穿衣服带来的思考

起床后,小朋友们都在自己穿衣服。顺顺穿了好半天,还是没穿上。她愁眉苦脸地走到我面前,说":老师,我穿不上!"我看了看,这件上衣设计得很新颖,肩带是交叉的,怪不得孩子穿不上啊。于是,我帮她穿上了衣服。第二天,顺顺又来找我,这次她很平静地说":老师,我不会穿,您给我穿上吧!"我     

班主任的职责

二十多年来我一直担任着班主任工作,工作中有成绩也有教训,但我深深感到要做好班主任工作千条万条,首先一条要热爱孩子。爱孩子首先得尊重孩子的自尊心。自尊心是每个人共有的心理特点,是一个人心灵深处最敏感的角落,幼儿也不例外。爱护孩子的自尊心能培养幼儿进取心和愉快的情感,伤害孩子的自尊心就会使孩子自卑,同老师疏远。如小班幼儿进园后,老师就要逐步培养和训练他们最简单的自我服务能力。一天午睡起床,我边帮助幼儿穿毛线衣边鼓励幼儿自己学着穿,绝大部分幼儿都不会,只好呆等着,傅歌小朋友学着穿,把衣服穿反了,同伴们笑她,她脸红了。我想这会挫伤她的自尊心和学习积极性。于是我就说:“傅歌小朋友真能干,今天自己学着穿毛衣了。”其他小朋友转而向她投去敬     

"一日生活"主题:我真能干!

小班开学以来,随着幼儿情绪的基本稳定,我们开始培养幼儿自己动手的能力,但在过程中经常听到这样的声音."老师,我不会穿袜子.""老师,我穿好衣服啦!""老师,鞋子这样穿对吗?""老师,请帮我扣扣子." 根据这种情况,我对我们班孩子的生活自理能力、入园、交往方面的已有水平进行了观察和分析,了解到:在自理能力方面,几乎所有的...     

大家都来找不同

班上有些幼儿的衣服从颜色到款式都很相近,常常出现有孩子错穿了别人衣服的情况。这天,康妈来接康康时找不到康康的衣服,我猜应该是被别的孩子错拿了!果不其然,第二天涛爸把康康的衣服送了回来。餐前,我把这两件类似的衣服挂起来,问孩子们:"这两件衣服一样吗?""一样!""不一样!"孩子们吵了起来。"再仔细看看。"我提醒道,说一样的孩子马上发现了两件衣服的不同之处。"一样吗?"我再次问,"不一     

去年的元旦

<正>记得去年的元旦,我和爸爸妈妈去登高看日出。"婷婷,起床啦!""走喽,去看新年的日出喽!"我正在被窝里做着美梦,突然听到爸爸妈妈的呼唤,便很不情愿地伸了伸四肢,挣扎着坐起来。我看了看窗口,窗外漆黑寂静,一切好像还在沉睡中。啊,2014年啦!我又长一岁啦!想到是新年,我兴奋起来,顿时睡意全无,赶紧穿     

A Funny Day

开学第一天。 早上,老妈拿校服给我,我这一穿,嘿,这衣服紧的跟什么似的。我向老妈抱怨,这啥面料啊,洗两回就缩水成这样了？老妈又气又笑,说,看看这寒假让你过的,还把衣服过瘦了,你看你这一身的肉,都快找不着腰啦。     

故里的回忆

每当我回忆起故里时,嘴角都会露出一丝微笑.那里的每家都有两三个孩子.在那块地方长大真是件令人愉快的事情. 孩子在哪里玩,哪里就有他们的声音.快活的邻居们靠在铁栏杆上,唠叨着那些最新的闲言碎语.四邻的狗吠声此起彼伏.我们对这些声音都习以为常了. 对于我们孩子来说,秋天来得真快.我们穿上各色方格图案的衣服,勇敢地拉着各自母亲有力的手,局促不安而又兴奋地迈步去迎接非常重要的、即将改变我们每个人的生活事件,这就是我们上学的第一天.     

老师，我不想玩了

到了户外体育活动的时间,我像往常一样,让幼儿练习跳绳,因为班上有十几个女孩子已经学会了跳绳,还有一大部分孩子不会.一听说跳绳,他们异口同声地说:"又要跳绳啦!"语气中透露着不情愿的味道.我说:"你们看,那么多女孩子都会了,有些人还不会呢!快向别人学学吧!"     

我听到了花儿绽放的声音

在绘画活动中,色彩斑斓的图画,美丽的童心故事跃然纸上--"我的太阳正在过生日,月亮星星都来祝贺它.""我的太阳在玩老鹰捉小鸡.""我的太阳在唱歌.""我的太阳在和云朵捉迷藏."(可不是,太阳少了半边脸了呢).散步时,孩子告诉我:"这一定是大树爷爷,皱纹真多呀.""小树叶离开了妈妈,该多伤心呀!""快看快看,太阳睡午觉呢,它躲进云里去啦!""老师,我听到了,苍翠的老松树在唱歌呢!"……孩子们你一言,我一语,一句句"天外之音"从他们的嘴里冒出来.每当此时,我犹如听到了花儿绽放的声音,心情也随之灿烂起来.     

游戏活动中生活处理能力的培养──《从“找衣服”到“买衣服”》一文析

又到家长接孩子的时间了,每到这时,也是我们老师最忙的时候。一位老师守在门口看着幼儿离国,另一位老师和保育员则忙着给幼儿找衣服,不停地问家长有没有孩子落下的衣服。真是忙得团团转。一个家长问：’“老师,孩子的蓝色牛仔衣呢？”我赶忙帮她找,可找遍了整个教室都没有发现,只好向家长道歉：“真对不起,不知被哪位幼儿拿错了,明天一定给你找回来,”这类事情时常发生．使我的工作很被动。小班幼儿穿脱衣服的闭力差,家长又怕孩子着凉,经常给幼儿穿很多衣服来园。结果,小朋友每次户外活动玩起游戏来就满身大汗,老师就把他们的…     

教儿子正确对待“攀比”

那天，弟妹告诉我，她想带女儿出去玩儿，孩子兴奋之余，一下子进了卧室，说换件衣服。可十几分钟过去后，她还没出卧室。弟妹好奇地推门而入，看到孩子正对着满柜子的衣服发呆。看弟妹进来，孩子立即说：“妈妈，我到底穿哪件衣服好啊？”     

让活动更好地顺应和推进孩子的发展--对中班"分类数数"数学活动的反思

活动产生 有天早上,我捧着报春花和海棠花来到活动室,孩子们马上围过来."这盆有5朵花,这盆有8朵花."一个孩子边点数边兴奋地说."5朵花里还有3朵没开呢!"另一个孩子立即补充."这盆花是红红的,那盆花是淡红的"……孩子们比较着花的颜色、形状、花瓣的大小等,对花的特征有了一个初步的认识.随后的几天,孩子们从家里带来了各种花,鲜艳、美丽的花儿深深吸引着幼儿,"花儿朵朵"主题活动悄然形成.中班幼儿对分类已有一定的基础,怎样让他们按花的某一特征进行分类并数数,从而推进他们分类数数能力的提高呢?我预设了"分类数数"数学活动,尝试将数学活动的内容整合于主题活动之中.     

男孩为什么不能演"小红帽"

今天的语言活动我并没有要求孩子们表演,可活动结束时,孩子们却主动请缨要求表演"小红帽".这点小小的要求,我当然应该满足啦.刚想分配角色,谢逸顺就大声说:"陈老师,我要演‘小红帽’!"听了他的话,其他孩子都笑了起来:"‘小红帽’是个女孩.""你是男孩,不能演!"准知谢逸顺仍倔强地说:"我就是要演小红帽!"     

奇妙的染料——果蔬汁

设计意图 一天晨间活动时,我发现好几个小朋友围着小蕾在谈论着什么,走近一看,原来,小蕾正向大家展示她的桔红色手指甲,她兴奋地说:"漂亮吧?这是我星期天下乡时表姐帮我染的,表姐说这不是指甲油,是一种叫凤仙花的汁染的.""什么?植物也能当染料吗?"孩子们充满了好奇.我抓住幼儿的这一兴趣点,设计了本活动,意在良好的师幼互动、幼幼互动中达到"做中学,做中教,做中求进步"的目的.     

一次别开生面的家长会——让孩子穿上合适美观的服装

在培养小班幼儿自己穿脱衣服能力的过程中,总有那么一些孩子不能自己穿脱,完全依赖老师,这是因为一些年轻父母给孩子穿着的服装不够科学。有的家长冬天给孩子穿衣过多,大小不合身,衣服组合不当;有的家长以价贵或流行为美,许多女孩子常穿紧身短档的健美裤;还有衣服上过于繁多的装饰,分散了孩子的注意力。针对以上的情况,我决定召开有关幼儿衣着问题的家长会,采用家长教育家长的方法,     

系扣子

小班的孩子,自己独立穿好外套有一定的难度。因此,我总是在要求幼儿自己穿外套的同时,帮着他们系扣子(或拉拉链)。这样既节省时间,又能整理好幼儿衣服,还避免了那     

妈妈的心·我的心

"天还有点凉,多穿点衣服吧!"妈妈又开始唠叨了."嗯,我知道了!"我边盯着电视里的卡通片,边不耐烦地应着."哎,对了,你晚上还没吃药呢!快去吃,待会儿又忘了.""晓得了!"……     

整理衣服有妙招

每天午睡起床后,总有幼儿不是穿错了鞋子,就是扣错了扣子;有的幼儿裤子扭在一边,有的幼儿衣领参差不齐。因此,教师每天要花费较长时间帮幼儿整理衣服。一天,我尝试把《对面的女孩看过来》的歌词改为:“床上的孩子快下来,快下来,快下来,活动室里很精彩,大家一起快快来。我上看下看左看右看,某某的某某没穿好。”这样,谁的衣服没整理好,大家便用歌声告诉他。这一招不仅解决了幼儿整理衣服的难题,还使每天午睡起床成为幼儿的一个快乐驿站。——山西万荣县五一幼儿园杨咏梅整理衣服有妙招$山西万荣县五一幼儿园@杨咏梅     

小班综合活动：公共汽车交响曲

活动来源 小班孩子喜欢车,老师和孩子们一同到马路上看车时,他们对公共汽车非常感兴趣.当公共汽车开过来时,孩子们已经雀跃地喊道:"这是公共汽车.""那里也有公共汽车.""我坐过公共汽车.""我坐185路车回家."在孩子们滔滔不绝的讨论中,我和孩子们商量开展了有关公共汽车的活动.     

责错——容错——改错——"问题学生"案例分新与研究

一、案例背景 美术课堂上,我总会听到学生告我:"老师,李俊乱画我的画.""李俊又没带美术用品.""李俊下位啦.""李俊没经过我的同意偷我的彩色笔."……听到这些,我的目光习惯地扫视到右边第一个位置,又是他.他叫李俊,是一个小个子男生,长得眉目清秀的.他看老师的眼神一点也不胆怯,说话振振有词,嘴里还不停地嘟嘟囔囔的,令人不快.