构筑技校德育工作网络初探

最近 ,中共中央颁发了《公民道德建设纲要》(以下简称《纲要》) ,《纲要》指出 :青少年是公民道德教育的重点人群 ,学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育 ,把教书育人紧密结合起来。那么 ,煤炭技工学校如何发挥这一作用     

浅议加强『公民道德』建设

《公民道德建设实施纲要》颁布以来,中国社会再一次认真地关注道德建设、道德教育。这对于社会主义精神文明建设,对于整个社会的健康和可持续发展都有十分积极的意义。但是,在落实《公民道德建设实施纲要》的过程中,许多人都在问:这一次颁布《公民道德建设实施纲要》与20年前提倡的“五讲四美三热爱”等有何区别?本文想从比较宏观的角度     

加强学校德育工作 提高学生道德素质

认真学习宣传、贯彻执行党中央颁发的《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)，这是关系树人为本、以德治国的一件大事。学校是培养人、教育人的神圣阵地，是进行系统道德教育的重要园地，因此，切实抓好青少年学生道德建设，是一项义不容辞的重任。     

贯彻《纲要》抓好学校德育工作

中共中央于2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）明确指出学校是进行系统道德教育的重要阵地。认真贯彻《纲要》精神,不断总结德育工作经     

高校道德教育与校园文化建设的重新审视与定位

近年来 ,社会道德格局随着社会形势的急剧变化逐渐恶化 ,学校德育也在其影响下一步步走入了困境。笔者拟通过对高校道德教育与校园文化建设问题及其关系的重新审视与定位 ,来探索一条走出困境之路。一道德教育是人首先应该接受的人类共性的教育 ,是德育最基础、最主要的部分。新世纪到来之际 ,中共中央正式颁发了《公民道德建设实施纲要》(下称《纲要》)。《纲要》中提出 :提高公民道德素质 ,教育是基础。高等学校又被认为是道德教育的“首善之区” ,高校的道德教育再次成为关注的焦点。我国高校传统上是把道德教育涵盖在思想政治教育之中作…     

道德教育——学校德育的基础工程

中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是我国社会道德建设的纲领性文件。《纲要》指出,学校是进行系统道德教育的重要阵地,青少年学生是公民道德教育的重点人群,公民道德教育是学校德     

大学生生态道德教育的现实意义和对策

生态道德教育是当前大学生道德教育的重要内容之一,也是高校贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的必然要求。高校应通过开展生态道德教育,促进大学生道德水平不断提高。     

全面提高教师思想道德建设的有效途径

《公民道德建设实施纲要》推出后,在社会上引起了强烈反响,特别是教育界的有识之士对《纲要》的重要性、先进性、及时性已达成了共识。同时在全国中小学教师队伍中掀起了学习《纲要》的热潮,形成了一股对照《纲要》找差距的新气象。在中小学教育的诸多问题中,我认为最为重要的应该是道德教育问题,而道德教育的关键是中小学教师自身道德水平的建设。全面提高中小学教师的道德水准,特别是道德人格,是全社会进行公民道德建设的重要环节。从学校教育来看,教师的人格体现着教师之间的个性差异,诸如健康的情感、坚强的意志、稳重的态度、积极的兴…     

青年发展道德先行

最近,中共中央正式颁发了《公民道德建设实施纲要》。为全面贯彻和落实《纲要》,在近期举办的首届“上海青年发展战略论坛”上,数十位专家和青少年工作者围绕“公民道德建设与当代青少年发展”这一主题,就加入WTO后,面对社会坏境的巨大变迁,如何充分认识加强青少年道德教育的重要意义,形成     

浅谈中小学教师的道德人格

《公民道德建设实施纲要》推出后 ,在社会上引起强烈反响 ,特别是教育界的有识之士对《纲要》的重要性、先进性、及时性已达成共识 ,现在问题的关键是如何有效地实施《纲要》 ,在社会主义经济建设中使其真正地发挥作用。在中小学教育的问题中 ,我认为最为重要的应是道德教育问题 ,而道德教育的关键是中小学教师自身道德水平的问题 ,全面提高中小学教师的道德水准 ,特别是道德人格乃是全社会进行公民道德建设的重要环节 ,这也是我们必须把中小学教师的道德人格作为研究课题的重要原因。人格问题乃“做人之道”。心理学认为 ,人格是一个非常复…     

新加坡小学道德教育给我们的启示

《公民道德建设实施纲要》颁布以来,如何进行有效的道德教育成为《纲要》实施的关键,其中也应包括吸收和借鉴国外一些有效的做法。广大在外学习和工作的“神州学人”及部分驻外工作者常年生活在外,对所在国的道德教育有着亲身体验和感受,常常也深感其对我国的道德建设有借鉴之处。为此,本刊特约请他们撰写这方面的稿件,在“学人论坛”栏目予以刊登,本期刊登的这篇稿件由我驻新加坡使馆教育处供稿。     

中等职业学校应如何贯彻《公民道德建设实施纲要》

一、充分认识《公民道德建设实施纲要》的重要意义２００１年１０月２４日中共中央发布了《公民道德建设实施纲要》（以下称《纲要》），这是我国“以德治国”方略的一个里程碑。它标志着新中国的道德教育从单纯的宣传、模仿榜样向全民道德规范教育转化，使社会主义道德建设成为发展先进文化的重要内容，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，具有十分重要的意义。正如《纲要》指出的，我国目前公民道德建设方面仍存在不少问题，在社会的某些领域和地方道德失衡，出现是非、善恶、美丑界限混…     

新加坡小学《公民与道德教育》课程纲要简介

新加坡小学《公民与道德教育》课程纲要简介乔梁新加坡教育部课程策划署人文与美学组，１９９１年１０月拟定了小学《公民与道德教育》课程纲要（以下简称《纲要》），以取代１９８４年颁布的文本。现特简介如下，以供进一步研究和借鉴之用。一《纲要》首先提出了《公民与...     

落实《纲要》精神加强学校道德教育

中共中央颁发《公民道德建设实施纲要》是我们国家道德建设中的一件大事。《纲要》全面贯彻了江泽民总书记“三个代表”的重要思想,体现了“三个代表”和以德治国的内在要求,是面向新世纪加强公民道德建设、推进社会主义精神文明的伟大行动纲领。《纲要》明确指出,学校是进行系统道德建设的重要阵地。学校的传承性以及学校道德教育的简约性、计划性、目的性和大容量性决定了学校肩负着全面提高国民道德素质的重任,学校教育的影响力是其他的教育形式所不能企及的。     

构筑技校德育工作网络初探

最近，中共中央颁发了《公民道德建设纲要》（以下简称《纲要》），《纲要》指出：青少年是公民道德教育的重点人群，学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，把教书育人紧密结合起来。那么。煤炭技工学校如何发挥这一作用，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义技术人才呢？我认为，新形势下，要做好煤炭技工学校学生的德育工作。必须紧密结合学生的思想实际，深刻领会《纲要》精神，构筑技校德育工作网络。     

伦理道德教育成为学校德育的重要内容

中共中央最近印发的《公民道德建设实施纲要》,提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本道德规范。《纲要》还强调,“学校是进行系统道德教育的主要阵地”,“要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节”。     

贯彻落实《纲要》精神 深化道德教育引导

加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务。日前,中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》,作为我国道德建设、学校道德教育的纲领性文件,为我们提供了重要的方向性指导。如何基于《纲要》背景搞好道德与法治课教学,是需要我们探索的话题。本刊编委覃遵君同志立足《纲要》精神,从文件的内容要求、分年级实施等方面,为我们适时解读了让《纲要》精神在道德与法治教学中落地的具体做法,切实可行,张力十足,对教师教学具有积极的借鉴与指导意义。道德与法治教师要适应新时代新要求,坚持目标导向和问题导向相统一,努力在教学中深化道德教育引导,持之以恒、久久为功,让学生道德素养达到一个新的高度。     

加入WTO与学校道德教育

加入WTO给学校道德教育带来了机遇，同时对学校教育德育教育的目标，内容和手段提出了挑战，学校道德教育应对之策是认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，提高学校道德教育的自觉性，针对性，运用现代化手段拓展道德教育的空间和渠道。     

中小学道德教育要讲求实效

党中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是我国精神明建设的一件大事，对贯彻落实江总书记提出的把依法治国和以德治国结合起来的治国方略，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响。学校是进行系统道德教育的重要阵地，公民道德建设要从中小学生抓起。     

论大学生道德教育

对大学生进行道德教育是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、培养社会主义现代化建设合格人才的需要。本文分析探讨了新时期大学生道德教育面临的挑战，目前大学生道德素质现状、影响当访大学生道德素质状况的原因、提出了加强大学生道德教育的对策。