论高校图书馆质量管理

质量管理在高校图书馆的管理中起着非常重要的作用,质量机制是高校图书馆发展的内在要求;高校图书馆质量机制的建立,在于确立图书资料利用者的取向理念和构建科学的图书管理质量测评体系;建立质量管理机制.要重视工作人员综合素质的提高.     

高校图书馆服务质量管理研究——2000版ISO9001标准的导入

剖析了高校图书馆服务质量管理中存在的实质问题，分析了高校图书馆导入ISO9001标准的必要性；提出依据ISO9001标准建立高校图书馆服务质量管理体系的步骤。     

高校图书馆的全面质量管理

本文对高校图书馆实施全面质量管理的理念及措施做了论述。并叙述了高校图书馆实施全面质量管理应建立的质量评价标准体系及评价实现方法。     

浅析高校图书馆中文图书采购的质量控制机制

阐述了高校图书馆建立中文图书采购质量控制机制的必要性,并提出了建立合理的图书采购质量控制机制的对策。     

探索高校图书馆管理机制的改革

本文陈述了高校图书馆管理现状，分析了原因；进而提出了高校图书馆管理机制改革对策：改革图书馆组织结构，进行机构重组；进行津贴分配改革，建立竞争上岗，择优录用的用人机制；建立详细的、可操作的工作考核指标体系；建立严格的奖惩制度。     

高校图书馆特色馆藏文献收集过程质量控制模型与实践——以中国矿业大学图书馆为例

当前高校图书馆特色文献资源建设的总体发展不平衡,主要原因在于缺乏文献收集过程中的质量控制机制。本文提出了高校图书馆特色馆藏文献收集过程质量评价维度,即文献的权威性、文献的独特性、文献的规范性、文献的合理性和文献的可持续性。对特色馆藏文献收集过程的质量控制进行研究,介绍了中国矿业大学图书馆特色文献收集过程质量控制模型的建立与实践,以期为高校图书馆特色馆藏文献收集过程中的质量管理提供理论参考和实践指导,促进特色馆藏建设工作,并使馆藏特色文献得到更好地保存和传播。     

在图书馆开展质量监督管理的实践

论述了西安交通大学图书馆如何开展质量监督管理，把质量管理学理论与图书馆的实际相结合，采取了如下质量监督管理步骤：建立图书馆质量指标集；抽样检验，建立质量档案；实行质量指标责任制，落实质量改进。     

高校图书馆人本管理的机制问题

人本管理，就是突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。图书馆的人力资源管理是以人为中心的人本管理，这是数字图书馆时代图书馆人的共识。高校图书馆实施人本管理必须遵循：人才第一的用人机制；公平竞争的环境机制；全员参与的民主机制；刚柔相济的管理机制；物质刺激与精神鼓励的激励机制；提高馆员素质的继续教育机制。     

高校图书馆ISO9000质量管理模式下的服务意识研究

理念创新是高校教学质量管理创新的先导,全面质量管理体系和ISO9000标准是现代企业国际质量管理的精华,其理念、思想和方法对高校图书馆的管理具有重要的借鉴意义。我国高校图书馆实施ISO9000质量管理模式,是适应高等教育国际化发展趋势的需要,是提高高校图书馆服务意识和服务质量的需要,也是提高高校图书馆可持续发展的需要。     

对合并后高校图书馆运行机制的思考

本文对高校馆合并后如何发挥并馆优势，建立完善的运行机制进行了探讨，并就组建后北华大学图书馆的主要做法如根据馆情、校情，建立和完善图书馆管理及运行机制；强化考核监督机制；树立创新意识，确保机制良性运行等做以简要介绍。     

高校图书馆引入ISO9001:2000质量管理体系的现实意义

为了高校图书馆的快速发展,构筑现代高校图书馆新的管理方式不容忽视。ISO9001：2000质量管理体系是构筑现代化高校图书馆管理的先进理念和管理制度,它将有利于高校图书馆未来的生存和可持续发展。     

强化采访工作细节保证馆藏图书质量

在指出高校图书馆图书采访工作重要性的基础上,探讨了如何强化图书采访细节管理来保证高校图书馆馆藏图书质量。     

基于全面质量管理的高校图书馆思想政治教育职能概述

作为高校教学科研工作三大支柱之一的图书馆,是高校进行思想政治教育和爱国主义教育的重要阵地。借鉴企业全面质量管理的思想、原理和程序,用于高等教育的质量管理,实现全面质量管理与高校图书馆思想政治教育工作的有效结合具有重要的现实意义。     

全面质量管理与高校图书馆的服务质量

本文论述了全面质量管理理论在高校图书馆服务质量管理中的应用。     

对高校内部教育质量监控的探讨

建立和完善高校内部教育质量监控机制是高校进行科学、动态质量管理的首要条件,也是其良性运行的重要保证。本文在此基础上提出了高校内部教育质量监控的思路,以此推进自身教育质量、办学水平地不断提高。     

网络时代高校图书馆的质量管理

本文论述了网络时代高校图书馆应如何以业务部门为依托,实施质量管理,充分发挥图书馆在高校中的职能作用.     

论建立书目数据库中的目标管理和全面质量管理

建立书目数据是高校图书馆自动化建设中一项复杂艰巨且十分重要的工作,结合实践本文主要论述如何将目标管理的服务性,参与性,协调性,有序性等原则和全面质量管理中的质量控制与ＰＤＣＡ循环方法有效地用于建立书目数据库之中,并取得显著的成效。     

面向科研全过程的科学数据质量控制主体划分及责任界定研究

[目的/意义]厘清科学数据质量控制的全部主体,探索面向科研全过程的科学数据质量控制的主体责任。[方法/过程]引入数据生命周期理论和全面质量管理理论,采用文献调研、网络调查、案例分析和归纳法,对15本科学期刊中的数据政策文本、涉及到的科学数据中心,以及国内外“数据质量”相关学术论文进行调研分析。[结果/结论]科学数据质量责任主体分为高校科研人员(机构)以及科学数据存储平台、高校图书馆、研究资助机构和专业协会、数据用户四类,各责任主体在不同阶段应承担不同的质量责任。数据质量控制的关键在于围绕各方参与主体,制定管理制度标准,优化流程环节,建立多主体协同的科学数据管理责任机制。     

高校图书馆志愿者服务机制研究

介绍了志愿者的定义,分析了国内图书馆志愿者服务机制的现状,阐述了高校图书馆志愿者活动主要内容及高校图书馆志愿者服务机制的主要思路,从招募、培训、激励机制、终止及建立志愿者服务长效机制五个方面对图书馆志愿者的管理进行改进,以确保图书馆志愿工作持续有效进行。     

高校图书馆文献资源建设工作的质量管理

本文阐述了全面质量管理在高校图书馆文献资源建设工作中的地位和作用,从图书采访、图书编目、馆员素质三方面阐述了如何提高高校图书馆文献资源建设工作全面质量管理的具体途径。