大学考试允许带“小抄”引争议

寒假前的“考试季”,学校纷纷出台考试“新规”防止作弊：有的学校要求学生坐在考场前两排;有的学校考前15分钟随机安排考试座位……不过,厦门大学嘉庚学院2012级土木系,2015年2月1日所进行的“混凝土”课程的考试却截然不同--允许学生带“小抄”。校方称,这些“官方”放行的“小抄”,限定在一张A4纸以内,内容只能是公式和定理。而这种相当于半开卷性质的考试,也只涉及部分科目。     

课间活动不可忽视

笔者曾经在课堂上做过这样的实验:当下课铃敲响后,有意拖堂不下课,继续讲授,结果发现学生的表情各异,有的学生交头接耳;有的学生面部出现困倦的表情;有的学生早已经坐不住——似乎凳子上有刺…….种种现象表明,学生们的大脑需要调节一下了.课间活动是学校课余体育锻炼的一种形式,是学校体育工作的一个重要方面.合理利用课间休息时间,开展一些调整性活动,是防止和消除大脑疲劳,增进健康,增强记忆力的科学方法.从生理学角度来讲,学生经过一节课听讲、看书、做作业的紧张坐姿学习,身体产生了疲劳.充分利用课间的时间到户外进行身体活动,不仅能调整身体姿     

对无人监考班学生心态的分析报告

一、前言考试是学校教学活动的一项重要内容。多年来,学生考试作弊现象屡禁不止,虽然通过严肃考风考纪可以减少作弊,但仍时有发生。针对这一顽疾,我校尝试在有的班级实行无人监考。以学生自愿为前提,以班级为单位向学校提出申请,经批准后实行,考试时教师发完试卷后就离开教室,到结束时回来收卷,中间过程完全由学生自主答题。那么,学生应该怎样面对考试?为什么提出无人监     

中学生偏科原因初探

当前,在一些中学的学生中还存在着不同程度的偏科现象。据笔者了解,有的学校在上“副科”时,学生存在极大的随意性,缺旷、迟到现象十分严重,有些课缺勤率有时高达30％左右。课堂上气氛沉闷,老师讲老师的课,学生做学生的事。有的学生在看“主科”课本,有的学生则在做“主科”作业,对任课老师的讲授不屑一顾。笔者在听某初中一节生物课时,发现竟有二十多个学生的课桌上未摆放生物课本。对于这些科目的测验或考试,部分学生要么靠抄袭或相互作弊,要么胡乱应付或交白卷,对于成绩的好坏则毫不关心。     

也谈素质教育内涵

素质教育是当前教育界最常用的概念。各大中小学校、各位教师和教育工作者都在谈素质教育,可是对素质教育这一概念的内涵却众说纷纭。有的说是减轻学生负担,即“减负”就是素质教育;有的说,小考试是素质教育：有的说,素质教育就是做学生的思想政治工作;有的说,素质教育就是心理教育;也有的说,素质教育就是创造教育：还有的说,素质教育就是个性教育。有的学校把升国旗说成是素质教育有的学校把学生分成小组搞课外活动说成是素质教育;有的学校把多开几门政治思想课也说成是素质教育,等等不一而足。笔者实在不敢苟同。这是对素质教…     

谈中考体育男生1000米和女生800米

正在全国各地中考体育科目设置中,有很多地方都把男生1000米和女生800米规定为必考项目,遵义市也不例外,在参加完今年男生1000米和女生800米考试项目后,作为一名专职体育教师,笔者认为还存在诸多问题,现提出来与大家共勉。1.现状分析主要有以下几种情况:有的学校和学生把考试与竞赛等同看待;有的学校教师训练学生方法不当;学生考前准备缺乏科学的指导;学生考试中不注重细节问题。2.测试目的该项目旨在发展学生的有氧和无氧锻炼,提高学生速度和耐久素质。⒊决定成绩的是途中跑和冲刺跑     

如何提高初中学生英语口语交际能力

随着高考英语社会化的热议,许多学校主张"抬语文,压英语"以提高语文教学的地位。有的省份保留了英语口语的考试。在此,笔者通过对初中学生英语口语教学经验的整理,谈谈如何提高初中学生英语口语交际能力。     

变味的考试

学校为了防止学生考试作弊,把考场转移到操场。这种让学生以地当凳、以凳当桌,在炙热的太阳底下答题的考试,与其说是考试,还不如说是摧残。     

声音

学校这样做（学生露天考试）的目的是防止学生作弊。 ——日前,在河北行唐县口头镇一家名为育英小学的学校里,发现该校近200名小学生都在教室外面进行考试,不少学生抽着鼻涕、搓着小手。问及原因,学校老师回答说。     

让学生带着情感写作文

在十几年的语文教学工作中,笔者深刻感受到农村小学作文教学面临的窘境：学生为了应付考试,为作文而作文,出现了模式化作文、背作文,甚至有的学生在考试时,把上面一段作文又重抄在下一段凑字数的尴尬现象。在素质教育的呼声中,作文教学改革势在必行,学生不应该存有为考试而学作文的想法。     

核心素养视域下的习作教学“四部曲”

<正>习作教学是语文教学的重要组成部分,在考试中分值最多的部分是习作。于是在考试前,猜题、押题、背题等现象屡见不鲜,但考试时,学生的实际情况如何呢？偏题、跑题时有发生：有的审题不准,重点不突出,偏题;有的匆匆下笔,结果因不符合要求而跑题,脚踩西瓜皮……笔者以为出现种种乱象的原因除学生的心理紧张,有点怯场外,主要还是学生对习作的流程不清楚,平时习作没有按步骤进行。如何才能避免学生在考试中出现偏题、跑题的现象呢？笔者以习作教学“四部曲”展开。     

浅谈小学作文教学

长期以来,有的教师为了应付考试,考前让学生背诵范文,考试时将背好的范文改头换尾,以期能达到考试要求。试想这样,学生怎能学会习作,更别说提高习作水平了？笔者认为要想让学生喜欢上习作,教师应从习作兴趣入手,只有学生对习作产生了兴趣,才会积极地去写作,进而爱上习作？下面笔者谈谈自己教学中的几点体会：     

诚信教育与教育诚信

近年来，各种媒体关于大学生缺少诚信意识的报道呈上升趋势。大学生诚信意识的缺失，表现在许多方面：有的学生平常不好好学习，不要求上进，到毕业做推荐材料时往里“注水”，或者私自改考试成绩，或者将别人的获奖证书“加工”成自己的证书，将自己包装成“优秀”学生或优秀学生干部，以此来“推销”自己；有的学生平时不上课，到考试时作弊，某些人竞在四、六级英语考试或硕士研究生考试中找枪手代考。更有甚者，在考试作弊受到学校的相关处理后(有的被开除学籍，有的被取消了学位证书)，     

谈谈考试焦虑及其排除的方法

谈谈考试焦虑及其排除的方法安徽大学附中徐芷华不少学生由于心理素质差，往往考试怯场，表现为考前忐忑不安，考试时心神不定以及其它种种身体反应，如头晕、心悸、食欲不振，有的甚至不敢交卷——出现严重的应考综合症，心理学上称之为考试焦虑。这说明，学校在抓知识教...     

中小学生考试焦虑问题的成因与矫治

考试焦虑是应试者在面临考试情境时产生的一种害怕失败的紧张情绪.它是个体内部的身心因素和外部环境因素交互作用的结果,就目前中小学生考试焦虑直接的基本的成因来说,主要来自以下三个方面.一是学校因素. 一些学校利用升学率这根指挥棒把学生赶上拥挤不堪的"独木桥",结果有的担心过不去,有的害怕掉下来,时刻感到有一种无形的压力置于心头.也有一些教师的方法失当,对成绩不良的学生采取"冷处理",或训斥,或挖苦,甚至以各种方式予以体罚.于是,在部分学生眼里,上学等于受     

考风、教风及其他

目前,学生考试作弊在一些学校已成公害。考试时看书、抄卷、带夹带、传纸条,或偷偷摸摸,或明目张胆,形形色色。一次学期考试,某校有一个班的学生分组行动,集体作弊,还美其名曰:作弊要讲究“群体”效益。 学生考试作弊为什么愈演愈烈?“平时不烧香,临时碰运气”这种投机取巧的侥幸心理是学生作弊的心理基础.学生对学习缺乏正确认识和科学态度,没有看到学习是一种艰苦的脑力劳动,要把知识技能学到手,必须付出一定的劳动代价。平时学习马虎敷衍,却企图在临考时轻而易举地获取高分,只有作弊一条路。有的学生认为“眼下作弊司空见惯,”大家都这样,“法不责众”,一旦作弊被发现,大不了扣分而已;有的则认为,     

旧电脑 新内涵

学校的网络机房最容易面临更新滞后的尴尬局面。学生初学网上获取信息时,学习积极性很高,渐渐地出现有的网页打不开、有的网页一打开就容易死机、MP3播放器无法与电脑建立连接等问题,学生抱怨声四起。我只有解释,这是Windows 98操作系统的不稳定性及不兼容性造成的。     

我们的事

1、2004年11月9日,重庆光华女子职业中专为了防止学生考试作弊行为,举行了一场特殊的考试,全校800余名学生在学校的操场上露天进行答卷。     

刍议学生试卷让家长签名对学生心理的影响

为了提高学生的成绩，有的老师在考试后把试卷带回家让家长签名，以便让家长了解孩子的学习状况。这样做其实有利也有弊。有的学生在成绩不理想时，为了逃避家长的批评或斥责，采用自己代签等方法瞒天过海，这容易造成学生不诚实的现象。为了杜绝这一现象的发生，教师需要细致地做好有关工作，保证学生在学业进步的同时养成良好的品质。     

小学生数学考试技巧八条

教学多年,每当接任一个新班或一届毕业生,笔者总要教给学生一些考试技巧。学生颇感兴趣,而且毕业后还常常来信谈及.今写此短文,旨在供同行研讨。 (一)先写姓名号码,重说明小学生考试,往往拿到试卷,便急于做题。有的忘写姓名、号码(学号或准考证号码)。有的待交卷时才匆忙填