何其多

“春风”一词在唐宋诗中既指自然界的风,也有比喻上的意义。一般说来有以下几种意思。一、专指自然界的风。“春风又绿江南岸”(王安石《泊船瓜洲》);“春风送暖入屠苏”(王安石《元日》)。这两句都是写春风给人们送来了温暖,给大地带来了生机。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”(贺     

春风来了

春风跑啊跑,它带来魔术师的剪刀,剪绿了田野,剪红了山腰。春风跑啊跑,它带来化妆师的皮包,把绿夹挂满柳姑娘的发辫,把各色油彩涂亮了花宝宝。春风跑呀跑,轻轻松松飞进我们的校园,参加我们的课间操,一起动作,“一二三四”,蹦又跳。春风来了@沈瑜     

剪出来的故事

<正>梦欣是个调皮的孩子,她最喜欢的玩具伙伴那就是米老鼠。一天,梦欣一个人在家。她和米老鼠坐在沙发上,一起看电视。看了一会儿电视,她觉得很无聊,就抱起米老鼠往房间走。“米老鼠妹妹,我们玩什么呢?对了,我们来剪纸,怎么样?”说着,梦欣就找出彩纸,拿起剪刀“喀嚓、喀嚓”剪了起来。一会儿,一个米老鼠的头像剪出来了。梦欣笑着说:“嘻嘻,米老鼠妹妹,这不是你吗?”米老鼠笑了,好像在说:“你的小手真巧!”     

立体几何中的“剪折”问题

所谓“剪折”问题,就是将一个平面图形剪折成一个立体图形,它与一般的“折叠”问题不同,“剪折”是将一个标准的长方形、正方形或三角形等沿着一定的折线先用剪刀剪开或折好,再折成一个标准的柱体、锥体或台体等,其中的多余部分可以剪掉.这类问题经常出现在选择填空题中,难度不是很大,主要有以下几种形式:     

幽默·大口袋

头疼甲头疼得厉害,不停地向乙抱怨:“头疼真不好受!头疼真不好受!”乙终于受不了了,说:“那你说,哪儿疼好受呢?”唐诗老师教大家学了贺知章的《咏柳》,让大家谈谈感想。一个同学说:“学了《咏柳》,我明白了二月里不能出门。”老师惊奇地问他:“为什么?”该同学认真地说道:“‘二月春风似剪刀’一出门肯定会被剪成秃子。”自画像小明和小亮去参观画展。在一个画家的自画像前站了很久后,小明说:“这画肯定是假的。”小亮问:“你怎么知道?”小明说:“你看,他的手插在自己口袋里,怎么能自己画自己呢?”视力太差“大夫,我的视力越来越差了,请给我…     

剪与想

剪纸,是中国最常见的民间传统装饰艺术.仅用一把剪刀,通过纸的折叠和剪切,就可以得到一幅幅漂亮的图案.剪纸的技艺实在令人赞叹!同学们学习了轴对称的知识后,也能够充分利用对称性,精心剪出你所喜欢的图案.例如:如果想剪出如图所示的“十”字,你想怎么剪?在没有学习轴对称知识前,可能大多数同学会这样剪两刀得到“十”字.(如图所示)那么,能否改进方法,使剪的次数尽可能少?回顾折叠过程,(1)(2)(3)步的操作,只折出了正方形的2条对称轴,因此需剪2刀.我们再观察“十”字,它有4条对称轴,所以可按下图的方式将正方形对折3次,第3次对折相当于折出了…     

数学中的剪与拼

智力竞赛时常碰到剪与拼的问题,这需要一点数学知识、经验和机智,单凭“猜测、尝试”不行。问题1 由8个相同的小正方形组成的一个图形(图1),用剪刀剪两次,然后拼成一个大的正方形,应如何剪法?     

学剪兔毛

告诉大家一个小秘密：我家养了一窝兔子，非常活泼，非常惹人喜爱。几个月过去了，兔子长大了，兔毛长长了，就该剪兔毛了。寒假里的一天下午，我跟妈妈学起了剪兔毛。妈妈从兔窝里捉来一只小白兔，将它的身子轻轻一按，再抚摸几下，那兔子就乖乖地趴在妈妈的手下了。妈妈拿起剪刀，像一位技术高超的理发师，一会儿功夫，兔背上的毛就全剪下来了。妈妈边剪边对我讲解着剪兔毛的要领。我想：剪兔毛这么简单啊！妈妈刚剪完一只兔子，我就跃跃欲试了。我麻利地捉来一只兔子，把它压在桌子上，操起雪亮又锋利的剪刀，嘴里念念有词：“今天，我给…     

古诗鉴赏与辞格分析

古诗鉴赏中,辞格是其中一个层面。这里介绍一些,并略为举例分析。 先说比喻,最为常见。比如贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”将二月的春风比作剪刀,极为新巧。再如雍陶的《题君山》：“烟波不动影沉沉,碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处．一螺青黛镜中心。”诗中将水面比作镜子,将君山比作青螺,很是形象。     

秋天的风

<正>小猕猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊跟着山羊老师在公园里散步。这时，一阵秋风吹来，几片树叶迎风飘落。山羊老师问：“你们说，这秋天的风像什么？”皮皮看看树，又看看飘落在地上的树叶，说：“秋天的风，像剪（jiǎn）刀，它剪呀剪，都快把树上的叶子剪光啦。”“它跟春风这把剪刀不同，春风剪出的是红花绿叶，