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知识经济与网络时代对体育教育的影响是巨大的,面对体育教育存在的不足,只有进行体育教学改革,提高认识,树立以人为本的教育思想,加强体育教学管理、师资管理与开发,才能适应知识经济的要求。 相似文献
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本文着重阐述了在知识经济时代,我国高等体育教育必须适应社会发展的要求,进一步明确高等体育办学思想,拓宽体育教育专业口径,改革现有教学模式,加强体育教师队伍建设,才能培养出高质量的体育人才。 相似文献
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面向知识经济时代中国高等体育教育的发展研究 总被引:6,自引:0,他引:6
随着科学技术的革命,人类社会正步入一个全新的、以知识经为基础的知识经济时代。本拟从知识经济的内涵和特征出发,揭示竞技体育、群众体育和学校体育对高等体育教育而面向科学化发展的客观要求,以及渗透于体育科学研究领域的深层化、多元化的规律;阐述知识经济时代体育管理的体制转型、多学科知识综合交叉和先进教学手段的建立等特点,为高等体育教育发展创造了机遇,分析了知识经济时代高等体育发展的人、财、物三方面的机遇 相似文献
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大学体育教育的本质--能力教育 总被引:4,自引:0,他引:4
就市场经济与知识经济时代如何在高校体育教育中实施能力教育,最大限度地开发学生的潜能。运用体育教育的特殊性,对学生在大学期间进行各种能力的培养。 相似文献
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运用文献资料法、比较法和逻辑分析法,分析了我国高校体育教育专业课程设置中存在的不足,根据知识经济时代人才的特征和人才培养的要求,提出了知识经济时代高校体育教育专业课程设置的设想. 相似文献
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转变体育教学观念,培养适应知识经济时代需要的高质量体育人才 总被引:1,自引:0,他引:1
知识经济的来临,为高等体育教育改革提出新的挑战。高等体育教育改革应明确办学思想,转变体育教学观念,拓宽体育教学专业口径,调整体育教育专业的知识、能力和素质结构,以适应知识经济时代的实际需求。 相似文献
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试论知识经济与高校体育教育专业教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是一个知识经济时代,知识经济的到来对我们的国家既是不可回避的挑战,又是不可多得的机遇。文章从知识经济的视角入手,对知识经济与高校体育教育人才培养及课程设置的关系进行了初步探讨,为高校体育教育专业学改革提供参考。 相似文献
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21世纪是知识经济的世纪,随着知识经济的发展,科学技术更加突飞猛进,国际竞争日趋激烈。为了迎接日趋激烈的知识国际竞争,让学生以身心健康的状态迎接日趋激烈的挑战,是我们在体育教学中新的课题。 相似文献
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张伯苓学校体育思想包括普及学校体育,培养终身体育意识;德、智、体、群各育并进,而不可偏废,体育促进了人的完全发展;学校体育与青春期卫生教育相结合。这些思想充分体现了张伯苓学校体育的精髓,对今天学校体育工作有着重要的现实指导意义,面对学生体质下降的现状,学校教育应确保学生每天锻炼一小时,培养终身体育锻炼的习惯;坚持德、智、体、美全面发展的教育;正确对待青春期,破除封建思想,在体育课教学中灌输科学的生理卫生知识。 相似文献
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通过文献资料法和逻辑分析等方法对卢梭体育思想进行研究,总结出卢梭体育思想包含3方面特征:遵循自然之道,体育在各育中具有第一性,德育、智育、博爱、国民教育等次之;在自然中提炼体育锻炼的素材和方法;循序渐进,将体育贯穿于各个成长时期。卢梭体育思想给学校体育带来的启示:正确认识学校体育的教育地位;升学及就业不应成为学校体育的阻碍;让学生爱上体育课;进一步深化学校体育改革。 相似文献
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Douglas Booth 《Sport, Education and Society》2013,18(2):191-204
Abstract In the early 1980s, Redman (1984) reported that sports history is ‘alive and free and growing in academe’ (p. 38). A few years later Park warned that sports history was in a ‘descending spiral’. This article analyses the rapid turn around in the fortunes of sports history and its ongoing decline over the last decade in the curricula of university departments of physical education. While changes within physical education, including its scientisation, fragmentation and specialisation, partly account for the shift, sports historians too must take responsibility. In many instances they have failed to convince their colleagues that sports history is a scholarly pursuit; nor have they encouraged sufficient numbers of undergraduates. Three approaches are suggested here to help ‘rescue’ sports history. First, sports historians should pay greater attention to the intellectual history of sport and its interrelationships with physical education. Second, they should engage the intrinsic historicity of science and forge new relationships with those scientific subdisciplines which constitute physical education. Third, sports historians should oblige their students to see themselves as actors in the processes of intellectual and social change. 相似文献
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儿童的闲暇时间被功利心态作祟的社会剥夺,爱玩的天性被各种课业取代,创造与创新的机会被压抑,本应协调发展的身心教育处于失衡状态,儿童教育迫切需要反思和改革,发展儿童智力教育的同时实施休闲教育不失为一种良策。文章为探析儿童休闲体育必要性,以现今儿童教育中的休闲教育缺失为切入点,对儿童身心发展失衡现象定性分析,结合文献参阅阐述了儿童休闲体育的教育意义,分析了制约儿童休闲体育的教育缺陷,得出了儿童休闲体育的教育措施。 相似文献
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文章对河南省7所高校的成人体育教育专业为研究对象,通过实地走访、电话访谈、问卷调查等形式,对河南省高校成人体育教育的发展进行多层次、多角度的分析与研究,找出影响成人体育高等教育发展的因素,并确立在新的形势下成人体育高等教育的发展方向,提出提高河南省成人体育高等教育质量的对策与思路。 相似文献
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发展成人高等体育教育积极构筑学习型社会 总被引:6,自引:3,他引:3
学习型社会的理念是新世纪成人高等体育教育所关注的最重要的问题。从构筑学习型社会的必然性,在学习型社会中成人高等体育教育的地位,以及在学习型社会构建中如何发展成人高等体育教育等三方面进行了论述。 相似文献
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近代大学校长们非常重视体育,认为"三育"并重,体育为本;体育是培养良好道德品质,造就完美人格的途径;肯定体育在"强种""强国"中的作用。他们的体育思想在中国体育史乃至中国近代教育史上都具有重要的意义。 相似文献
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充分发挥高校体育的作用和价值,把体育精神的培养全面贯穿于北方高校体育教学中势在必行.通过当前北方高校体育教学中体育精神培养现状的研究,总结出北方高校体育教学中培养体育精神具有有利于对学生进行爱国主义教育、有利于学生形成正确的人生观、价值观、有利于学生人格品质的健全等现实意义;提出将体育精神的培养贯穿于体育教学的始终、营造体育精神培养的校园氛围、充分发挥教师的主导和示范作用等途径与措施,旨在培育科学的、积极的高校体育精神,培养德、智、体、美、劳全面发展的对社会有用的高素质人才. 相似文献