对我国高校体育教育现状及未来发展对策的思考

高校体育是继中、小学体育教育后的高一层次的体育教育,对大学生的身心健康和整体素质的培养至关重要.本文简要分析高校体育的重要性,分析我国高校体育教育的现状及存在问题,并时未来的发展提出几点对策.     

高校体育教育现状及未来发展对策研究

高等院校体育教育的主要目的是充分发展学生的体力,帮助学生增强体质,培养其体育素养、良好品德及意志品质,促进大学生德智体的全面发展.然而从我国高校的实际情况看,体育教育工作中还一些问题和薄弱环节,与形势任务的要求还不相适应.在新形势下,如何加强高校体育教育工作,提升体育教育的质量和水平,成为各级教育管理部门和高等院校亟待研究解决的问题.本文简要介绍了我国高等院校体育教育的概况,深入分析了我国高等院校体育教育存在的主要问题,研究提出了我国高等院校体育教育未来发展应对策略和建议,希望对于高校体育教育研究和实践工作能够有所借鉴.     

海南高校体育教育现状与发展对策研究

本文采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对海南普通高校体育教育工作现状进行研究,研究结果表明:海南高校体育教师队伍数量不足、质量不高、结构不合理.教师工作情况令人担忧;高校体育教学不能适应素质教育和新的<体育课程纲要>的要求;各种场馆设施和器材严重缺乏,与<普通高等学校体育场馆器材配备目录>中明确制定的各类体育场馆设施的定额标准缺口较大.针对海南高校体育目前所面临的问题以及未来的发展提出了相应的发展对策.     

西藏高校体育教学现状及发展对策的研究

本文作者通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对西藏高校体育教学现状及发展对策进行调查分析。结果表明,西藏各高校体育教师的学历、职称结构不合理;西藏各高校的体育教材、内容要进行改革;西藏各高校体育场地设施较差;西藏各高校体育教学要围绕体育与健康课程标准,构建适合高校发展的新型的体育课程体系。     

我国高校体育教学现状及对策研究

主要采用文献资料法对我国当前高校体育教学的现状进行分析，指出我国高校体育教学中存在着指导思想落后、体育教学模式单一、教材陈旧、教学方法和手段单一、教学评价体系不够合理等一系列问题，提出高校体育教学应以学生为主体，与社会对体育人才培养需求相适应的改革对策。旨在高校体育教学改革能够健康、更科学地向前发展。     

我国农村体育现状及发展对策研究

由于受农村地区差距明显,农民健身意识不高,体育人口比例失调,体育设施不足与运动项目单一,政府管理松散等因素的影响,使得我国农村体育的发展比较缓慢。因此,需要通过以下措施来改变这种状况,即发展农村经济,缩小地区之间差距;加大宣传力度,增强农民健身意识;农村体育与学校体育形成统一体,实现互补互促;加强政府领导,完善体育法制体系;加快农村体育资源开发步伐,促进农村体育发展。     

浅析高校体育改革的发展现状及对策

体育课是高校教学的重要组成部分。高校的体育主要是以选修这样的形式存在。在很多老牌本科院校,体育教学早已成熟。对于刚刚步入本科院校的学校来说,体育教学和体育改革的道路还很漫长。高校学生激情勃发,对体育充满热情,也拥有各种各样的体育兴趣。在课外,学生们也会进行形式多样的体育活动,来丰富业余生活。本文从高校学生的体育需求出发,探寻高校体育改革的发展路径,为新建本科院校体育事业的发展提供参考意见。     

体育健身娱乐产业发展现状及对策——以河南省普通高校为例

本文作者对河南省普通高校体育健身娱乐产业的现状进行了调查和分析,提出了相应的对策,指出了加速高校体育经济政策的完善,提高产业从业人员素质,培育健身娱乐市场和消费者是促进高校健身娱乐产业健康、快速发展的有效途径。     

论当前我国高校体育教育的现状及发展

本文通过对我国高校的体育教育的重要性的阐述,对我国高校的体育教育现状进行了细致分析,发现了许多问题,从而提出了符合我国高校体育教育未来发展的几点建议。     

学校体育教育产业发展存在的问题及对策的研究

学校体育教育产业化是体育产业发展的新概念，是体育产业的“朝阳产业”。本针对学校体育教育产业发展所面临的问题，提出了一系列相关的发展策略。     

高职院校教学计划中体育课程设置的调查研究

通过为期6个学期的高职学院体育教学实践工作,暴露出现行课程设置的缺点和不足。本文以浙江建设职业技术学院2007级学生为研究对象进行调查。为职业技术学院体育课程设置改革提供有意义的材料。     

安徽省高校成人高等教育的现状调查与发展策略研究

为落实党的十七大提出的构建学习型社会的要求,推动我省高等学校成人高等教育的健康持续发展,根据省教育厅的部署,调研组对安徽普通高校的成人高等教育状况进行了调研,对安徽省成人高等教育发展现状和存在问题进行了认真分析,并指出,当前正是安徽快速发展的重要时期,我们应抢抓成人高等教育的发展机遇,深化教育教学改革,探索新的管理运行机制,统筹协调各类资源,打破行业分割和部门垄断,营造法制化的发展环境,构建终身教育体系,为安徽经济建设与社会发展培养更多的人才。     

高职院校公共体育课的现状与发展

采用文献资料、问卷调查等研究方法,通过对目前我国部分高职院校公共体育课程现状的调查与研究,探讨高职院校公共体育课程目前仍存在的一些问题,从课程目标、教学内容、教学形式等几个方面进行较深入的分析研究,并有针对性地提出了一些改革建议。     

我国高职公共英语教学研究的现状与发展

近十年来,我国有关高职公共英语教学的研究取得了一定成果,集中体现在公共英语教学现状及对策的分析、教学特点及地位的审视、教学要素的具体阐释以及教学理论研究等方面。研究中尚存在研究主体素质有待提高等问题,今后应该理论与实践相结合,挖掘理论深度以及加强理论工作者和一线教师的合作。     

西部经济与西部高等教育的发展

改革开放以来，我国实施梯度推进战略，促进了东部沿海地区的快速发展，但客观上也导致了东西部经济发展差距的拉大；东西部经济发展的不平衡，直接导致了高等教育发展的不平衡，集中体现了在院校布局，发展规模，办学条件和办学效益上；发展西部经济，关键是加大对人力资本的投资，大力发展西部高等教育；缩小东西部高等教育的差距，就是要着力构建以资源型，联动型，机遇型，创新型，政府干预型等为主要模式的西部高等教育的后发优势。     

多媒体技术在高职院校体育教学中的运用

多媒体技术的运用是现代教育技术发展的必然结果。把多媒体教育技术与高职院校体育教学有效的结合在一起,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,能激发学生体育学习积极性和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,从而提高体育教学效果。     

我国高等特殊教育的现状及发展研究

我国高等特殊教育已有近20年的发展历史,在高等特殊教育的学科体系内对高等师范特殊教育专业和残疾人高等教育从办学模式、规模、层次及专业发展、培养目标等方面进行总结、分析,得出我国高等特殊教育20多年来所取得的经验、成绩和目前存在的问题、困难,并对今后高等特殊教育发展趋势和对策进行了研究。     

关于建立高职院校体育教师发展评价机制的研究

建立高职院校体育教师发展机制,不仅能够为高职体育教师教学、科研工作的全面发展提供强大保障,同时还能够为高职院校体育教师适应未来发展新要求提供强有力的保证。文章在分析高职院校建立体育教师发展评价机制的紧迫性和侧重点基础上,提出建立高职院校体育教师发展评价机制的路径,即明确高职院校体育教师发展评价机制构建的原则、以相关规定确立高职院校体育教师发展评价标准、打造以高职体育教师发展为中心的评价指标体系。     

西部高职教育的现状与发展策略

从西部大开发的背景出发,立足于西部高职教育面临的现状与存在问题,从加强“双师型”师资队伍建设、调整专业设置、实施“订单式”人才培养及实行办学主体和教育投资多元化等方面提出加快发展西部高职教育的策略,以期西部高职教育更好地服务于西部大开发战略。     

高等职业教育本科与专科的主要边界研究

高职本科与高职专科同属于高等职业教育,考察二者的主要边界应该以它们的培养目标为起点。高职本科的人才培养目标可以概括为培养面向现代社会的高新技术产业,在生产、建设、管理、服务等一线岗位,直接从事解决实际问题、维持工作正常运行的高等技术应用性专门人才。因而,高职本科人才的知识结构具有理论知识与实践能力的双重特征,而高职专科的人才知识结构则相对突出知识的够用与操作的技能性。为此,它们在人才规格、专业开发、课程体系和培养模式等四个主要因素上存在一定的边界。