新课程背景下的和谐高效物理课堂

"和谐"是一种境界,昭示着关系的融洽;"高效"是一种速度,意味着目标的实现。和谐高效课堂是面向全体与因材施教的课堂;是传道育人与教书授业的统一的课堂;是传授知识与发展能力的并重的课堂;是教师的主导性与学生的主体性的和谐的课堂,是实现目标的课堂。构建和谐高效的物理课堂就需要构建和谐的学习生态环境;建立平等、民主、合作的师生关系;给学生营造平等、民主的学习氛围,创造自主学习的条件,给学生提供独立创新的舞台。     

实现语文课堂教学有效性的几点策略

课堂是学校开展教育教学活动的主阵地。构建生动、高效的好课堂,是新课程背景下深化语文课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高教育教学质量的需要。课堂教学是一个动态的复杂的发展过程,教师要注意在课堂上建立民主、平等的师生关系,为学生提供自主学习的时空,培养学生的自学能力,转变学习方式,创设最佳的学习氛围,这也是实现课堂教学有效性的关键。     

教师课堂语言评价摭拾

教师课堂评价语言应灵活多变,一个教师如果能让学生积极主动地参与课堂教学活动,才能使教学达到令人难以忘怀的艺术境界。教师课堂评价的语言首先要实现平等对话,善用评价语言。教师要以“平等中的首席”参与对话,建立平等﹑和谐的师生关系。心理学研究表明:学生只有在宽松﹑和谐﹑民主的环境中学习,才能思路开阔﹑思维敏捷﹑主动参与学习活动,从而促进学生的自主发展。教师在课堂上实施教学民主,是学生主动参与学习的前提。因此,教师必须转变教育观念,决不吝啬赞许与鼓励,多用﹑善用评价语言。如“读得真不错!”“大家听了都在佩服你念得好…     

构建思想政治课高效课堂初探

构建思想政治课高效课堂,势在必行,立足点和目的是要落实在学生发展的终极效果中。要转换教师角色,形成平等和谐师生关系,营造民主和谐的课堂氛围;要强化学生自主学习意识,实现学生自主学习,通过＂自读＂、＂自参＂、＂自思＂、＂自悟＂,自我认识、自我发现、自我提高;要指导学生转变学习方式,实现合作学习和探究学习;要灵活选择教学方法,提高学生学习兴趣。构建思想政治课高效课堂既体现了教学过程中师生的和谐互动,也体现了高效教与学的共同发展。     

如何有效培养学生自主学习的能力

正"和谐高效课堂"是建立在民主、平等、宽容的环境中的,需要教师宽容、平和的心境和诙谐与幽默的态度,还需要教师的教育智慧与对学生学习状态的关注。那么,应该如何培养学生自主学习的意识和能力呢?一、从情感意志方面培养学生的自主学习意识1.营造民主、平等、愉悦、和谐的学习氛围。首先,要建立民主平等的师生关系。要激发学生的自主学习意识,就必     

去伪存真实现语文课堂真民主--以贺铸《横塘路》的某一课例为鉴

陶行知先生说：“民主的教育,必须办到各尽所能,各学所需,各教所知。”“民主的教育方法,要使学生自动,而且要启发学生使之能自觉”,引导学生自主的学习,有利于建立民主和谐的氛围。语文课堂教学民主是针对课堂教学中教师一言堂,忽视学生主体地位的现象而提出的语文教学观念,是民主的管理方式在语文课堂教学中的运用。它表现出师生关系的平等互助,课堂氛围的自由活跃。要想实现高中语文课堂教学的民主化,教师必须树立以人为本的语文观念,构建平等、和谐、友善的师生关系,创设自由、活跃、民主的课堂情境,鼓励学生积极主动地参与教学。要实现真正的民主课堂,可以从以下方面入手。     

在课堂教学中培养学生的创造性人格

一、课堂上建立培养创造性人格的良好环境（一）建立良好的师生关系，营造民主和谐的课堂氛围课堂教学活动总是在一定的师生关系维系下进行的，良好的师生关系特别是师生间融洽的情感关系使师生亲密合作，形成和谐愉快的情绪气氛。这种气氛会使学生不紧张、少拘谨，敢于表现自己，形成自信乐观等积极的创造性人格特征，因此，教师必须正确认识和处理学校中师生之间角色地位的辩证关系，要将民主、平等、热爱学生作为建立新型师生关系的基本准则，高度尊重学生的人格，尊重学生的自主性、主动性。在师生之间形成一种民主平等、尊重理解、关注…     

浅谈如何构建高中语文的高效课堂

在新课改的背景下,教育部门对我们课堂教学提出了新的要求。在素质教育飞速发展的今天,作为一名语文教师,进行高效率的语文课堂教学是我们每一位语文教师关心的首要问题。在新课改的背景下,首先教师要转变传统教育教学思想,要注重学生的主体地位。在语文教学的课堂中,教师要平等对待每一位学生,用心和学生交流问题,为学生创造良好的学习环境,建立民主、平等的师生关系,充分发挥教师领航员的作用。教师精心设计课堂内容,充分调动学生学习的积极性,打造出高效率的中学语文课堂教学。     

论初中数学高效课堂的构建

减负背景下,讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标。实现数学高效课堂,教师首先要转变观念,通过采取多种教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,培养其自主探究能力,调动学生积极参与课堂学习的热情,建立和谐平等的师生关系。     

如何打造小学语文高效课堂

打造高效课堂迫在眉睫,作为语文教师就要从多方面努力.构建民主、平等的师生关系,营造轻松、愉悦的教学氛围,是语文教师首要的任务.课堂是学生学习的主阵地,教师要确定出切实可行的目标,充分利用小组合作,巧设问题,尊重个体差异,树立学生学习的信心.每一位教师都应该努力构建富有智慧的语文课堂,让教师教得轻松,让学生学得轻松,让课堂效率得到提升.     

“爱”的教育应洒落在课堂教学的每个环节

一、创造环境,营造亲切的课堂氛围 充满爱的课堂是和谐的、人性化的课堂。教师在课堂上必须要创造一种民主、平等、和谐的氛围。要与每位学生建立真正意义上的人格平等、真诚合作的新型师生关系,要放下教师的＂架子＂;要懂得尊重和理解学生、关心和赏识他们,     

开展数学课堂有效性探究活动的策略

在新课程改革中,教师在教学中应着力构建课堂探究活动的学习环境,向学生提供数学活动的机会,使学生学会探究、合作和动手实践,促进学生主动发展。下面,结合工作中的体会,谈谈我在数学课堂中如何开展有效性探究活动。1.建立民主和谐的师生关系,关注数学知识的形成过程。师生间民主、平等、亲切、和谐的关系,有利于调动课堂交流的氛围,挖掘学生学习潜力。因此,课堂探究教学中,教师要平等地与每一     

浅析新课改下如何构建高效数学课堂

高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革,对学生来说就是学习方式的改变.只有充分发挥学生的主体地位,注重学生自主、合作、交流意识的培养,建立民主、平等的师生关系,真正走近学生的心灵,才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂.所谓"高效课堂",就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动.其指导思想归纳起来就是两个减轻、两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的课业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益.最终达到提高学校整体     

有效:实现数学高效课堂之途径

实现数学高效课堂,教师首先要转变观念,通过采取多种教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,培养学生自主探究能力,调动学生积极参与课堂学习的热情,建立和谐平等的师生关系。     

新课改下中职校和谐教学课堂的构建

良好和谐的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证,是新课程改革的重要组成部分,建立新型师生关系日益成为教育改革的重要内容。师生之间应该建立起一种民主与平等的人际关系;一种互相学习、共同发展的关系;同时师生之间要加强沟通与了解。教师要特别关注学生的情感,对学生平等相待,尊重每个学生,创建各种合作学习活动,建立融洽的师生关系和交流渠道。文章对目前部分中职学校师生和谐教学课堂构建的分析,旨在创建新型和谐的师生关系,以适应素质教育需要,培养新世纪社会经济发展所需的必备素质的公民。     

如何提高农村初中政治教学质量

如何提高农村初中政治教学质量呢？笔者认为要做到以下几点： 一、教师应转变观念,建立新型的师生关系。营造良好的课堂氛围 在政治教学中,教师首先要转变观念,应该以“学生发展为本”为原则,树立师生平等的思想,注意与学生进行情感交流,创造一种平等、尊重、和谐的师生关系,把学生当作积极主动的求知者。教师不仅要真诚地亲近学生,深入地了解学生,平等地对待学生,还要学会赞赏每一位学生。此外,还要营造民主、互动、活泼的课堂氛围。     

思品高效课堂构建中的人文教育

受功利价值观的影响,思品课堂教学与生活脱节,普遍存在人文教育缺失的现象。在实际的思品教学中,教师要明确思品学科的教育功能,加强自身的人文教育素养,建立平等、民主的新型师生关系,采用灵活多样的教学方法,利用生活资源引导学生关注社会,实现高效思品课堂应有的人文教育意义。     

把主动权交给学生

尊重学生主体，建立民主、平等的师生关系，在课堂教学中尤为重要。学生是学习的主体，是课堂的主人。因此，教师要以培养学生的主动学习精神，教会学生学习为目的；培养学生的自学能力，引导学生积极思考、善于发现问题；鼓励学生动手，培养思维的独创性，把课堂变为学堂；求异求新，培养学生创造精神。在教学过程中，师生只有是民主、平等的关系，才能创造和谐宽松的教学氛围，才能促进学生主动参与学习的全过程。学生在民主平等、轻松愉快的学习环境中，学习才有积极性和主动性，变“要我学”为“我要学”。     

创建相互扶持课堂环境下的新型师生关系

全面推行素质教育。建立新型的师生关系是十分必要的。在课堂上，教师要通过与学生互动，营造情案互动的、相互扶持的课堂环境。为教师与学生双方提供良好的学习氛围。教师要通过树立良好形象、平等对待学生、与学生一起参加活动等．建立以学生发展为本、以培养学生创新精神和实践能力为重点的符合素质教育要求的新型师生关系。     

让学生成为课堂的小主人助其快乐成才

教师要努力创造平等民主的师生关系与和谐的教与学的氛围,充分调动学生学习的兴趣,满足学生表现的欲望,保护学生的自尊心、自信心,发现学生的闪光点,真正让学生成为课堂学习的主人,让他们真正体验到体育带来的快乐。