我国体育场地资源配置特征与优化研究

我国体育场地资源发展经历四个时期,体育场地资源的配置呈现政府宏观调控为主、市场为辅的场地数量递增、场地类型复杂,场地分布扩展、场地投资多元、场地建设科技化、标准化和场地发展国际化的显著特征。但存在配置目标不清晰、数量不充足、结构不合理、布局差异化、机会不均等、环境不协调等问题。建议进一步明确配置目标、创新配置理念、完善政策措施、建立评价机制、重视生态化管理,以优化未来体育场地资源的配置,为体育公共服务水平的提高及体育场地资源发展战略的制定提供理论参考     

基本公共服务均等化视角下我国体育场地公共体育服务供给水平评价研究

从基本公共服务均等化的视角,构建我国体育场地公共体育服务供给水平评价指标体系,运用熵值法评价我国体育场地公共体育服务单要素供给水平和公共体育服务供给综合水平,并运用探索性空间数据分析方法分析我国体育场地公共体育服务供给综合水平和单要素供给水平的空间分布特征。研究结果表明:我国体育场地在城乡规模、经营模式多元化程度、面向社会开放程度和大型体育活动承接次数4个方面的空间差异显著。公共体育服务供给综合水平评价值显示,我国体育场地公共体育服务供给水平为东部地区最强,中部地区次之。探索性空间数据分析结果显示,我国体育场地公共体育服务供给综合水平的空间相关性较强,呈现出东南沿海地区高-高集聚逐步过渡到西北地区低-低集聚的空间分布特征。单要素探索性空间数据分析结果显示,城镇体育场地数量、自主经营的体育场地数量占同类比、不开放率、部分时段开放率、全天开放率、承接全国性及以上体育赛事次数具有空间相关性特征,表现为空间正自相关。而乡村体育场地数量、合作经营的体育场地数量占同类比、委托经营的体育场地数量占同类比、省级及以下体育赛事承接次数和其他活动承接次数全局自相关Moran’s I指数没有通过显著性检验,呈现为空间离散分布,体育场地公共体育服务单要素供给水平在省域间呈现随机分布。     

委托代理理论下我国学校体育场地对外开放策略

为解决人民健身需求增长与体育场地资源不足的矛盾,以委托代理理论为理论基础对我国学校体育场地对外开放问题进行研究。认为当前我国学校体育场地对外开放面临管理主体责任划分不明晰、安全保障体系不健全、专业化服务不到位等困境,而委托代理理论可以提供解决思路。在构建学校体育场地对外开放管理模式的基础上,提出开放策略：建立完善的法律体系和有效的协调机制;加强管理,营造安全的健身环境;构建“互联网+”专业服务平台,提供优质服务。旨在为推动我国学校体育场地对外开放和更好地服务于全民健身提供依据。     

侨乡泉州体育场地建设现状研究

以第5次全国体育场地普查为依据,就泉州市体育场地总量、面积、种类、结构、分布、投资构成、经济成分、开放程度等进行了比较研究.结果表明:泉州市体育场地各项主要指标位居福建省前列;区域经济格局和体育发展战略是居住小区体育场地建设滞后的主要因素;单位自筹是体育场地建设的主要资金来源,社会捐赠是体育场地建设资金的重要补充,民营企业和华侨捐赠是社会捐赠的主要渠道;区域经济模式、乡族观念、侨缘禀赋是影响体育场地经济成分特殊性的主要因素.     

体育场地资源建设与社会经济协调发展评价研究

摘要：遵循评价指标体系构建原则,建构体育场地资源建设、社会经济发展水平评价指标体系。主要运用因子分析方法对体育场地资源建设、社会经济发展水平分别进行评价,在此基础上采用协调发展回归评价模型对体育场地资源建设与社会经济协调发展状况进行评价。结果表明：1）人均场地投资、人均场地面积等6个指标构成体育场地资源建设水平评价指标体系;人均公园绿地面积、人均GDP等9个指标构成社会经济发展水平评价指标体系,评价体系具有一定推广应用价值。2）体育场地资源建设与社会经济不协调的原因各不相同：政府对体育场地资源建设的重视程度不够、体育场地资源建设的财政投入不足、体育场地资源建设的市场化和社会化程度较低等导致体育场地资源建设水平滞后于社会经济发展水平;体育场地资源建设与发展方式的落后、体育场地资源建设与社会经济的融合度不够、体育场地资源的质量和效益尚未有效提升等导致体育场地资源建设水平超过社会经济发展水平。3）体育场地资源建设与社会经济协调发展有助于加快推进体育强国建设,重视群众利益诉求、坚持改革创新、构建资源共享机制、健全协调监管机制,是新时代促进体育场地资源建设与社会经济全面协调发展的有效路径。     

河北省乡（镇）村体育场地现状分析与发展探讨

从河北省乡（镇）村体育场地的规模现状、投资构成、经济成分、标准场地类型与数量四个方面展开研究。研究表明：河北省农村乡（镇）村体育场地资源相对匮乏,且存在发展不平衡现象。在此基础上,运用体育资源配置的非衡性发展理论,对存在的问题进行了深刻地分析,并提出了相应的对策。     

福建省教育系统体育场地建设及开放状况研究

以第5次全国体育场地普查资料为依据,就福建省教育系统体育场地的数量、占地面积、建筑面积、室内面积、标准体育场地种类、投资金额、投资构成、开放状况等进行了横向和纵向比较研究.     

我国社区与学校体育场地共享的模式构建研究

通过文献资料法、走访调查法,对我国社区体育和学校体育场地现状进行分析,针对当前学校场地开放的主要矛盾,提出了促进社区与学校体育场地设施共享的模式,将学校与社区体育资源有机结合、资源共享,做到社区体育与学校体育“双赢”。     

甘肃省中小学体育场地器材现状及对策研究

通过采用随机抽样的方法对甘肃省中小学场地器材在数量、种类、质地、结构、经费、管理等方面的现状分析研究,制定出符合甘肃省中小学体育事业发展的体育场地器材建设对策。     

我国体育场地建设的发展历程及其启示

主要采用文献资料法、专家访谈法、比较法、逻辑分析法等方法,对符合历次全国体育场地普查要求的我国体育场地的建设发展历史进行了研究.根据第五次全国体育场地普查的数据,对比过去四次全国体育场地普查的情况,分析了50多年来我国不同时期体育场地建设的历史背景和场地发展状况,并得出对未来我国体育场地建设发展的有益启示.旨在对今后国家制定有关体育场地的发展战略提供有益的理论参考.     

用导体系的部分电容理论辨析电容的定义

分析了目前教材和文献中关于电容定义的两点分歧,所得结论对电容有关内容的教学具有较大的参考价值。分析中使用的是导体系的部分电容理论,分析过程表明该理论是分析电容有关问题的一个有力而简捷的工具。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

论登记备案制度对房屋租赁合同效力的影响

本文论述了我国关于房屋租赁合同中的登记备案制度的内涵及实质 ,并阐述了该制度对房屋租赁合同效力的影响。     

足球规则的变化对足球运动发展的影响

足球规则的变化与运动的发展密切相关。规则总是要根据竞赛中出现的问题，着眼于足球发展的趋势，做出及时合理的修改，才能保证足球运动向更健康的方向发展。章就规则的一些主要变化对足球运动的发展产生的影响进行了分析和探讨，得出现代足球规则的修改将使足球运动向着更加公平、健康、激烈竞争的方向发展。     

事业单位改制过程中国有资产流失现象分析及对策

事业单位转企改制关键是按照"产权清晰、权责明确、事企分开、管理科学"的要求进行。要规范操作程序,强化审计和资产评估,做好产权界定和资产处置工作,严格不良资产的申报、核销、移交、处置行为,加强对改制工作的监督。只有坚持国有资产处置公开、公平、公正的原则,才能切实维护国有资产的安全与完整。     

土地承包经营权作价出资存在的问题及解决对策

土地承包经营权是我国法律确认的物权,可以依法进行流转。承包人以土地承包经营权作价出资入股农业合作生产组织,是土地承包经营权的流转方式之一。现有规范性文件涉及土地承包经营权作价出资的规定存在若干问题,造成实务操作上出现障碍。笔者针对上述问题,试提出解决对策。     

中华身体观视角下的武学修为

为研究中华身体观对武学的影响,运用文献资料、比较分析等方法,对比中西方身体认识差异,界定了身体观与武学涵义,认为:身体观是人对身体外部特征与内在特性及本质的自觉意识。;武学则是指以武术为对象的身体修为之道。同时,从宏观上阐述了中华身体观对武学修为的影响,从微观层面分析了武术对身体观的践履;并针对身体观与武学修为的研究现状,提出构建武学之身体论的建议,以满足武术发展的需要。     

荒诞派戏剧的深层特质探析

荒诞派戏剧是后现代主义文学的重要流派,后现代主义文学是一种无视任何既定规范的极度自由的破坏性文学,是某种意义上的反文学。     

并联容值公式C=P/wU2(tanФ1-tanФ2)的两种推导法比较

通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。     

论当代大学生民族精神的培育——以对当代大学生价值观分析为视角

民族精神是公民价值观的核心组成部分,公民价值观是民族精神的时代性体现。对大学生价值观现状进行分析．它存在着诸如现代国家主人翁意识淡薄、民族文化认同感缺失、公民人格修养的匮乏等问题．因此当代大学生民族精神的培育值得高度重视。剖析当代大学生价值观冲突产生的根源,只有通过国家的政策支持和制度保障,良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学生自主、自觉、自信,才能确保在大学生民族精神培育中取得理想效果。