对耳鼓膜模型的改进

对耳鼓膜模型的改进钟祥市双河镇小学孙启林（４３１９００）常见的耳鼓膜模型，是把纸筒当做外耳道，把绷在纸筒上的橡皮膜当做鼓膜，把火柴棒系在橡皮膜的中央，橡皮膜的振动能引起火柴棒的跳动，就可以明显地觉察到橡皮膜在振动。学生做这个实验时必须每组安放一块镜子...     

溶胶-凝胶多层高反射膜光学特性研究

利用Essential Macleod膜系设计程序，对溶胶-凝胶法制备的多层光学高反膜的光学特性进行了理论上的研究。通过膜系设计程序计算得到光学特性曲线，分析了多层膜层数、膜层奇偶性和基底对薄膜光学性能的影响，得到性能最优的理论膜系结构。并设计了带有抗激光损伤匹配层的多层光学高反膜，研究了匹配层对高反膜光学特性的影响。以上研究结果将对溶胶一凝胶多层高反射膜的镀制起到重要的指导作用。     

基于椭圆偏振法的薄膜厚度测量

选用Si3N4薄膜和ZrO薄膜两种光学材料作为测试对象以研究椭圆偏振法测量薄膜厚度的精度。实验结果表明,椭圆偏振法的精度较高,但对于数量级在几十个nm的光学薄膜,误差相对较大。该实验为进一步调试和改进测试平台,对单一材料多层膜和不同材料多层膜等更加复杂的膜系进行研究提供了参考。     

低温锌系磷化液的研制及应用

以磷酸二氢锌为主盐的锌系磷化，加入复合促进剂及添加剂，降低了磷化温度，缩短了磷化时间，得到了结晶致密，附着力较好及膜薄而硬的高耐蚀性磷化膜。     

卤钨灯红外高反膜的设计理论

本文利用两个λ／４的红外高反膜系的理论，给出了卤钨灯以及其他白炽灯红外高反膜的设计思想，并讨论了确定中心波长的一般原则，节能接近５０％。     

2001年高考理科综合卷第16题的严密性商榷

2001年高考“理科综合能力测试卷”第16题为：市场上有种灯具俗称“冷光灯”，用它照射物品时能使被照物品处产生的热效应大大降低．从而广泛地应用在博物馆、商店等处．这种灯降低热效应的原因之一是在灯泡后面放置的反光镜玻璃表面上镀一层薄膜(例如氟化镁)，这种膜能消除不镀膜时玻璃表面反射回来的热效应最显著的红外线．以λ表示此红外线波长，则所镀薄膜的厚度最小为：     

萤火虫的启示

许许多多的发明和发现，都是从动植物身上受到启示而创造出来的，比如，冷光的发现就是因为从萤火虫身上受到启发的。     

多层介质高反膜理论设计与光学特性分析

用膜系设计软件Essential Macloed,模拟多孔介质薄膜,用堆积密度的概念模拟了溶胶-凝胶法制备的纳米多孔薄膜的折射率;利用反射率增幅分析和膜层制备难度分析来选择理想的膜系设计;通过计算分析了经典四分之一波长膜系的光学特性,为多层高反膜的化学法制备与实际应用提供了重要依据.     

锂铁氧体表面沉积Cu-Ti复合金属波导膜系的工艺分析研究

采用磁控溅射镀膜方法,在锂铁氧体材料表面,制备了Cu-Ti复合金属波导膜系。本文简单介绍了设备的改造特点,对整个工艺过程进行了分析研究,对制备的Cu-Ti复合金属波导膜系进行了性能测试,结果表明,用该工艺所制备的波导膜系性能指标达到微波器件的要求。     

锌钙系防锈磷化工艺

研究了锌钙系磷化工艺．以磷化膜质量和防锈性为定量指标，讨论了操作参数（总酸度、游离酸度、温度、时间和酸比）对磷化膜的影响，确定了最佳磷化工艺．结果表明：该磷化工艺稳定，维护简单，所得磷化膜防锈性优良．由磷化机理分析表明，磷化膜的组成为Zn3（PO4）2和Ca3（PO4）2．     

函数最大值及最小值的求法

从初等数学到高等数学,我们经常研究函数的最值问题.数学中的最值问题在生产实践中有广泛的应用,求函数最值的方法也多种多样.总结了求最值的方法,说明了如何灵活解决最值问题.     

冯玉祥的水利思想与实践

冯玉祥将军一生重视水利事业。农业生产、水旱灾害和民生问题,都成了他重视水利问题的因素。他的水利思想内容丰富,涉及到水利在国计民生中的地位、国家和民众对水利问题应有的态度、如何解决水利建设中的经费问题和人才问题、水利与林业的关系、水力资源的综合利用、黄河的治理等方面。他在水利建设上作了大量的实践,主要包括机构的设置、人才的培养和利用、系列水利工程的兴建等,为防治水旱灾害和农业生产积累了有益的经验,作出了积极的贡献。     

数据库图书管理软件的设计

数据库图书管理软件的设计深入浅出地描绘出整个设计过程，既有数据库的理论知识，又有对当今流行软件VISUALBASIC的实际操作，与此同时全文图文并茂，不脱离实际地叙述了如何在工作中发现问题、分析问题、解决问题的方法和步骤。     

新工科建设下提高化工类专业人才培养能力的研究

以新工科建设为背景,提出了化工类专业人才培养中面临的主要问题,并从深化传统专业升级改造,实施专业集群建设,加强产教深度融合,加强教师工程实践能力的提升等方面提出了新工科建设下提高化工类专业人才培养能力的途径.     

机械制造专业生产实习改革的探讨

生产实习是大学教学过程中的重要实践环节,然而随着经济的发展和高校扩招,高校生产实习遇到了各种困难,传统的生产实习方式不再适应教学需要.因此,本文试图对机械制造专业生产实习模式、实习内容、实习管理和考评的改革等进行探讨,目的是为了增强生产实习的效果,提高实习质量,切实培养学生的创新能力和实践能力.     

电子信息类专业实习教学改革初探

本文首先介绍了国防科技大学电子信息类专业原实习教学存在的问题,然后介绍了针对这些问题的具体改革办法.包括调整实习教学定位、建立实习教学基地、科学安排实习内容、配备高水平教师队伍、严格考核与评价等,最后分析了目前这种实习教学还存在的问题并提出了建议.     

新形势下ERP沙盘模拟实践教学存在的问题及对策探究

ERP沙盘模拟有助于帮助师生发现不足,从不足入手,使教学活动更具针对性,学生找到学习重点。文章围绕教学实践展开论述,阐述了ERP沙盘模拟在应用过程中存在的问题,并提出了解决问题、有效推进模拟实践的对策,主要包括实践内容、实践组织、实践教学、评价机制四部分。     

安全工程专业（矿山方向）生产实习教学新模式探索

作为安全工程专业（矿山方向）重要实践环节,生产实习是理论知识与生产实际、生产劳动相结合的最佳形式,可以培养学生的工程素养、应用能力和创新能力。近年来通过狠抓实习基地建设、带队教师队伍建设以及改变实习过程和考核方式,形成了河南理工大学在安全工程专业（矿山方向）生产实习的实践教学环节上的新模式,探讨性地研究该环节中工程实践培养效果提高的方法。该模式为安全工程专业卓越工程师的培养提供了很好的途径。     

"参与型"课型在地理教学中的运用和实践

本文着重从理论与实践的结合上,探讨了“参与型”在课堂实践中的具体实施途径和取得的效果,同时也指出了存在的问题。     

生产实习教学改革与实践

作为高校教学的实践环节,生产实习是学生将所学基础理论知识和实际生产实践联系的纽带,是提高学生解决实际工程问题及综合能力的重要方面。针对本专业目前生产实习存在的问题进行改革,利用校企合作平台对生产实习的模式和方式进行实践。通过改革与实践,实习质量和效果明显提高,学生在社会认知、协作能力,以及解决实际工程问题的能力均有所提高,达到了人才培养的目的。